汽车检测与维修专业毕业设计的探索

对目前高校工科专业的毕业设计存在的问题进行了探讨,并从汽车检测与维修专业的毕业设计出发,提出了解决这些问题的具体办法,从而提高毕业设计质量.     

提高土木工程专业毕业设计质量的几点探索

毕业设计是高等院校学生重要的实践性教学环节,毕业设计的质量直接体现了学生的综合能力,提高毕业设计的质量具有重要意义。本文针对毕业设计中存在的问题,对提高土木工程专业毕业设计质量进行了一些探索,并取得一定的效果。     

土木工程专业毕业设计质量的探讨

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,通过毕业设计应使学生综合运用专业知识的能力和素质得到提高。文章分析了目前土木工程专业毕业设计中存在的问题,并结合专业设计的特点提出了几点切实可行的具体措施,实践表明这些措施对提高学生的毕业设计质量是有效的。     

高校风景园林专业毕业设计存在的问题及对策研究

高校风景园林专业毕业设计是检验学生学业成果的重要内容,是培养目标的最后阶段,其是否能按时保质完成,并真正通过毕业设计提高学生的综合素质与能力,是当前风景园林专业教育需要认真思考的问题。本文通过分析当前高校风景园林专业毕业设计存在的不足,提出教学改革的建议,希望推进风景园林专业毕业设计质量的提升。     

提升化学专业毕业设计质量研究

化学专业的毕业设计在整个教学过程中都是十分重要的环节,学生能够利用完成本科毕业设计的过程进行独立的思考、探索和实践,这是培养学生综合运用学科知识解决实际问题的重要环节,可以提高学生的创新意识和实践能力。然而化学专业的毕业设计还存在很多问题,本文针对目前毕业设计质量不高的原因进行了客观分析,根据分析结果制定了提高毕业设计质量的措施,力争培养具有一定创新力和综合素质的高水平人才。     

应用型本科机械专业毕业设计题目库的建立与应用

毕业设计是机械设计制造及其自动化专业人才培养方案中设置的重要实践教学环节,是大学本科生必修的一门专业课,对学生实践能力的培养至关重要。其宗旨是培养学生掌握工程设计的一般程序规范和方法、综合分析和解决机械专业一般工程技术问题的独立工作能力。影响毕业设计质量好坏的因素很多,其中毕业设计题目的质量至关重要。选题环节进行得好,对毕业设计会起到事半功倍的效果。根据多年指导毕业设计的经验,本文阐述了毕业设计选题的重要意义,进而提出了建立毕业设计题目库的必要性,给出机械专业毕业设计题目库建立的原则和过程,并付诸实践。结果表明,本专业的毕业设计特色更加明显,毕业设计质量得到极大改善,学生实践能力获得较大提高。     

基于前校后厂的毕业设计探索与实践——以高职汽车检测与维修技术专业为例

本文以高职汽车检测与维修技术专业为对象,剖析了现在毕业设计中存在的不足,在前校后厂的基础上,将毕业设计与学生综合实训相融合,探索并实践了一系列提高高职毕业设计质量的有效方法。     

与职业能力培养结合 提高毕业设计环节的质量

近年来高职院校毕业设计环节产生了较多的问题,毕业论文质量不高,抄袭现象严重。本文以电气自动化专业为例,对目前高职院校毕业设计环节出现的种种问题进行了调查和研究,提出毕业设计环节应该与学生的职业能力培养结合,让学生尽早进入毕业设计的状态,提前培养各种核心职业能力,从而不仅可以提高毕业设计论文的质量,更重要的是为学生专业核心职业能力的培养提供了平台。     

山西电大计算机专业毕业设计教学改革探索

毕业设计是计算机专业的最后一个实践性教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力.本文分析了目前计算机专业毕业设计中在综合素质和能力培养方面存在的问题,针对专业特点对提高毕业设计的质量作了有效的探索和分析.     

