例析有机化学反应中"无机物用量"的确定

纵览近几年的各地高考题,对有机化学的考查总是知识点众多,题型多样,其中不乏考查有机推断题、有机物分子式的判断、反应类型的判断、化学方程式的书写、同分异构体的书写等．而有一种题型也是屡见不鲜,即对有机化学反应中“无机物用量”的确定．这类题对于考生来讲,要想准确解答是有一定困难的．本文列举几个典型的例题,以求从中梳理出一些解题的思路与方法．     

突破有机推断题的招数

1解答有机物推断题的突破口1)不饱和键数目的确定①1分子有机物加成1分子H_2(或Br_2)含有1个双键．②加成2个分子H_2(或Br_2)含有1个三键或2个双键．③加成3分子H_2含有3个双键或1个苯环．④1个双键相当于1个环．2)具有特定碳、氢原子物质的量比的常见有机物     

例谈有机推断题解题突破口的类型

有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互衍变关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题．此类题的综合性强，难度大，情景新，要求高，常常使学生在解题时难于入手．解题的技巧在于寻找突破口，以此来撕开原题的体系，并结合题给信息和相关知识进行推理、计算来排除干扰，最后做出正确推断．     

相对分子质量相同的有机物和无机物

对于常见的某些有机物和无机物,常常会具有相同的相对分子质量,记住这些常见的例子,并掌握一些简单的判断规律,对于我们解答某些综合型的有机推断题,会起到事半功倍的效果。     

同系物、同分异构体的判断与推导

一、同系物:结构相似,组成上相差一个或若干个CH_2原子团的物质1.同系物的判断规律(1)一差(分子组成至少相差一个CH_2原子团). (2)一同(具有相同的通式).     

突破有机推断题

有机推断题是高考考查有机化学知识的主要题型,可谓“久考不衰,常考常新”,因此,我们必须熟悉有机推断题的突破策略,切实掌握这类试题的解题技巧,解题时,需要我们快速寻找突破口。有机推断题的突破口有：从物质的组成、结构方面寻找;根据特征反应（条件、试剂、现象）确定官能团类别,根据其他信息确定官能团的数目和位置;     

有机推断题的一般思路和解题方法

有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上结合具体的实验现象和特点进行综合分析,才能做出正确合理的推断。     

有机物的推断与合成

有机推断和合成可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平,又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力,同时可与所给信息紧密结合,要求迁移应     

确定官能团的三个步聚

有机推断题一般以官能团知识为重点,以新物质的合成及反应类型为载体,考查对官能团的结构和特征性质的掌握程度以及对新信息的处理能力。有机推断题的基本思路是：抓住“题眼”→确定官能团→综合分析→确定有机物的结构。其中,官能团的确定是最为关键的突破口。     

有机推断突破技巧透视

有机推断成为历年来高考的一种经典题型,但因其综合性强、难度大、情景新,解题时往往无法入手,所以掌握有机推断题的解题技巧和方法,对于提高解题速率和正确率具有重要的意义。本文试从如下几个角度阐述快速找到解题突破口的方法,以期抛砖引玉之效果。     

抓特征现象 解物质推断题

物质推断题是初中化学最难的题型之一。由于其涉及的知识点广、综合性强、条件较隐蔽,给学生解题造成了很大的困难。所以解此类题除了要注重平时知识的积累,也要懂得抓住物质的特征,才可迎刃而解。     

有机化学推断题的突破口——官能团

要推断一种有机物的结构简式,可以先从确定官能团入手,下面以一道高考题为例进行解析。     

探析有机推断题的解题策略

每年高考的有机综合试题几乎都偏重于考查应用有机知识来探索推导与现实生活紧密相连的一些物质的结构、组成、合成途径．如药品化学式、新材料合成途径、有机物中间体的推导等．其中以酯类物质及含苯环结构的烃类衍生物为考核核心．有机推断题属于综合应用各类有机物官能团的性质以及相互转化关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题．此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互转化关系．     

有机物燃烧规律

有机物燃烧的规律是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考化学中的热点内容,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,现将其归纳总结如下:有机物完全燃烧的通式:     

醇和酚考点清单

考点1乙醇的结构、性质(1)乙醇的分子结构和物理性质乙醇的分子式为C2H6O,结构简式为CH3CH2OH,其分子可以看成乙烷分子中的一个氢原子被羟基取代的产物,也可以看成乙基取代了水分子中的一个氢原子.乙醇是一种极性分子,分子间可以形成氢键,与水可以任意比混溶,且其溶液浓度愈大,密度愈小.乙醇分子中乙基与有机物会产生较强的相互作用,羟基与无机物也会产生较强的相互作用,因此乙醇是一种能溶解许多有机物和无机物的良好的极性溶剂.     

不饱和度计算公式的推导

在有机推断题型中,常会给出某有机物的分子式及它的有关性质,据此推断其可能的有机结构。对于此类题目,往往可以先计算有机物的不饱和度,大体推算出其可能的不饱和情况,然后再结合其性质推导其化学结构。另外,也可以利用有机物的不饱和度来验证推断结果的合理性,起到事先心中有数的作用。     

应用不饱和度速解有机结构（简）式

不饱和度,又称缺氢指数（Ω）,是指将相当的烃分子式CnHm跟同碳数的开链烷烃的分子式CnH2n＋2相比较,每减少2个氢原子成为一个不饱和度（相当的烃是将有机物分子中,除C、H元素以外的其他元素进行处理而形成的烃,即将卤素原子换作H;将S、O‘视而不见’;将N、P换作CH,但所形成的双键也算一个不饱和度）。     

浅析常见几类有机推断题的思维盲点及突破策略

有机推断题作为有机知识考查的载体,已成为每年高考及各地考试必考的成熟题型。从近几年高考题或模拟题中的典型素材出发,对有机推断的题型做了适当的归类和总结,试图找到解决这类问题的基本途径和一般方法。同时,指出并解剖了解题过程中容易出现的思维误区与盲点,有助于解题中避免陷入僵化的思维定势,提高解题效率。     

掌握四物质,突破烃难点

烃不但是有机化学的基础内容、考查的重点知识,同时也是逐渐渗透有机化学学法及培养各种能力的载体,因而学习烃时应重点掌握甲烷、乙烯、乙炔及苯四种典型物质的结构特点与性质,灵活拓展知识宽度,运用迁移应用方法,就较易突破烃的难点内容。     

有机推断题的解题基础与思路

有机推断题综合考查学生对官能团的性质及相互转化、有机反应的基本类型及其化学方程式的书写、同分异构体的种类与书写、有机物制备等知识的掌握情况,成为高考题中保留的必考题型．解题要求学生熟知有机基础知识．