试析基层新闻工作者的建设者本质

新闻工作者不仅是时代的记录者和先进文化的生产与传播者,更是社会主义事业的建设者。文章结合基层新闻工作实际,阐释了基层新闻工作者当好社会主义事业建设者的前提、必备技能、路径以及情感需求。     

教师应成为课程的建设者

基础教育课程改革给教师带来了全新的挑战和极好的发展机遇。教师作为课程实施的主体参与课程建设已成为不争的事实。教师参与课程变革的前提是改变自身,这对教师来说是巨大的挑战。     

课程行动研究引领教师成为课程的建设者

课程行动研究是教师参与课程建设的实用方式、科学手段和有效策略，将引，领教师成长为课程的建设者.     

引导学生成为自身心理健康的建设者

引导学生掌握自省、自评、自调的方法,建设自身的心理素质。也就是通过家庭环境、生理状况、社会环境的分析,分析自身的心理状况。通过掌握心理健康的标准,从而正确地评价自身的心理状况。通过养成学习、劳动、体育锻炼的习惯,学会意识调节法、语言调节法、注意力和行动转移法、情绪释放法,有效地调节自身的心理状况,塑造健康心理,打好人生基础。     

静海：建设者之歌

静海县是天津市农业县，位于天津市西南部，距市区40公里，东临渤海，西连冀中，南临沧州，北接津京，素有“津南门户”之称，是国务院批准的沿海开放县之一。得益于自身的区位优势，加之县委、县政府抢抓机遇，大胆谋划，     

做一个教材的建设者

某套省编语文教材一年级汉语拼音＂dtnl＂这一部分的教学内容,有这样一道练习题：将图与相关的音节用线连起来：一个小朋友赶猪时,口里发出什么声音（lē）？拖拉机会发出什么声音（tū）？这两个连线的题目本意是让孩子巩固一下前面学过的声母和韵母。然而让人没想到的是,由于这两张插图所呈现的生活情景实在让孩子无法联想起来,更别说...     

关于树立社会主义荣辱观培养合格建设者和可靠接班人的思考

高校培养合格建设者和可靠接班人,应充分认识树立社会主义荣辱观的现实指导意义。高校作为人才培养、传承文明的基地,应该走在弘扬和践行社会主义荣辱观的前列。     

避免炒作收入差距维护广大建设者积极性

近年来，随着我国社会经济的快速发展，收入差距问题已成为经济、理论、学术界以及政府广泛关注的热点问题。[第一段]     

从无冕之王到建设者--浅析当前新闻工作者社会职责的转变

“铁肩担道义,落笔惊风雨。”这是民国时期新闻记者的真实写照。今天新闻记者的责任担当意识逐渐走向迷失,如何从“无冕之王”这个自我膨胀的台阶上走下来,踏踏实实登上一个新的台阶———当一名“建设者”,用实实在在的贡献赢得属于建设者的荣光。以强烈的社会责任感为实现中国梦传递正能量,正是今天新闻工作者的历史使命。     

以培养社会主义事业建设者和接班人为目标全面加强和改进学校思想政治工作

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”作为培养社会主义事业建设者和接班人的教育系统,不断加强和改进学校的思想政治工作,增强时代感,提高思想政治工作的针对性、实效性和主动性,     

做法治社会的建设者参与者

教育引导教职工在实际工作中按照《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规的要求去做,从我做起,依法从教。把贯彻落实党的十八届四中全会精神与跋行社会主义核心价值观结合起来,与自身工作结合起来。进一步引导教师遵守与工作相关的法律法规,遵守社会公德,做敬业、友善、诚信的好公民。     

共产党员要做民族团结进步事业的建设者、促进者

在全区第23个民族团结月来临之际,教育工委、教育厅于9月3日举办“民族团结党员先锋行”专题辅导报告会,教育工委常务副书记、教育厅副厅长赤列旺杰同志作了题为《民族团结党员先锋行的基本内涵及践行途径》的辅导报告。     

大力培养合格建设者和可靠接班人

青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。学生是青年的主体,学校教育是青年成长的主渠道。我们教育系统学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为教育工作的出发点和落脚点。     

重视中小学美术教师文化建设者的身份

“文化是民族的血脉,是人民的精神家园”。文化的发展和繁荣对于国家的持续发展至关重要。党的十七届六中全会提出的“建设社会主义文化强国”的奋斗目标,将引领我们在深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣的各项工作中不断务实进取和开拓创新。     

外来建设者子女交往能力的策略研究

1外来建设者子女交往能力差：小学教育中的新问题 1．1社会背景概述 小学阶段是孩子多种心理素质形成阶段，外来建设者子女由于交往范围狭窄，大部分孩子怕生人，羞于与他人交往，交往能力比较差。同时，调查表明，其家长知识结构、周围环境单一，     

野百合也有怒放的春天——我对外来建设者子女的语文素养培养的教学主张

城区有这么一所学校,这里的学生父母是外来建设者,来自祖国的五湖四海,有苗族的、土家族的、布依族的……简直是一所民族小学。这些孩子的父母默默奉献建设这座城市,而他们孩子的教育状况却令人堪忧,这使孩子的老师有了思索和研究的方向。     

对统一战线中"社会主义事业建设者"概念的逻辑分析

十届全国人大二次会议对宪法部分内容作了修改,将“社会主义事业的建设者”这个十分重要的新概念写进了宪法“序言”。本文对这一新概念的形成、概念的内涵与外延,及其与我国统一战线组成中的其它几个概念之间的关系,作了逻辑分析,并阐明了这一概念入宪的重大意义。     

“英雄”校长：学校文化的建设者

张斌校长是一个朴实少华而又温文尔雅的书生，他的学校正像他的为人，他的教育思想、教育理想和教育哲学正像他的个性风格。     

开放课程的探索与思考——从学习者、决策者到建设者

近年来,开放课程越来越受到互联网时代学习者的追捧,越来越多的人体验在网上自由选择心仪的开放课程并满怀期待地享受全新的学习形式。斯坦福大学课程开放的历史悠久,通过“斯坦福在线”提供课程开放服务,在提供优质教育体验方面保持领先地位。研究者通过体验和探讨斯坦福大学的开放课程,从“学习者”、“决策者”和“建设者”三个视角分析开放课程运动的经验,试图探索开放课程运动发展的基本规律：从“学习者”角度对开放课程需要解决学习动机、学习孤独感和在线学习能否成为主流学习形式的顾虑问题,这不仅涉及增强在线学习信心,更涉及到信息化时代在线学习的地位和发展。从大学“决策者”角度首先应确定开放课程的价值在于推进课程资源共建共享的共识,这个共识孕育了一场知识价值观的深刻变革。全球近200所高等教育机构投身开放教育大潮,正是对开放课程运动精神的肯定,并形成诸如培养学习者数字化学习能力、大规模开放在线课程（MOOC）通过学分制与传统教育接轨等经验。因此,从“建设者”角度来说,在项目规划阶段,就应考虑项目所涉及的技术障碍、队伍建设和平台建设等方面问题。尽管目前开放课程运动的发展方向仍具有不确定性,中国的一流大学也应该参与其中,甚至创建中国的MOOC平台。     

加强核心价值体系教育 培养合格建设者和接班人

深入学习领会胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神是全队重要的政治任务。2011年8月7日,在山东烟台,全国少工委召开了"学习胡锦涛总书记‘七一’重要讲话精神交流会"。会上,教育专家、少先队工作者、基层辅导员和初中少先队员代表纷纷发表感言,讲述自己学习胡锦涛总书记"七一"讲话的体会。在此,我们选取几位代表的发言,以期与您共享。