高职室内设计专业毕业设计质量控制的研究

毕业设计是高职室内设计专业教学中最后一门实践性课程,是全面检验学生三年学习的专业能力和综合素质,实现人才培养目标的关键。本文通过分析当前高职室内设计专业毕业设计存在的问题,结合高职艺术设计教育的特点和室内设计专业人才培养目标,从教学管理的角度探讨了高职室内设计专业毕业设计质量控制与管理,提出了提高室内设计毕业设计质量的基本思路和措施。     

本科毕业设计问题分析及质量提高方法探讨

为提高本科生毕业设计质量,提高本科生综合素质,本文结合辽宁工程技术大学热能与动力工程专业毕业设计情况,分析了目前本科毕业设计存在的主要问题,并针对这些问题提出了提高毕业设计质量的方法和措施。     

基于能力导向的本科机械专业毕业设计实践教学改革探索

文章针对毕业设计质量逐年下滑,难以达到工程教育认证要求,对本校机械类大四学生毕业设计进行基于能力导向的教学改革,提出在制度保障、过程指导、教学投入、评价机制等方面的改革措施,以提高毕业设计质量。     

基于BIM的工程管理专业毕业设计模式探索

毕业设计作为本科阶段最重要的一项实践活动,现在已经很难让学生取得巨大的进步,所以毕业设计急需进行改进.工程管理作为最贴近工程实际的专业之一,通过运用BIM技术,将进行毕业设计的学生按专业分组,形成团队毕业设计,同时也可以将工程管理与土木工程等专业进行结合,将毕业设计的所有权限下放给学生,成为一种高校毕业设计的新模式,实现学生团队意识、专业素养全面发展.     

解读高校毕业设计面临的问题及改进对策

针对高校本科毕业设计质量出现严重滑坡现象，分析和总结了普通高校本科毕业设计存在的普遍性问题，认为学生用于毕业设计的有效时间远远小于计划时间，并结合心理学原理，对影响学生用于毕业设计有效时间的几个问题进行解读，提出相应的对策。     

影响应用型本科毕业设计质量的因素与对策研究

针对目前应用型本科毕业设计质量下降的趋势,就新形势下影响应用型本科毕业设计质量的各种因素进行分析,从学生自身因素、指导教师因素、管理因素、教学条件因素、选题因素等方面阐述了各自的原因,并针对各种影响因素提出了相应的解决措施和对策,这些措施在应用型本科毕业设计教学实践中取得了较好的成效。     

关于高职计算机专业毕业设计的思考

毕业设计是高职院校人才培养方案重要一环。然而学生毕业设计常常与就业求职发生矛盾,在考核压力面前,毕业设计质量被迫做出让步。该文分析了毕业设计与学生就业求职冲突成因,从学生职业生涯角度重新审视毕业设计,围绕选题、评价和管理三个层面提出了改进建议。     

工程造价专业毕业设计教学改革探索

现行工程造价毕业设计中存在的主要问题是大多数学生对毕业设计重要性认识不足以及由此引起的不能掌握设计程序,不能综合运用所学,不善查阅资料,以及毕业设计过程中难以管理等,针对这些问题从理论与教学实践的角度,对工程造价专业毕业设计教学改革对策进行探索,提出了针对性的对策：加强了对毕业设计重要性的认识,对毕业设计的过程进行环节分解,强调教学中知识之间的衔接和综合运用以及规范过程管理来使毕业设计总体质量得到提高.     

现代信息技术在高职毕业设计（论文）指导中的应用

目前,高职院校毕业设计（论文）指导工作中存在一定不足。应用现代信息技术对高职院校毕业设计（论文）进行指导,收到了明显成效,提高了毕业设计质量,对高职院校的毕业设计工作有一定的指导意义。     

新时期本科毕业设计过程管理的改革与实践

毕业设计是大学生综合训练环节,有助于培养学生实践操作能力及创新意识。文章主要加大了对本科毕业设计过程管理改革及实践的研究,通过加大毕设管理,能充分发挥毕业设计教学环节的人才培养功能,提高教育资源利用率,加强本科毕业设计和学生发展间的联系。     

“桥梁软件+毕业设计”关联教学模式探究与实践

从桥梁软件课程的教学需要出发,对桥梁软件+毕业设计关联教学模式进行了探究与实践。该教学模式基于教育心理学中的学习迁移和知识迁移现象,学生将在软件课程中学到的软件应用技能用于毕业设计的结构计算体现了知识迁移,软件课程学习与完成毕业设计因所需知识有重叠而存在学习迁移。采用该模式,软件课程教学与毕业设计完成应有时间交叉,毕业设计选题应为一座桥梁设计,软件课程期末考核提交的计算书应作为毕业设计提交的计算说明书组成部分。实践表明,该模式调动了学生软件课程学习积极性,提高了专业知识的学习效率和运用能力,保证了毕业设计完成质量。