什么是一堂好课？

显然,对于这个问题并没有一个统一的答案,仁者见仁,智者见智。____________________________一堂外语课,同行来评,他说“你讲那么多语法干什么?要着力培养学生的阅读和口语能力”。而一个教务处的长官说,这堂课很好,师生互动很好,学生思维活跃。______________________________     

一堂好课应具备的特点

现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学。一堂好课要看师生有没有很好的“交往”,老师是不是起到了很好的“促进”作用。全面的看,一堂好课应具备这样一些特点:一、结论与过程的统一。     

我心目中的一堂好课

笔者认为，一堂好课，应该是学习课、自主课，有个性化色彩，是网络中的一个点，是给学生上的。“新基础教育”的一堂好课标准概括为五个方面：①有意义的课，即扎实的课；②有效率的课，即充实的课；③有生成性的课，即丰实的课；④常态下的课，即平实的课；⑤有待完善的课，即真实的课。     

如何评价一堂好课

1.课堂表现。（1）根据学生的课堂表现,判断学生是否了解和接受教师期望他们在课堂上做些什么。（2）教师是否能把握和组织课堂上的教学和学习过程。（3）是否所有课堂上使用的教学材料和教学辅助设备都是必要的,     

一堂家常好课的标准

一位教师讲《美丽的草原》、草草读了一遍课文,教师问：美丽的草原是什么样的？学生异口同声：是美丽的！再问：草原上有什么？答：草、鲜花、羊群……几分钟就把课文讲完了。接下来,教师问：谁能用画笔把它表现出来？于是,有学生上黑板画画;又问谁能用歌声把它表现出来？     

如何评价一堂好课

我们经常见到这样的一些数学课：有的教师讲得井井有条．知识分析透彻,算理演绎清晰．学生听得轻轻松松．似乎明明白白．但稍遇变式或实际问题却束手无策：有的教师设计了许多细碎的问题．师生之间一问一答,频率很高,表面上看十分流畅．但结果检测表明．学生知识的掌握和能力的形成却并不理想：有的教师注重精讲知识．留出大量的时间练习各式各样的习题．即所谓的“精讲多练”．虽然学生的解题能力尚可．但却抑制了学生的创新思维和创造潜能：有的教师让少数优等生在课堂上唱主角．     

好点子成就一堂好课

有人认为一堂好课的各个方面都要好，其实这个要求是难以达到的．特别是在日常教学中，教师不可能使一堂课的方方面面都完美无缺．如果一堂课有一个好的点子，给学生留下了深刻的、永久难忘的印象，那么这就是一堂好课．因此，教师在设计教案时，要想一个好点子，为课堂教学添光增彩．为此，教师要研究设计好点子的方法．     

一堂好课的评价标准

评价一堂课是不是一节好课,里面有很多的标准,我觉得一堂真正的好课,并不是说一节课上得很完美,挑不出瑕疵,关键在于这个课堂是否是学生的课堂。具体来说,就是要改变“以教师为中心”的传统模式,要突出学生的主体地位和教师的主导作用,我认为主要表现在以下几个方面：     

评价一堂好课的标准

课堂教学评价问题是实施课程改革，推进素质教育的关键问题。本文从阐述传统的评价标准所存在的弊端和局限性入手，论述了在以学生为本的基础上评价一堂好课的标准。     

美国如何评价一堂好课

1.课堂表现(1)根据学生的课堂表现,判断学生是否了解和接受教师期望他们在课堂上做些什么?(2)教师是否能把握和组织课堂上的教学和学习过程?(3)是否所有课堂上使用的教学材料和教学辅助设备都是必要的?是否这些材料和设备都能充分和恰当地使用?     

校长给我上的人生一课

she stood at the front were prisoners."Keep in mind that I'm the boss."she said. "You will do as you are told, and if you don't, I'll make your lives miserable! This was my first faculty meeting of the year-as a new teacher my first ever-and this woman was my principal.     

如何上好一门课

本文从教学活动全过程进行透视分解,阐述了上好一门课需要教师和学生的共同努力。重点围绕课前、课中、课后三个阶段中,教师和学生两个主体如何配合互动共同实现教学目标进行了一些探讨。     

如何上好一堂课

上好一堂课,要把握好教学活动的每一个环节,包括设置清晰明确的教学目标、设计科学合理的教学方案、确定恰当有力的教学策略、有效组织课堂教学、及时进行教学效果评估。本文结合大学教学的特点及所带课程,给出了把握好教学活动各个关键环节的一些具体建议。     

好课标准是“实”“事”“求”“是”

好课的标准究竟是什么?新课改中好课的标准应该是"实""事""求""是". "实",就是朴实、扎实、真实的意思,还有老实、本分、厚道的意思; "事",事情的意思,就是师生双方都要有事情做,还指事情的度,即密度、难度、准确度等;"求",追求的意思,即追求课堂上的一种精神状态; "是",就是真理、科学、规律、法则、概念,是感悟、认识、理解、创造,是目标.     

利用多媒体优化语文课堂教学

在推进教育现代化的过程中,把现代教育资源合理应用于语文学科教学中,可以弥补传统课堂模式的不足。突破讲诉式教学方式的种种桎梏。     

有用的一课

在英国，18岁以下的人是不允许在酒吧里喝酒的。     

A Physics Lesson

译文：在一堂物理课上，老师问学生们一个问题：“打雷的时候，为什么我们是先看到闪电，再听到打雷声呢？”就在其他学生冥思苦想时，萨姆举起了手。     

A Biology Lesson

Today wc盯c going to learn about the birds. Tllel·e axlet、、’o b一rds 11ere.One 15 the sParrow*，and tlle other 15 the swallo认*.A Biology Lesson@佚名 @陈烨霓$我们的工作室~~