图画课

<正>~~     

图画课

1．很热的夏天,有小哥俩到池塘边散步。那儿有好多漂亮植物。哥哥阿里克要画漂亮的写生,弟弟丹利想采集标本。     

三节小班图画课

杭州市青春幼儿园石丽玉老师的三节小班图画课给我留下了深刻的印象。第一节课画《小鱼》。教师预先在幼儿用的画纸上画好几尾小鱼。上课时引导幼儿欣赏范画,看     

怎样上好一节图画课

美术教育是对学生进行美育,促进智力发展的重要手段,美术教师应该认清自己工作的意义和崇高职责,进一步深入钻研教育部颁发的“美术教学大纲”,积极改进教学,提高美术教学的     

一、四年级复式图画课教案

2627一、四年级复式图画课教案@徐昊明$吴县枫桥中心小学~~     

图画课上的一支小插曲

图画课上,老师说:“小朋友们,昨天我们去玩了瘦西湖,春天的瘦西湖真美,现在请你们把看到的画下来,好吗?”“好!”小朋友们齐声回答。接着一个个就拿起了小画笔在本子上画了起来。老师巡视。小朋友们有的画“长堤春柳”,长堤两旁桃红、柳绿;有的画五亭桥下湖面上的一叶轻舟,一群白鹅;有的画小金山上掠檐而过的飞燕……老师看着这一幅幅笔触虽然粗糙、稚嫩,意境却很优美的画面,心里甜滋滋的。但是,走到源源的面前,老师愣住了。他画的不是小     

图画课的范画

在小学图画教学中,教师要认真地准备好范画,培养儿童绘画的技能技巧和审美能力。怎样准备范画的呢?我现在根据不同的绘画种类分述如下: 一、室内静物写生的范画。指导儿童室内静物写生,一般地,我都是在课前到教室里画范画。例如,下一节课是画“盆栽”,我就根据室内光线来源,适当地布置好静物,然后选定一个较能适应多数学生视线的角度(包括视线的高度),画好一幅范画。这样画成的范画,能让学生从实物与画的对照中,得到逼真的感觉。在课上,则主要地演示打轮廓,确定明暗层次等方法,显示作画     

一节单班图画课(搭配语文)

我校图画科的编排,是中低级分开,与语文配搭的。我在平时对语文、图画两不偏废的要求下进行图画教学,采取了临摹、欣赏、想象、添画缺少部分,以及室外写生画等方法,并讲解浅显的画理。儿童图画的能力一般说,低年级能画一些简单的三角形、正方形、长方形、圆形等平面画,中级方面:(四年级)对圆柱和圆锥体及明暗表现、透视等方法,亦具有一些初步的绘画知识和技能。现在我把最近上低级语文,中级图画相搭配的一节课的教学情况写在下面:     

神奇的图画课

同学们正在上图画课,孙老师认真地教大家画圆圈、直线、波浪线……老师,画这些太没意思了!大伟举手,站起来骄傲地说,我会画大楼房呢,比     

要重视小学图画课

小学图画课不仅是培养学生有爱美、审美观点，提高美术技巧，而且是更有效地向学生进行政治思想教育和科学常识教育的一门课程。     

鸟的画法——图画课教案一例

课题:乌鸦年级:三年级教学目的:使儿童通过乌鸦的描绘, 初步掌握鸟类形象的一般特征、结构及其画法。教学时间:三课时教具:乌鸦和喜鹊标本,范画及画法示意图,临摹用的讲义、欣赏用的图片等。教学步骤: 第一课时写生画一、组织教学通过简短的谈话,启发儿童对鸟的回忆和画鸟的兴趣。二、利用标本分析鸟的特征和结构。①鸟有身体、头、尾、翅、足等几个部分。     

小学图画课教学点滴

目前的图画课教学,一般是由老师先画好一张范画,让学生临摹,在临摹的过程中,传授一些绘画技能。这样教,对于提高学生观察生活、认识生活、表现生活的能力不够理想。我在教学中采用读文作画的方法。四年级的学生学过了不少看图说话、看图作文·据此,我写了一段文字,让学生看文作画。这段文字,我注意了准确、浅显、易懂、有意境、能组成画面。组成画面的文字,一般要根据作画的步骤,一步一步地写出来,这样学生才可按照文字的先后顺序构图作画。同时教师还要针对实际情况,把画中难画的部     

