论成人高等教育招生制度改革的方案设计

随着高等教育大众化的发展和终身教育体系的逐步完善,普教招生规模的扩大和经济结构的调整,成人高等教育面临巨大挑战,而封闭、单一的招生制度则是阻碍成人高等教育发展的瓶颈。成人高等教育招生制度应在宏观上由考试入学制度转变为注册入学制度;在微观上建立多样化的入学水平测试制度;在配套措施上实行学分制实现教学管理的创新,外部建立成人教育评估制度,内部完善教育督导制度,以保证教育质量,适应招生制度改革的需要。     

论成人高校招生注册入学制度改革

随着高等教育大众化的发展和终身教育体系的逐步完善,面对教育体制改革的深入发展,普教招生规模的扩大和经济结构的调整,成人高等教育面临巨大挑战,而封闭、单一的成人高考招生制度则是阻碍成人高等教育发展的瓶颈。成招制度要在政府导向上由考试入学制度转变为注册入学制度;在院校层面上建立多样化的入学水平测试制度,建立健全成人高等教育质量监控体系,以保证教育质量,适应注册入学制度改革的需要。     

成人高校招生制度必须改革

<正> 全国各类成人高校实行统一招生考试已经六年了。它对保证入学学员的文化知识质量、确保培养合格的专业人才起了积极作用。但随着成人教育体制改革的不断深入,现行成人高校招生制度日益显露出一些弊端,已不能适应成人高等教育发展、改革的需要。因此,建立具有成人高教特色的招生制度已势在必行。一、现行成人高校招生制度存在的问题现行成人高校招生制度存在的主要问题是没有体现出成人高教与成人的特点,致使成人高招普招化。具体体现在以下几个方面: 1.只凭一次考试的卷面分数决定录取与否的招生办法,不利于大年龄、长工龄、实践经验丰富的在职人员和生产业务骨干入学,只有利于离开校门     

“学分银行”在成人高等教育招生改革中的应用

我国成人高等教育招生从建国以来,经历了初创、发展、完善三个时期。总的来看,成人高等教育招生中存在着生源质量低、招收专业与社会市场需求相脱节、招生未体现成人特色问题等。引入＂学分银行＂制度,从设定门槛、设置专业、保持比例和变革时机等四个方面对成人高等教育招生进行改革,很有必要。     

关于高师函授招生考试的几个问题

国家教育委员会决定,从一九八六年开始,各成人高等学校实行全国统一招生考试。国家教委的这一决定,是贯彻中央关于教育体制改革决定的精神,改革成人高等教育的一项重要措施。组织好高师函授的招生考试,是保证高师函授教育质量的重要环节。从今年的招生考试来看,我们认为,为保证招生的质量,就应抓好考前辅导、出题、考后评卷这三个环节。     

成人高校招生与普通高校招生考试“并轨”的可行性

我国自１９８６年推行全国统一的成人高等教育招生入学考试制度以来,对统一成人高教学生的规格,优化成人学生的素质,使教育质量规格化、规范化起到了积极的作用,有力地促进了成人高等教育事业的发展。但随着社会经济的不断发展、高等教育体制的深化改革,在同一所高校...     

世纪之交的我省成人高校招生

成人高等学校新生入学实行全国统一招生考试始于１９８６年,迄今已经走完１２个春秋。这项制度的实施为加强成人高等教育的宏观管理,保证各类成人高等学校的新生质量,提高广大劳动者的科学文化素质做出了重要贡献。在今年成人高校招生进行之即,谈谈世纪之交的我省成人...     

成人高等教育注册入学招生制度改革初探

随着高等教育大众化的进一步推进和终身教育体系的逐步建立,成人高等教育统一招生入学考试制度的弊端日益凸显。国内外各类成人高等教育宽进严出的招生经验对我国成人高等教育实行注册入学招生制度提供了有益的借鉴。而注册入学招生制度需通过制定招生政策法规、构建质量监控与保障体系以及建立配套的投入与激励机制来落实。     

成人高教与其他教育招生制度的比较研究

改革成人高教招生制度,使之具有更强大的生命力,以适应社会主义市场经济不断发展的需要,已迫在眉睫。通过对成人高教招生制度与高自考等其他教育招生制度的比较,发掘其他教育形式中可供成人高教改革招生制度借鉴的特色,借鉴国外成人教育招生制度的优点,探索成人高教招生制度改革的新途径。     

严考风考纪 促学风教风

自1977年我国恢复高等学校招生统一考试的制度（以下简称高考）以来,我区的教育招生考试由高考、成人高等学校招生全国统一考试（以下简称成考）、高等教育自学考试（以下简称自考）三个国字号考试和北京市高级中等学校招生考试（以下简称中考）、北京市普通高中毕业会考（以下简称会考）两类考试,共五大招生考试组成。在五大教育招生考试的实践中,我们真正地认识到,考试是教育过程的重要环节,严把考风考纪是提高教育质量的重要保障。如何加强教育招生考试的考风考纪建设,是我们必须关注的重要问题。     

