精彩需要老师的倾听

倾听,有利于拉近教师与幼儿的距离,使教师了解,走进幼儿的世界.温情的倾听,满足了幼儿的欲望和需求,幼儿便以自己的精彩创造出了美丽;智慧地倾听,捕捉教育契机,幼儿的精彩行动会激起更多思维的火花,铸就教育的精彩;冷静地倾听,触摸幼儿的思想,演绎教育活动的精彩.     

信息技术课预设和生成的弹性

预设是生成的基础和前提,没有精心的预设,就不会有精彩的生成.而没有精彩的生成,课堂就不会焕发出生命的活力和成长的气息.课堂上的精彩有时在预设中,然而更多的精彩却是在预设之外.这就需要我们进行弹性教学,使课堂精彩纷呈.     

让问题成就精彩——特级教师黄德忠“认识平年和闰年”教学片段赏析

有幸聆听了特级教师黄德忠的一节常态课“认识平年和闰年”,让人惊叹的是师生精彩迭出的问题碰撞.这堂课,预设的问题是精彩的,生成的问题同样是精彩的,教师善待这些“问题”并精巧运用这些“问题”资源更是精彩的、智慧的.下面撷取几个片段与大家共赏.     

向课堂预约精彩——小学科学探究中有价值切入点的选择

精彩课堂往往源于动态生成.向课堂预约精彩应是教师教学工作追求的目标.教师要努力在科学探究教学中选准有价值的切入点,从而让学生充满快乐地思考、感悟,创造精彩课堂.     

树欲静而风不止——浅谈激发学生课堂“精彩生成”的策略

数学教学是精心预设与精彩生成的统一体,没有很好的弹性预设就不可能有精彩的生成,但一些初中数学教师过多地强调预设,严格按照教案教学,不敢放开,使课堂成了一潭死水,严重阻碍了学生的探究能力、创新能力的发展,因此重视学生课堂＂精彩生成＂,让课堂充满生命力,为学生的终身学习打下基础显得尤为重要.本文作者结合多年实践经验,研究激发学生课堂＂精彩生成＂的策略,并取得很好的教学效果.     

英语课堂中的预设与生成

预设与生成是精彩课堂教学不可缺少的两个方面.预设精彩且能按期实施的课,算是成功的;预设精彩且能不断生成的课,才算是精彩的.因此,教师必须处理好预设与生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调适,追求动态生长,从而让课堂在预设与生成的融合中精彩.     

欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。试题剖析捐赠天堂单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李     

如何让学生爱上生物课

初中生物课堂要想精彩并非没有可能,精彩来自课前对学情准确的把握,以及切合学生需要的教学设计.教师要走出机械讲授的窠臼,以学生的基础和需要为本,这样才能上出精彩的生物课.     

锤炼课堂语言,促进有效教学

教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.教师的课堂语言精彩、精练、准确,自然就增加了课堂的魅力,学生兴趣盎然、思维活跃,在不经意间融入课堂;而教师语言苍白平淡,缺乏精彩和灵动,讲完上句想不起下句,学生自然昏昏欲睡、度“课”如年.由此可见,要打造精彩课堂,教师就得好好提升自己的语言魅力.     

让课堂精彩起来

作为一名教师,都希望自己的课堂精彩.那怎么样才能使课堂精彩起来呢?笔者通过十几年来的探索,觉得从以下几个渠道可获得精彩.     

探究有效教学方法提高课堂效率

探究有效教学、打造高效课堂已经受到人们的热棒,无论是教育理论研究者还是教育实践者,正在逐渐达成这样的共识.精彩的导入、精讲精练、精彩的学习过程、精彩的课堂留白,对课堂效率的提高具有重要作用.     

例谈中学思想政治教学的几类课堂导入法

精彩的课堂需要精彩的导入.本文探讨了高中思想政治课的几类导入方式,具体谈了热点导入法、直观演示法、故事导入法、游戏导入法、录像导入法、音乐导入法、实例导入法,并辅以教学实例.     

抓住瞬间的精彩

精彩者,优美、出色之谓也.课堂教学追求精彩完全在情理之中,教学叙事写作.当然也要善于抓住发生在教学过程中的那些瞬间的精彩.这是因为教学事件每时每刻都在接连地发生着,只是叙述这些普通的教学事件,叙事写作的价值就不大,而且必然会拖沓冗长.所以,决定教学叙事的写作质量,关键就在于对教学事件中那些精彩瞬间的定格.     

教学中“失败”精彩演绎的策略与条件

从一次难忘的教学经历中深切感受到实验教学中“失败”精彩演绎的价值,并在此基础上阐述了“失败”精彩演绎的策略与条件.     

精心雕琢细节,成就精彩课堂

汪中求说"细节决定成败".每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩.许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂.1在教学生成中挖掘细节     

欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。     

欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解 1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。 2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。 3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。     

如何使数学课堂更精彩

新的基础教育课程改革正在走进我们的校园,走进师生的生活.随着新课程在实践中的不断深化,教师的观念更新后,课程实施者的创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,学习气氛开始变了,课堂教学也更加精彩了!如何使初中数学课堂教学更加精彩呢?我认为以下两点很重要.     

读《"精彩极了"和"糟糕透了"》

前几天,我阅读了语文课本上的<"精彩极了"和"糟糕透了">这篇文章.看着这篇文章的题目,我被它那奇特的命题深深吸引住了.什么是"精彩极了"?什么是"糟糕透了"?带着这些疑问,我仔细地阅读起来.     

浅谈如何进行初中语文课的精彩导入

良好的开头是成功的一半.一个精彩的导入就像一把开启课堂教学的金钥匙.初中语文课教学必须要高度重视课堂的导入,要使课堂导入部分成为一节语文课中最吸引人、最精彩的部分.就要注意以下几个方面.下面,笔者就结合自身多年的教学经验,谈谈如何进行初中语文课的精彩导入. 一、趣味导入 适时运用新颖、趣味的新课导入教学方法大大激发了学生投身学习的积极性,极大地唤起了学生在课堂学习语文的兴趣,收到了一举成功的奇效.