贯彻教育方针 上好图画课

小学图画教学是否能为政治服务呢?小学图画教学是否能与生产劳动相结合呢?有些同志对这个问题还是有怀疑的。他们认为,小学生年龄小,只能画一些最简单的东西,象花呀,树叶呀,桔子呀,难以贯彻教育方针。所以在实际教学中,只是生硬地进行思     

我对图画课的认识

有不少教师,把图画、音乐等科当做“小四科”、“副科”,不重视这些科目,认为它们没有课本,不需要备课;认为这些科目是怕学生上累了“正课”,弄些画儿画画、歌儿唱唱、足球踢踢来调剂调剂。因此,这些课就变成“调剂课”“歇劲课”了。譬如有一位图画老师拿了粉笔跑到教室门口,还没有想到教材,恰巧碰到另一位老师上过图画课,黑板上有现成的范画,就拿来进行教学。学校行政上也存在着不重视的偏向,在分配课务时,往往听到这样的话:“上语文又上算术,再上历史太吃劲了,不如弄两节图画吧!”教师以这样的态度对待图画课,也影响了学生的学习情绪,不少学生看到老师不重视,也就不认真学图画了。     

我怎样给幼儿上图画课

多年来,我教过的孩子都很喜欢画画。1979年,我班上恩戈小朋友的国画还参加了国际儿童画展。回顾自己近三十年的教学工作,有几点较深刻的体会。     

一堂自习课

自习课的铃刚响过,我揉了揉酸胀的眼睛,又准备游题海、登书山,可该复习哪门课呢?望着面前的一大摞试题,我不禁发呆。语文老师来了。他扶了扶深度近视的眼镜,挥挥手让大家静下来,然后大讲特讲复习指南,考场发挥,写作精华,怎样划分主谓宾……老天!慢些,慢些啊!这可全是精华,让我好好消化吧!     

一堂作文课

教室被柑桔树浓密的枝叶遮蔽得十分昏暗。黑板刚刚用破布擦过,粉笔灰纷纷扬扬地弥散着,不断地冲进我们的肺中。这时老师还没有来。长满头癣的赛义德·玛赫姆德坐在我的前面。他把一根锯条熟练地插进桌缝,再用金属片拨动它,之后立刻把耳朵贴紧桌面,听那单调而悦耳的响声。阿克巴尔·阿卡则用小刀在墙上刻着自己的名字,还在名字周围绘上花朵和夜莺。而阿巴斯却在赶做落下的作业。“起立!”孩子们一起站立起来,作文老师走进教室。这时上课的铃声响了。上个星期,老师是这样布置作文题的:“你们给自己的父亲写一封信,要求他在你们考试完放暑假以…     

一堂阅读课

课堂教学是一门遗憾的艺术,当然会存在着一些缺漏与不足,但是它给我们带来了许多鲜活的理念。这是美国一所普通小学的一堂阅读课,它将引起我们对教育观、师生观、语文观、评价观进行再思考,它将引起我们更加关注语文教育与文化精神、与人本观念、与人文关怀、与个性培养诸多方面的联系。我们身处一个好时代,这是一个百家争鸣的时代,这也是一个学术宽容的时代,我们的观点只有在一起碰撞、交锋、融合,才会真正地理解语文教育,才会拉近理论的完美与现实的缺憾之间的距离……     

一堂作文课

不象以往, 端正地坐在教室里瞑思苦想, 今天啊,伴着朗朗的笑声, 我们来到静静流淌的沱江。     

一堂作文课

<正>老奇喜欢上作文课。 刚开始写作文的时候,老奇也挺怵的。后来有一次,他跟妈妈去参观市博物馆,在公共汽车上,把座位让给了一位矮个子老婆婆。回家后,他把这件事记在了周记里。贾老师表扬说,老奇写的《让座》,既表现了他的敬老,文章又很有趣味,还说,我们