成人高招的十年变迁与今后的改革思路

自1986年全国各类成人高等院校开始实行统一招生考试以来，成人高等教育及其招生制度不断地适应社会发展、经济发展的需求，逐渐调整，走上了稳定的发展轨道。经过十年改革发展起来的成人高校招生制度对成人高等教育的宏观调控、保证新生入学质量、提高成人高校的社会声誉等起到了积极的作用，为我国社会经济发展和科学技术进步发挥了重要作用，取得了良好的社会效益。本文试图通过福建省1986—1995年成人高校招生情况．并结合全国成人高校招生形势，分析成人高校招生十年变迁，探讨令后成人高等教育改革发展的新设想及思路。一、以福建省为…     

普通高校成人高等学历教育发展思路

成人教育招生制度的刚性,限制成人高等学历教育的生源来源;学费标准的差异,导致高校教育资源分配不均,学生质量得不到保证。新形势下高等教育的蓬勃发展,正在分夺成人高等学历教育的市场。成人高等学历教育面临着夹缝中求发展的问题,把夹缝变成豁口,就需要广做外延和深挖内潜。     

当前中等职业教育的困境和出路

从中等职业学校招生市场无序、就业质量不高、教改步履维艰、生源质量偏低等来说明中等职业学校面临的困境,然后从德国的“双元制”职教模式、加强职教内部管理、整合中等职业教育办学资源、做好劳务输出、办好成人职业培训、呼吁社会各界的重视等六个方面来阐述中等职业教育的出路。     

广东成人高校新生质量剖析

1986年以来,各类成人高校实行全国统一招生考试。八年来,为我省各类成人高校选送了25万多新生,促进了成人高等学历教育的健康发展,同时刹住社会乱办学乱招生的现象。对成人高校新生质量如何评价?是关系到成人高等学历教育的质量和进一步发展的重大问     

成人法学本科教育人才培育路径新探

随着高校招生规模的扩大和社会对成人教育的需求相对下降,成人法学本科教育面临着严峻的挑战,我们认为提升人才培养质量是解决问题的关键。通过对现行成人法学本科教育的对象、内容和方法的分析,本文提出成人法学本科教育应以实践理性为指导,以职业需求为目标进行改革。在教学内容设置、教学方法改革等方面,应以实践课程与理论课程并重为原则,改变传统的知识传授为主的教学模式,实践以专业技能养成为主的教学方式,以期达到成人法学本科教育的人才培养目标。     

成人高等教育招生制度改革创新研究

新时代成人高等教育的历史使命已由学历补偿转变为助力学习型社会建设.加之现在的教育生态与当初设立全国成人高考时已发生很大的转变,国家从政策层面也一再支持招生制度的改革,所以成人高等教育招生制度的改革迫在眉睫,招生制度改革将为成人高等教育的发展注入新的活力.文章从成人高等教育招生制度改革的迫切性进行剖析,认为成人高等教育招生制度改革方向在于注册制入学,并从成人高等教育各参与主体的职责角度阐述了注册制入学改革的重点任务.     

信息窗

诚信高考教育部决定从2004年开始,在普通高等学校招生全国统一考试、成人高等学校招生全国统一考试、硕士研究生招生全国统一考试、高等教育自学考试等国家教育统一考试中,要求考生在考试前阅读《考生诚信考试承诺书》并签字认可,以表明其对考场纪律的知晓、认可、遵守。     

对当前我国成人高等教育招生制度改革的思考

当前我国的成人高等教育招生制度存在着考试内容缺乏成人高等教育特色、招生计划市场灵敏度低以及重数量、轻质量等诸方面的问题,已经在一定程度上影响了成人高等教育的发展。因此,改革成人高等教育招生制度已成为新时期促进成人高等教育良性发展的迫切需要。     

成人高等教育招生制度探讨

随着近年来高等教育大众化的普及,以及高等教育体制改革的深化,现阶段成人高等教育招生制度和方式已不能很好地满足社会经济发展对成人教育的需要,这些将会影响我国成人高等教育的进一步发展.文章试图从成人高等教育的招生理念,计划制订、考试内容及招生管理等几个方面,对目前成人招生困境的现状、原因进行分析,并在此基础上对成人高等教育招生方式进行了探讨.     

我国高校招生制度发展回顾

招生是选拔人才培养的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键。通过招生考试选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务。本文从招生计划形式、考试制度、录取制度等几个方面对我国招生制度的发展作简单的介绍。