对“双向选择”的一点思考

在改革开放的大好形势下，以“包”和“统”为特征的现行大学毕业生分配制度，已经不能适应经济体制改革的需要了。改革毕业生分配制度已是大势所趋。我院作为交通部毕业生分配改革的试点单位，在去年12月18日，首次召开了八九届毕业生供需洽谈会。     

对高职院校实行“分层教学”的几点思考

学生的个体差异是客观存在的,因此高职教育就要根据多元智力理论,实施分层次教学.分层教学不是简单的分班教学,而是遵照一定的原则采取一定的实施策略,在高职院校实施分层教学尤为重要.     

关于加强对“一把手”实行有效监督的几点思考

只有增强监督意识，创新监督制度，强化监督机制，才能提高对“一把手”监督的有效性。     

对大学生实行情感管理的几点思考

情感管理要求高校学生管理工作者运用真挚感人的语言、举止、表情、情境以及其他情感性因素来组织和开展管理活动,以达到控制和调动学生的情绪情感,感化学生心灵,导引学生行为的目的。在实际工作中,我们应遵循人道、民主、公正、平等的原则,采取情感投资、心理感化、成就激励、民主管理、与制度管理密切结合等方式,对大学生实行情感管理。     

实行双向选择优化教师队伍

学校是社会的一个重要组成部分,是培养人才的主阵地,随着形势的不断发展,社会变革的更新要求,学校必须不断深化自身内部各机制的改革,形成高效的运行机制,才能不断提高教育教学质量,为社会培养出众多人才、优秀人才.我校长期酝酿和精心策划,在广大教职工的积极参与和密切配合下,针对当前学校面临的各种问题,打破那种不适应推动教育教学发展的旧管理体制,大胆地在班主任与科任教师之间进行双向选择,以此来达到教师队伍内部的优化组合,形成高效的运行机制,使学校各项工作步入良性循环的轨道.     

对“大力发展”的几点思考

1991年过去了。在这一年里,职业技术教育战线有两件大事:一是一季度五个部委联合召开了全国职业技术教育工作会议,二是四季度国务院作出了《关于大力发展职业技术教育的决定》。两件大事都是为了贯彻落实党的十三届七中全会再次提出的要大力发展职业技术教育的决策。     

对“公开课”的几点思考

随着新课程改革的不断深入,教研活动的广泛开展,观摩课、研讨课、评优课等各种形式的公开课可谓屡见不鲜。上好一堂公开课确实不容易,教师们都有共同的体会,上课教师觉得"累",指导教师感到"烦",而听课教师(特别是农村中老年教师)往往是"看看感动,想想激动,回到现实却没有行动",有着"望尘莫及"之感。这些现象的存在,应该说有其深层次的问题,值得我们思考,以便解决长期以来教师们感到困惑的,但是又不得不做的事情。     

对“教育家”的几点思考

时下关于“教育家”的话题备受关注,在此着重探讨教育家的基本内核——人格内核、思想内核和实践内核以及判断教育家的实践标准,并剖析现阶段我国缺少教育家的原因：教育界专家和教授的躁动浮夸与利欲熏心、基层教育工作者的隐性“碌碌无为”、教育管理体制的行政化与官僚化、教育学术的“近亲繁殖”与日益严重的学术腐败等内因以及众多外在因素。     

反腐败实行标本兼治的几点思考

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“反腐败是关系党和国家生死存亡的政治斗争……”坚持标本兼治,教育是基础,法制是保证,监督是关键。通过深化改革,不断铲除滋生腐败现象的土壤。”反腐败既要治标又要治本,只有走标本兼治、综合治理的路子,通过深化改革,才能从源头上惩治腐败。笔者认为,在深刻认识反腐败的重大意义的同时,还必须清醒地看到当前腐败现象依然严重,有些地方滋生蔓延的势头还没有得到遏制,因此,反腐败斗争还必须从以下四个方面加大力度。     

对“注册视听生”实行不组班教学的几点思考

对“注册视听生”实行不组班教学的几点思考□康世平国家教委在１９９５年研究广播电视大学招收“注册视听生”工作会议中指出：“‘注册视听生’教育,不要办成传统的以面授为主的教育模式,在教学活动的组织、教学管理的方法、教学质量保证体系的建立和完善等各个方面,...     

