高等学校学生管理规则的合法性探讨

高校为规范学生行为、实施有效管理而制定的学生管理规则是否合法,在近些年来学生和高校之间频繁发生的诉讼中已成为人们审视的重要对象.学生管理规则的合法性问题,需从制定主体资格、授权依据、内容和程序几方面进行考察,并将高校制定学生管理规则行为纳入司法审查范围.     

高等学校学生思想政治教育有效途径的探讨

加强高等学校学生思想政治教育的有效性,必须联系实际,拓宽和优化学生思想政治教育的实施途径,蒋实践与育人结合起来,把思想政治工作做到实处。本文对实施思想政治教育过程中优化各项途径进行了深入的探讨。     

对当前高等学校教育模式的探讨

教育模式是教育行为的载体，与教育质量息息相关，教育模式的设置与其本身特点及教育理念紧密相连，构建与社会发展同步的教育模式是当务之急。     

对高等学校体育教育目标的探讨

本文根据当前高等学校体育教育的现状,探讨了确定高等学校体育教育目标的主要依据、高等学校体育教育的主要目标及其相互关系等问题     

心理咨询教育刍议——高等学校学生思想教育方法探讨

本文拟就大学开展心理咨询教育的必要性、具体途径以及心理咨询原则等问题谈谈粗浅的看法。一、对大学生进行心理咨询教育的必要性心理咨询教育就是从心理方面给予教育对象以帮助、劝告、教导的过程。心理咨询教育强调发展的模式,它试图扫除咨询对象正常成长过程中的心理障碍,使之得到充分的发展。     

对高等学校实验室安全教育的探讨

该文阐述了在高等学校中开展实验室安全教育的重要性,讨论了采用通识选修课的方式进行实验室安全教育的问题.文中具体就采用选修课进行实验室安全教育的可行性问题、实验室安全教育的内容以及开展教育的方式方法进行了详细分析和探讨.     

网络时代的高等学校学生教育

网络不仅使高等学校学生的教学工作所面临的社会环境更加复杂化,但也给学生教学工作的发展和完善创造了新的机遇。我们要抓住时机,主动应对网络的挑战,借助网络技术踏上学生教学的新台阶。     

高等学校学生德育教育探讨

分析了高等学校新生阶段思想的特点，探讨了高等学校新生德育教育的构建模式，阐述了高等学校新生德育教育的意义。     

高等学校学生德育教育探讨

分析了高等学校新生阶段思想的特点,探讨了高等学校新生德育教育的构建模式,阐述了高等学校新生德育教育的意义。     

高等学校学生择业观教育浅析

分析了我国高等学校学生就业体制的变革及现状,提出了加强大学生择业现教育,帮助大学生树立科学的择业现,是正确指导大学生就业,保证高校毕业生就业体制改革顺利进行的重要环节．     

高等学校教育成本核算的探讨

在高等学校教育成本核算中应坚持权责发生制原则、配比原则、相关性原则,明确成本核算对象、确定成本核算周期、确定教育成本核算项目,通过教育成本核算,提高其办学的经济效益和社会效益,使高校教育事业健康、有序、稳定地发展。     

浅议高等学校学生的心理健康教育

随着时代的发展和形势的变化,心理健康教育已经成为高等教育工作的一个重要方面。文章主要从建立健全心理健康教育的组织机构、科学构建心理健康教育的目标内容、积极开拓心理健康教育的有效途径等方面,探索了当前高等院校加强心理健康教育应采取的主要对策。     

对高等学校教育思想的几点探讨

端正教育思想,是搞好教育改革的关键,同时又是教育改革的一项重要内容。教育思想,是人们对教育重大问题的看法和观念。教育思想是否正确、全面,直接影响着教育的发展。教育思想是一种社会意识,涉及社会各方面的人员。端正教育思想,首先是教育工作者面临的问题,但是,与各界人士也有密切关系,因为教育是培养人的活动,是社会的事业,必然与全社会紧密相关。高等学校的教育思想,既有一般教育思想的共同性,又有自身的特殊性。这里,结合高等学校的实际,探讨几个问题。     

高等学校预算管理探讨

一、统筹安排全校各种资金 ,加强预算执行情况分析和下年度资金供需情况预测 ,提高预算编制的科学性随着高等学校内部深化改革和扩大开放 ,高校的资金来源日益多元化 ,形成多渠道筹措资金的投入结构。高校经费除国家拨款以外 ,还有学生学杂费、委托培养费、住宿费、科研经费、捐赠款、校办产业经营收入 ,以及高校与地方政府、企事业单位共建经费等。有的高校预算内资金只占学校总经费的 30 % ,而预算外资金占学校总经费的 70 %。资金来源的变化 ,大大增强了高校的办学实力 ,也使财务管理工作发生了变化。这就客观上要求高校在编制预算时 ,必…     

论高等学校学生管理法治化

高等学校学生管理法治化是指依据法律法规的规定,合理配置学生管理权并对其运行予以有效的规范,同时建立健全高校学生管理制度,用以调整相关主体间的权利义务关系,用法治的理念处理学生管理工作中的各项事务,使具有公权性质的管理权和受法律保护的学生私权实现良性的互动,进而实现高校学生管理工作的民主化、规范化和科学化。     

对高等学校公共用房有效管理的探讨

通过对高校公共用房管理在计划经济体制下存在问题的分析,探讨顺应市场经济潮流高校行政用房如何实现有效管理的经验和思路。     

高等学校学生勤工助学管理办法

第一章 总则 第一条 为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，特制定本办法。     

高等学校学生管理权力析

随着高等学校教育体制改革的逐步深入以及公民维权意识的增强,学生的权力问题如潮夕后的礁石,逐渐露出水面。什么是高等学校学生的管理权力?学生究竟应该拥有什么样的权力?作为学校构成的主体之一,他们是否应当拥有对学校的管理权力?一、什么是高等学校学生的管理权力对学生管理权力的认识,目前主要存在两种观点:一种观点认为,学生管理权力是指学生参与学校管理事务的权力,如通过学生组织或学校有关组织(委员会),参与学校决策,对学校的招生、教学、课程设置、教师评价、教师聘任、学生生活等事务发表意见,通过游行示威、静坐抗议、集体暴力…