走出备考的心理误区

高考备考阶段,由于学习压力大,有些考生会胡思乱想,不能对自己的情况作出正确的判断。下面列出备考时容易陷入的心理误区以及应对的方法,希望能对考生有所帮助。误区一:时间太紧迫,现在学肯定已经来不及了中国有句俗话:"临阵磨枪,不快也光。"现在距离高考还有几个月的时间,这段时间说长不长,说短其实也不短。想一想,怎     

走出考场作文的心理误区

作文是高考的重头戏,作文成绩的好坏,直接影响到语文成绩的高低,甚至关联到考生高考的成败.但是,长期以来多数考生应试心理不健康,以致发挥失常.如何克服这些不健康心理,成为广大考生及每一个语文教师不可回避的一道难题.     

走出备考误区 提高复习实效

如何在有限的时间里提高复习备考效率？在高考中取得理想的成绩？这既是复习备考面临的问题．也是复习备考追求的目标。如果我们的复习备考能够做到思路清晰，方案科学，方法得当，实施到位，必定能够取得良好的效果。但在实际的复习备考过程中，无论是教的方面，还是学的方面，都存在着一些误区，严重地制约着复习备考整体功能最大限度的发挥。[第一段]     

家长高考备考心理误区探寻及对策

现代教育中家长是一个不可忽略的参与者,在高考备考过程中,家长应具备良好的心理状态。     

走出高考化学复习备考误区

随着新课程标准的进一步深入开展,高考化学命题也在发生着变化,命题对学生的能力层次提出了更高的要求。如何改变传统复习中出现的误区,进而建立符合新课标的复习方法呢?本文根据自己多年的教学实践与体会,谈谈化学复习备考中常出现的误区与诊断方法,以期能对今后的复习教学有所启示。一、机械重复多,深思本质少在高考化学复习中,对于每个学生来说,其知识点的掌握都应是对其本质的深层次理解,而不是数量的增加。虽然,许多学生能机械地会解许多资料上的     

高考备考与应试中的心理调整

高考既是对考生智力的考查，也是对考生心理素质的考查。只有保持良好的心理状态，才能充分发挥。那么怎样才能保持良好的心理状态呢？     

走出高考作文备考的误区

对于高考作文备考,有八大误区特别值得注意: 一、重视阅读和生活积累而缺少系统化、规范化的演练 一些学生甚至一些老师认为读多了就会写.是的,读得多了,自然有感悟有积累,但读写两者是有相对的独立性的,各自要求迥异.在指导学生阅读报刊杂志、接触其他传媒的同时,也要在写作训练上多下工夫.应该列好详细计划,分门别类地把各种类型的作文都训练到位,每周最少用一节课来专门指导写作,毕竟能力是通过训练提高的.     

语文高考备考理念误区探寻及对策

学生年年参加高考，教师届届都在备考。谈起高考，不少学生“怕”高考，备考情绪低靡，效率低下；不少教师“厌”高考，恨没有点石成金之功而使考生一朝成名。究其原因，与教师高考备考理念的正确与否有着深刻的原因，我们深入分析并剖解高考备考理念的种种误区，有着深刻的现实意义。     

走出解答2000年高考物理选择题的误区

从2000年全国以及各省市物理高考试题来看，选择题约占总分的三分之一左右，能否解答好选择题，对全卷起着举足轻重的作用，有相当一部分考生由于心理、知识、能力、策略等方面的原因，求解选择题时常常陷入误区。     

高考备考心理图示平衡法初探

保持积极健康的心理对考生来说具有十分重要的意义。教师应引导学生借鉴其他学科的前沿理论,促进高考备考心理向良性循环发展。可采用价值规律图示平衡法、皮革马利翁效应图示平衡法、鲇鱼效应图示平衡法、系统脱敏疗法图示平衡法、木桶定律与马蝇效应转化图示平衡法、手表定律图示平衡法、比马龙效应与安慰剂效应图示平衡法、吉宁定理与卡贝定理图示平衡法等。考生只有不断平衡自身心态,才能发挥自己的优势与特长。     

高考备考写作训练的现状与误区

一、高考备考写作训练的现状当前,学生写作训练的实际情况是:1.应付式。学生把作文当作一种差事,缺乏主体意识,认为写作文只是为了完成老师所布置的一项任务而已。学生为了应付而写作。在这样的心理指导下,不可能写出高质量的文章。     

2006年新形势下的高考命题与备考

[主持人的话的]通过对高考命题及备考的研究和实践,我们发现,在当前的形势下,高考取得成功是有捷径可走的,开设本栏目就是帮助更多的考生踏上这条捷径,首先,帮助大家把握高考的核心规律、发展方向,调整备考理念;其次,帮助大家及时准确地掌握高考信息,并科学地加以运用;最后,形成适合自己的备考方法,简单地说,就是6个字:理念、信息、方法.     

找准参照走出误区——2008年高考语文备考思路

又是一个秋风送爽的金秋!高三年级的师生想来无暇欣赏，却早已盼着明年盛夏的辉煌了。多年来与学生一起备考，考前，关注考卷会出什么题；考后，评沦试题出得怎么样。其实，这种评沦往往出于一厢情愿，遑论前车？“东风夜放花千树”，靠的是支支香烛点燃，是高中每节课教学的成果积累：“过雨荷花满园香”，离不开丝丝法雨滋润，是考改、课改理论与实践的催化。     

走出求职的心理误区

春暖花开的时节，也到了大学毕业生落实工作的关键时期。如何才能找到一个称心如意的工作？求职过程中有哪些心理误区需要识别与避免呢？     

稳定心态 从容备考——浅谈高三备考心理调适

随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化以及现代观念更新的加快,帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系中的问题,培养其健全人格,正确面对高考所带来的压力,已成为我们教育工作者不可推卸的责任。因此,备考过程中的心理调节自然成为学生、教师、家长所关注的热点。     

走出高三备考误区 反思改进语文复习

学生年年高考，教师届届备考。语文复习中，我们认为，遵循学科规律，树立科学备考理念，改革语文复习方略，加上备课组精诚团结、群策群力，是保证复习质量、提高备考效率的前提和根本。     

浅析数学备考误区和对策

数学备考中许多学生容易步入重题量,轻题型;重时间,轻效率;重难题,轻双基;重突击,轻平时;重教辅,轻教材;重分数,轻心态等几个误区,针对以上误区进行分析并提出相应对策,结合数学学科特点,提出学习备考数学的方法,重在平时,加强双基,保持心态,提高效率,科学有效地培养学生的数学能力.