浅论保证图书质量的四大要素和四个关键

图书质量是出版单位的生命,图书的内容质量、编校质量、设计质量和印刷质量又是图书质量的四大要素。只有从领导、制度、执行和素质四个方面把握图书质量,才能使出版社赢得市场竞争。     

强化编校人员质量意识,努力提高图书编校质量

图书质量是图书的生命.国家新近颁布的<图书质量管理规定>对图书的编校质量作出了严格规定,对编校人员提出了更高要求.为保障图书的编校质量,图书编校人员必须强化质量意识,谨防一些常见编校错误,练就过硬的语言文字基本功.     

图书编校质量差的原因及对策

近年图书编校质量大面积滑坡早已是有目共睹的事实,“无错不成书”既是读们无奈之下的一声叹息,也成为一些出版人有意无意原谅自己的常见借口。尽管少数优秀出版社能够坚持不降低标准,尽管一些出版人已认识到图书编校质量与图书效益之间的内在联系,开始致力于改变这种现状并取得一定的成效,但毋庸置疑,从整体上看,图书编校质量问题仍然是困扰出版人也困惑广大读的一大痼疾,改变这种状况依然是出版界所面临的巨大而艰巨的任务。当然,大量存在的盗版书只图赚取高额利润而无视编校质量的现象,加剧了“图书编校质量差”局面的严重性,但图书盗版是一个更为复杂且远不止是一个编校质量的问题,故本所论不涉及盗版图书。     

浅谈出版物上数字的使用方法

图书编校质量合格与否关系到图书能否进入流通市场,这就要求相关的从业人员具有较高的专业知识和编校水平。而数字的使用则是图书编校过程中的一大难点,本文主要针对数字的用法这一问题来进行探讨和研究。     

图书编校质量滑坡的根源探析

近年来市场上图书质量问题屡屡出现,尤其是图书编校质量总体上呈滑坡趋势。造成图书编校质量滑坡的根源有以下几个方面：编辑加工作用正在弱化、图书出版的时效性限制、编辑职责“后移”现象加剧、社会价值观与评价体系的影响和编辑队伍建设不够完善等。     

心既托声于言,言亦寄形于字——图书编校质量例谈

很多图书报刊差错率居高不下,屡屡超出"万分之一"的图书报刊编校质量的红线。对于图书编校中出现的错误,结合自己几年来的工作实践以及在责编图书中所犯的错误,笔者将其划分为三种类型,分别为低级错误、中级错误和高级错误,在编校过程中除了要避免此类错误,还要区别文体和尊重作者的行文风格。     

《新读写》荣获全国语文报刊编校质量优秀奖

日前,在国家新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和国家教育部语言文字应用管理司主办的“全国语文报刊编校质量评选”活动中,《新读写》荣获优秀奖。这是《新读写》多年来一直坚持严把质量关,坚持品牌建设取得的成果,也是《新读写》在连续三届荣获上海市期刊编校质量优秀奖之后,又一次获得国家编校质量优秀奖。     

关于科技期刊编校工作质量问题的思考

基于出版工作的相关法规,阐述编辑工作的重要性、编辑的工作态度,列举目前科技期刊中存在的编校质量问题,结合高校科技期刊编辑工作实践讨论编校工作的质量问题.编校工作中的失误会造成严重的后果,只有持着对作者、读者、刊物负责的态度,持之以恒,认真执行国家的标准和规范,在编辑工作中不断总结经验,提高编辑业务的能力,才能保证出版刊物的质量,实现其社会价值,得以生存发展.     

探究民族类图书编校应该注意的问题

社会在快速进步,近些年来的民族文化也受到了更多保护。在保护各民族优秀文化过程中,不能缺少编校民族类图书的相关工作。然而相比于其他类型的书籍,民族类图书本身具有显著的专业性及政策性,这类图书编校也与民族问题紧密相关。在编校图书时,编辑和校对图书的人员有必要加以格外重视,不能忽视民族类图书中的特殊事项。在详细认真编校的基础上,才能妥善编校民族类的图书,确保民族类图书的优质性。     

严把校对关 提高出版物质量

进入90年代,随着电脑排版在编辑出版业的广泛应用,特别是近几年来,许多作者用电脑写作代替了传统的笔耕,原稿磁盘化引发了编校一体化的倾向,再加上校对工作一向被人们所轻视,随之而来的是图书的编校质量日趋下滑。尽管新闻出版署等领导部门再三强调,但这种情况仍未见好转...     

