高校治安综合治理存在的主要问题及对策

高校治安综合治理是保证高校安全和稳定的根本途径。目前，高校治安综合治理存在的主要问题有认识不到位，组织建设不完善，齐抓共管未落实等。解决上述问题的基本对策是：加大宣传力度，强化思想政治工作；建立健全机构，加大物质投入；打防并举，标本兼治；充分发挥高校保卫组织的职能作用。     

浅议高校治安的综合治理

高校治安直接关系到高校的安全与稳定。加强高校治安综合治理，是维护高校安全稳定的有效途径。加强法制宣传，加强保卫队伍建设，加强部门配合和加强校园及周边治安专项整治能够有效提高高校治安环境的综合治理，减少高校治安工作中存在的问题。     

高校治安综合治理浅谈

本文根据在建设社会主义市场经济的新形势下,高校在深化改革过程中治安工作出现的新情况、新特点,对影响治安问题的多种因素进行分析,提出解决各种治安问题的相应的措施,进一步推动高校治安综合治理工作。     

高校校园治安综合治理工作的思考与实践

随着高校办学规模逐步扩大,学生结构和素质不均衡,开放式办学使校园内各类人员不断增多,治安环境日趋复杂,高校的治安综合管理工作面临一系列新情况和新问题,加之社会治安状况的严峻形势对高校的影响,使高校保卫部门维护校园治安稳定,保证高校有一个良好的育人环境和安定的校园治安秩序的工作任务比以往更加繁重.笔者结合工作实际,就高校治安综合治理的有关问题提出了自己解决相关问题的认识和想法.     

高校治安综合治理机制的内涵解读

创建平安和谐校园需要建立、运行高校治安综合治理机制,该机制的内涵包括动力机制、调控机制、激励机制和保障机制.通过对高校治安综合治理机制的内涵解读,可以有效促进高校治安综合治理机制的改革和创新,实现校园安全和稳定.     

浅谈高校治安综合治理存在的问题及对策

高校的治安综合治理工作是社会治安综合治理工程的重要组成部分,是保障高校治安安全和维护社会政治稳定的重要内容和坚实基础,关系到高校的发展和社会的稳定,关系到整个国家和民族的未来。加强高校治安综合治理工作对维护高校正常的教学、科研与生活秩序,为培养高素质人才创造良好的育人环境具有十分重要的战略意义和时代意义。     

高校治安综合治理体制的历史变迁与改革思考

本文通过回顾我国高校治安综合治理体制的历史,在分析该体制在改革开放初期起到的巨大作用外,认识到目前高校治安综合治理体制存在运行不顺、落实不力的问题,并认为当前的治安综治体制应兼顾"公平"与"效率"两方面,改变其"从上而下"的高压态势,树立"从下而上"的决策观念和"建立合作伙伴关系"的运行模式,以实现高校内部安全管理的法治化、民主化和专业化。     

浅谈如何加强高校治安秩序的综合治理

鉴于目前高校的治安状况,加强综合治理是十分必要的。首先要不断强化防范措施。其次要积极配合公安机关,依法打击现行犯罪分子;再次要认真做好重点人口和违法青少年的控制、帮教工作。     

高校治安综合治理存在的主要问题及对策

高校治安综合治理是保证高校安全和稳定的根本途径.目前,高校治安综合治理存在的主要问题有认识不到位,组织建设不完善,齐抓共管未落实等.解决上述问题的基本对策是加大宣传力度,强化思想政治工作;建立健全机构,加大物质投入;打防并举,标本兼治;充分发挥高校保卫组织的职能作用.     

论高校治安综合治理视野中的法治安全教育

新时期高校治安存在许多新的问题,来自校园内外、网络和现实的治安问题挑战现有高校治安综合治理机制,笔者认为只有大学生普遍具有法治观念和安全防范意识,切实提高校园法治安全教育的实效,才是维护高校安全稳定的关键。     

浅谈如何做好高校综合治理工作

高校的治安综合治理是社会综合治理的重要组成部分。高校的中心任务是为国家造就德、智、体全面发展的合格人才。这就必须有一个政治稳定、秩序良好的育人环境。因此做好高校治安综合治理工作，才能有力保障教学、科研、教育改革等的顺利进行。     

高校校园治安综合治理工作面临的问题与对策

高校校园治安综合工作,是一项关系高校改革、发展与稳定的全局性的重要工作。实践证明,没有校园的安定稳定,高校工作无从谈起。加强高校校园治安综治工作,不仅与保持校园的安定稳定息息相关,而且对高校的改革与发展意义重大。本文拟结合当前高校校园治安综治工作存在的问题分析,对进一步加强校园治安综治工作提出对策建议。（一）从社会大环境来看,在新形势下,校园治安综治工作面临着新情况,新问题社会主义计划经济体制向市场经济体制的转轨,对社会、学校的综治工作的影响和渗透是全方位、多层次的,这使得校园治安综治工作面临着…     

高校“立德树人”的理论指导与实践路径

"立德树人"是十八大报告提出的教育理念,其作为当前高校教育的核心任务,为促进高校改革发展指明了方向。要想将这项任务全面落实到位,首先应将"立德树人"的含义准确把握,之后将其渗透到各个学科的课堂教学中,帮助学生形成良好的思想道德品质,为培养一批德智体美劳全面发展的人才奠定基础。本文从高校"立德树人"的意义出发,就高校"立德树人"的理论指导与实践路径进行探究,以此为推动高校教育改革发展,提升高校办学质量水平提供一些参考。     

浅谈高校羽毛球课对学生创造意识的培养

中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中特别强调,实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创造意识和实践能力为重点。学校是知识传播和创造性人才培养的     

用以人为本的理念审视高校实践教学环节

本文探讨了以人为本的教育理念与高校实践教学环节的关系,指出高校实践教学环节是培养应用性人才的必然要求,是大众化高等教育的必然要求,是修正传统教学观念的必然要求.要充分地在高校实践教学环节中体现以人为本的理念,必须充分发挥学生的参与性,培养学生心理和生理两方面的能力,并改变现有的教学组织形式.