新形势下高职教育纵深发展的探讨

随着高等职业教育深入的发展,以及当前社会所面临的新形势,高等职业教育面临如何纵深发展的困境.为此,文章试图通过政策引导,改变观念、创新体制,突破办学瓶颈、合理定位,提高教育竞争力、规范管理,完善教学监控和评价体系、认清本质,夯实理论基础等措施来探求高等职业教育纵深发展的途径.     

以浙江省为例探讨新形势下高职教育的纵深发展

随着高等职业教育深入的发展,以及当前社会所面临的新形势,高等职业教育面临如何纵深发展的困境.为此,文章试图通过政策引导,改变观念、创新体制,突破办学瓶颈、合理定位,提高教育竞争力、规范管理,完善教学监控和评价体系、认清本质,夯实理论基础等措施来探寻浙江省高等职业教育纵深发展的途径.     

论新形势下高职教育的发展策略

近年来,国家对职业教育的关注度越来越高,在此新形势下,我国的职业教育还存在办学理念不强,师资力量薄弱等多方面的问题,还不能够满足社会对人才的需求。本文主要结合新形势下的人才需求,从我国目前的高职教育现状出发,探讨高职教育未来的发展策略。     

新形势下我国高等职业教育的未来之路

在我国已发展为全世界的制造业中心时,我国高等职业教育迎来了新的发展机遇。但还存在办学经费严重不足;培养人才模式僵化,人才与市场需求脱节;生源较差,短缺;办学渠道单一等诸多问题。我们必须克服困难,努力走特色化发展之路;走市场化发展之路;走集团化、规模化发展之路;走实用型人才培养发展之路。     

对发展我国高等职业教育的思考

发展高等职业教育是我国经济社会发展的必然要求,是完善我国现代国民教育体系的需要,是提高国民素质的需要,反映了人民群众对高等教育的迫切要求。目前,我国高职教育体系已经初步形成,但高等职业教育的办学特色、内涵建设、教育质量急需加强。要进一步发展我国的高等职业教育,必须加强高等职业教育的理论研究,切实加强高职院校的职业教育基础建设和内涵建设,把握质量这一生命线,做到规模、结构、质量、效益协调发展。     

新形势下高职体育教育发展模式研究

高职体育作为我国高职院校培养与锻炼学生身体素质、促进学生全面发展的教育手段之一,在加强职业教育人才培养中占据着重要地位。基于新形势下我国高职教育发展模式现状,探索我国高职体育教育模式中存在的问题与不足,进而提出发展我国高职体育教育模式的科学建议。     

对我国高等职业技术教育发展的思考

针对高职教育在我国的现代化建设中的重要作用，认为我国的高职教育虽然取得了一定的成就，但从总体上看，其某些发展环节仍很薄弱，不能适应经济社会发展的需求。探讨了高职教育发展中存在的主要问题，并提出了保障高职教育健康发展的思考及建议。     

从我国高职教育发展进程谈高职发展政策

高职教育是我国教育改革与发展的重要组成部分。我国高职发展的历程可以简要分为兴起、发展和积极发展三个阶段。高职发展是在高等教育政策的指导下产生发展起来的．从我国高职教育发展的实践来看。政策环境虽起来越有利于高职的发展。但仍有一些大的政策性问题需要我们认真思考。章在回顾高职教育发展进程的基础上对我国高职教育发展的政策进行了一些思考。     

对高职教育跨越式发展的思考

进入2l世纪，我国职业教育取得很大的发展，出现了前所未有的好形势。为满足全球化经济和信息化社会对高素质劳动的需求，我国职业教育进入了一个在调整中巩固，在改革中发展的时期。近年来，我院上下团结一心，与时俱进，开拓进取，取得了长足的进展，学院面貌焕然一新，成绩喜人，     

留学教育:我国高职教育发展的新视角

通过比较澳大利亚、英国、美国等发达国家国际留学教育的经验和政策，本文提出高职教育应当树立国际意识，增加留学教育的功能。高职院校开展留学教育的策略是：首先参与发达国家国际留学教育服务合作，其次面向第三世界国家，最后在国家教育政策上予以扶持和开辟特区。     

对本科院校发展高职教育的思考

本科院校作为学科专业和办学层次多样,办学历史悠久,办学经验丰富,办学势力雄厚,社会适应性强,社会契合度较高的办学主体,已成为发展高等职业技术教育的重要生力军。在此分析了本科院校举办高等职业教育的有利条件和制约因素,提出了发展策略。     

关于高职教育发展的思考

根据职业技术教育发展的方向,指出培养高层次技术型人才是我国高等职业技术教育未来发展的必然趋势。     

关于发展我国高等职业教育的思考

本文论述了我国高等职业教育发展的有利时机，提出了办好我国高等职业教育的几点建议。     

新形势下加强高职文化素质教育的思考

文化素质教育是当前我国建设现代职业教育体系的薄弱环节,加强文化素质教育是高职教育适应现代生产方式的变化和社会进步的需要。应进一步树立文化素质教育理念,将文化素质教育纳入高职教育教学实践体系,探索具有我国高职教育特色的文化素质教育模式,以此作为重要切入点和突破口,推动现代职业教育体系的建设。     

我国高职教育内涵式发展研究综述

在文献分析的基础上,从了解高等职业教育内涵式发展的概念入手,通过大量的文献研究和比较,评述了高等职业教育内涵式发展研究的现状、主要内容以及未来发展趋势。     

高职教育的现状与发展思考

随着我国改革开放的不断深入，对劳动力素质提出更高的要求，为适应这一形势，职业教育规模迅速发展。就我国目前职业教育存在的实际投入不足、政策设计不到位、缺乏办学特色等问题进行论述。同时针对这些问题提出了加强投入改善办学条件、强化内功提高办学质量、突出特色形成自己的品牌与优势等方面的设想，以启改变现有的不足，使我国的职业教育健康发展。     

我国高职教育发展的国际合作之路

采取中外合作的模式开展国际合作办学，是我国高等职业教育跨越高速发展的必由之路。这是高职教育发展的历史和现状及世界经济一体化所决定的。入世后，高职教育有开展国际合作的需要和可能，合作形式也在日益增多和完善。     

对高职院校发展策略的思考

针对当前高职院校招生规模不断扩大，毕业生就业形势严峻，本文以作者所在学校电子专业的发展为背景，就高职院校如何主动适应经济和社会发展需要，提高学校对社会和企业需求的反应能力，从而赢得生存发展和壮大的空间提出了自己的见解。     

转变高职教育发展方式的思考

高职教育是与经济社会发展最直接关联的教育类型,面对我国产业结构转型、经济发展方式转变的新形势新要求,高职教育必须明确转变发展方式的根本任务,在政府的主导下,优化专业设置,推进专业建设进程,创新高职院校办学模式,对接区域经济发展,实现高等职业教育的良性发展。