少儿图书出版现状与编辑素养

近年来,我国少儿图书出版发展迅速,但这种发展更多地来源于畅销书的拉动,此外,少儿图书出版跟风普遍,图书内容质量和编校质量下滑,图书品种日益城市化.本文在阐述少儿图书出版存在的以上问题的基础上,在编辑素养的层面分析了其原因,并指出少儿图书编辑应加强专业素养与文化素养的积累,强化创新意识,坚持人文关怀.     

从编校失误谈编辑的职责——以《文苑缤纷》等编校失误为例

以《文苑缤纷》、《前辈——从张元济到陈原》编校失误为例,分类分析编校工作中可能出现的失误以及产生失误的原因,探讨新时期编辑在工作职责范围内应承担的责任。提出要当好一名编辑,就必须要有"一字不误"、专心致志的责任意识和经得起考验的文字功底,以及广博的学识修养。     

编校合作与协调: 提高图书整体质量的内功

本文从编辑学出发, 论述了编辑与校对的同一性和相异性, 指出编校不能合一但必须合作, 才能提高图书整体质量     

图书编校质量现状与提升刍议

正"科教兴国""人才强国"等政策的实施,推动了我国图书出版行业的发展与进步。近几年,出版界关于优化选题、提高图书质量、向广大人民群众提供优质精神食粮的呼声甚高。在这种正确的导向下,出版界陆续出版了一大批深受广大读者欢迎的好书,其中不少是精品,人们的精神需求得到了很大满足。但我们应该正视这样一种现状,即图书质量普遍滑坡的现象日趋严重,特别是图书编校质量存在的问题更加突出。因此,解决图书编辑出版中存在的问题,进而不断     

浅谈校对功能在教辅图书中的全面实现

校对是图书出版生产流程的重要工序,处在编辑工作完成之后,印刷开机之前这样一个重要环节,负担有将一切差错消灭在成书之前的特殊使命.鲁迅曾经指出:"校对和创作的责任是一样重大的."那么,在中小学生使用的教辅图书的出版过程中,如何防范差错,实现校对功能,保证编校质量呢?     

有效提高学术期刊编校质量的若干思考

学术期刊的编校质量是整体质量及形象的体现,有效提高编校质量首先要提高编辑工作质量,提高编辑素养,改善编辑环境是提高编辑工作质量的途径。优化编校组合是有效提高编校质量的重要举措,它可以通过编校合一,三校后互查实现,以民主办刊,公开办刊和激励机制为核心的监督,管理机制是有效提高编校质量的保证。     

学习校对理论是出版社的生命线

当前科学技术飞速发展,计算机技术的广泛应用,使出版速度大幅提升,但是,大批量出版的图书编校质量却在不断下降。所以,笔者从校对工作实践中总结的一些经验、出版政策法规的基本方针和根本制度、校对人才的培养等几方面,使出版社对图书校对理论学习更加重视,促进出版业的发展。     

中国期刊品牌

现在的时代是一个品牌的时代，因为品牌代表着一个国家的实力和企业的竞争力，也反映着一个人的身份与素养。期刊质量包括内容质量、排版质量、编校质量、印刷质量、装帧质量及服务质量等等。在这些方面，国家都有对应的质量标准与规范。对于品牌期刊而言，质量是基础中的基础，是必须确保的。期刊，身处品牌战之中。期刊品牌的创建需从期刊定位、期刊质量、期刊经营等方面入手，多渠道、多方位地延伸期刊品牌，使期刊参与到国际品牌期刊的队伍中。     

出版物编校质量的重新思考

众所周知,编校质量对于图书这一特殊商品意义非凡。然而,如果只把这一责任推给责任编辑,未免有些武断。因为一部合格图书的产生,与出版单位,甚至出版行业的微观与宏观环境息息相关。所以解决这个问题,不仅需要增强责任编辑的责任意识,也需要出台各项出版制度作为支撑。     

提高高校学报编校质量是系统工程

编校质量是高校学报体现外在质量的一个重要方面,它与编辑人员有较大关系,但又不仅仅是编校人员的事,而是一项系统工程,需要各方面人员和各个出版环节的配合,多管齐下,综合治理,是提高学报编校质量的有效途径。要严格遵守出版进度,使编校质量在有序不紊的流程中得以保证;要正确处理好内在学术质量与外在编校质量的关系;要严格齐、清、定发稿要求,在具体环节上保证编校质量;要建立健全有关校对的规章制度,使编校质量的提高有制度保障。