借你一双慧眼,看庐山真面目——浅谈高中语文病句辨析方法

病句辨析是语文高考的必考题型,借给学生一双慧眼,让学生真切领悟病句辨析方法,是高中语文教师的责任。文章就高中语文病句辨析的方法展开论述。     

语文高考病句辨析题类析

病句辨析是语文高考中常见的一种题型。纵观2010年全国19套语文试题,就有15套试题考察了病句辨析这一内容,语文高考《考试说明》也明确将“辨析并修改病句”列入考试内容。本文将结合2010年高考语文卷中的典型试题,从结构和语义两个方面对病句辨析题作简要的分类评析。     

病句试题分析及备考策略

辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是高考语文的重要考点,可以说高考年年都考,在很长一段时间内仍将是高考必考的内容,考查形式也不会有太大的变化。下面以2009年全同高考语文试题为例,对高考辨析病句试题进行具体分析并提出今后备考策略。     

抓住特征，巧辨病句

辨析病句是近年语文高考试题的中的一个保留节目,足见其重要性。高考复习备考,学生必须熟练掌握病句的类型及主要特征。只有这样,才能胸有成竹,才能提高解答的准确率。我们可以对一些病句的主要特征加以归类总结,从病句的主要特征入手,辨析病句。     

病句专攻无忧大法

【考点全扫描】从近几年的高考试题来看,命题侧重于结构性病句辨析,偶或出现语意性病句单独命题的情况。纵观历年高考试题,不难看出辨析病句考点的命题特点:     

识标志 析病句

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言“标志”。     

2007年高考语文试题48例病句面面观

"辨析并修改病句"是语文高考命题的常见题型,也是考生颇感头疼的难点之一。为使高考"辨析并修改病句"考点的复习收到事半功倍的实效,仅对2007年高考语文试卷     

2009年高考语文典型病句归类分析

“辨析并修改病句”是高考语文试卷中的一种常见题型,但从2009年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看,考生答对率还普遍偏低。为了使高考“辨析并修改病句”考点的复习收到事半功倍的效果,现对2009年高考语文试卷中的典型病句作如下归类分析：     

病句的举例与分析

辨析并修改病句是高考每年必考的一个题型。辨析并修改病句不仅反映着考生的知识水平,而且也反映着考生的语文素养,因此,我们要把辨析并修改病句这一题型作为重点来训练。病句主要有以下几个类型。     

辨析病句有妙招

语文是最重要的交际工具.为落实高中语文课程标准提出的要求,每年高考都考病句的辨析或修改.但辨析病句作为高考复习中的一大重点和难点,却缺乏操作性强的方法.作者认为,辨析病句时,“二步走”的方法,堪称妙招.     

病句辨析之十大关键词

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。     

近三年高考病句辨析题热点透视

辨析病句是高考的必考题。因为它肩负着规范社会用语、引导中学生正确使用语言的重大责任。从近三年高考辨析病句题来看，试题都是围绕考试大纲所列的六种类型病句来设计的：从实际教学效果来看，可以说费时甚多，收获不大。如果我们在复习备考时。将近三年的高考语病题梳理一下。可以发现辨析病句题的一些热点问题。[第一段]     

高考病句考查十大热点

病句辨析是历年高考的一个基本考点，尽管它是一个客观型试题，但是考生的作答情况并不尽如人意。究其原因，一方面是近几年病句辨析题中所设置的病句一般比较长。内部结构比较复杂；另一方面是尽管《考试说明》中只要求辨析6种病句，然而这6种类型，每类下又包括了好多病症．近几年高考试题中设置的病句．所考查的语病不再是传统的、常见的、直观的病症，而呈现出隐蔽性、迷惑性等特点，这都无疑增加了辨析的难度，但仔细梳理一下，便会发现近年来高考病句辨析呈现以下十大热点。     

病句修改四字诀

"辨析并修改病句"是高考对语言文字运用的基本考点之一,能力层级为E。高考在这一考点上,题型一般有两种:一是辨析语病,一般以选择题形式出现,多出现在基础知识题中;二是修改病句,一般以客观题形式出现,多出现在语言表达运用题中。辨析病句是对病句识别能力的考查,修改病句则以辨析为基础。修改病句时,我们首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口:接着根据病句类型的特点,找出病因,然后有针对性地加以改正。修改病句要遵循两个基本原则:一是不伤原意,保留     

高考“搭配不当”病句类说

辨析病句是高考的重点内容之一,综观1990—1999年的高考试卷,每年都有辨析病句的试题。为此,无论是在平时学习过程中,还是在复习备考时都应有意识地加强发现纠正病句的训练,了解造句时常见的错误,更好地培养学生理解语言、运用语言的能力。下面就考试说明中规定的一类病句一“搭配不当”类病句结合高考试题进行归类解     

炼就慧眼 巧抓标志——浅谈辨析病句的技巧

病句考查是语文高考试题中一面飘扬不息的旗帜,正确辨析病句是高考语言知识和语言表达考查的重点难点。历年高考题,虽有一定的迷惑性,但也有一定的规律,如果能抓住其中的规律,就可以将问题系统化、具体化。学生在应试的时候也会有规律可循,不致于慌乱应对。本文,笔者结合各省历年高考病句题谈了如何抓句中标志词来辨析病句。     

近年高考高频病句类型针对性练习

病句是指不符合语言的组织规律,不符合客观事物的事理,不符合人们的语言习惯的句子。"辨析并修改病句"一直是语文高考的必考点之一。高考病句题主要有两种考查形式:一种是病句辨析,在第一卷,以客观选择题的形式出现;一种是修改病句,在第二卷,以主观简答题的形式出现。     

高考“辨析病句”复习全攻略

"辨析病句"是高考语文一种常见的题型。其它考点有轮空的现象,但病句辨析没有一年不作考查。能力层级虽为D级,但在高考中得分率一直偏低,是令考生望而生畏的一种题型。究竟应该怎样应对呢?我们认为只要同学们深入了解病句考查的常见类型,见识病句     

辨析语病有捷径

能否“辨析并修改病句”是语能力高低的直接表现，因而“辨析并修改病句”一直是高考考查的重点。然而对很多同学来说这却是难点，历年高考本题的正答率都较低，有时仅达二十点几。因为病句类型多，往往把握不住头绪．其实分析一下历年高考题，我们会发现很多病句有一些明显的特征，我们可从中模到一些规律，掌握了它，也就找到了辨析病句的捷径。     

病句诊断的标志与口诀——病句症结的“九看”

<正>辨析病句是高考考查热点,从近几年考查形式和趋势上看,题型较为固定,辨析病句多采用客观题形式考查。要检查病句,语法规则当然是标准,但从高考题的角度看,有些病句具有特殊的标志,应当引起重视,只要善于抓住句中标志性词语,就能帮助我们快速巧妙地辨析句子出了什么毛病。下面从近年常考的九种病句类型中寻找标志,总结出规律,以求在今年高考复习中对大家能有所帮助。