关于实行民主集中制的几点思考

主集中制是共产党唯一正确的组织原则,是共产党内在规律的反映。在社会主义市场经济条件下,仍然要实行民主集中制。在高校实行民主集中制过程中,要坚定不移地走群众路线,认真听取和正确对待不同意见,坚持集体领导和个人分工相结合的领导制度     

对交通职业学校实行成本核算的几点思考

随着社会主义市场经济体制的逐步确立，交通职业学校的传统管理体制和运行模式正在发生重大变革。如招生计划由教育（劳动）部门统一下达转为学校根据市场需求实行自主招生；毕业生就业由国家统一分配转为学生在政府和学校指导、帮助下的自谋职业；经费来源由单一的政府（或企业）拔款，逐步转向有偿培训、勤工检学筹集为,、政府拔款为辅乃至自收自支。其中经费来源渠道的变化是最为关键的，它将对学校的生活和发展产生决定性影响。这就要求学校不仅要努力通过各种途径决定性影响。这就要求学校不仅要努力通过各种途径支筹措办学经费，还要树立勤检办学的思想，加强财务管理，强化内部经济核算，加强成本控制，讲究资金的循环运作，使学校得以生存（简单再生产）和发展（扩大再生产）。结合有关交通职业学校近为的财务管理实践，以下就交通职业学校的成本核算谈几点粗浅的看法。     

对数学“公开课”的几点思考

现阶段公开课“造假”现象严重，使课堂教学失去了真实性：导向上出现了偏差，应从由重“受术”到重“就道”，由看重“教”到看重“学”，由重“观摩”到重“研讨”三个变化入手，从学生发展及学科特点出发，摒弃“造假”，还课堂教学以真实。     

对教育“缺失”的几点思考

教育的含义，众说纷纭，但其“启智”的功能却是相通的。它让人从无知到有知，由愚笨变聪颖，这才是其真实的含义。《礼记·学记》篇中云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”近代学者梁启超也早有所言：“……亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”从至圣先师到今天数以万计的教育工作者，[第一段]     

对“小班化教育”的几点思考

小班化教育以它追求“精致教育”和“对学生个体的关注”以及“教育民主化”的特征被称为“教学领域的一场革命”，越来越受到各方面的关注。在我们这样一个教育欠发达地区开展小班化教育改革实验，必将推动小学尤其农村小学的教育教学改革。     

对子“研究”的几点思考

近日阅读《中学语教学》2004．6《(秋水)课堂研究性学习案例》一，感到张老师在言教学中“将研究性学习的模式纳入到日常教学活动中”的探索很有价值。下面，再从“研究”的几个方面做些粗浅的思考。     

对“专升本”教育的几点思考

“专升本”是一个独立的教育层次，它既应区别于高校的回校教育，又应区别于以往的成人本、专科教育，也不同于“第二学历”教育。我们在组织教学实践中，遇到的主要矛盾是新的办学形式与旧的办学模式的矛盾，成人本、专科教育与“专升本”教育相互交叉而又必须加以区分的矛盾。产生这些矛盾的原因是多方面的，主要是单一的普通本、专科教育的培养模式与“专升本”教育的学习对象所具有的特殊性不相适应。为了解决目前“专升本”教育所存在的不足之处，我们认为应做好以下三方面工作：第一，要严把入学关，对考生所报专业应有所限制目前“专…     

对“少儿英语热”的几点思考

本文分析了影响少儿学习外语的几个重要因素，进而提出了创建外语学习的习得环境和文化导入的重要意义。