信息管理与信息系统专业课程体系研究综述

对我国信息管理与信息系统专业课程体系的研究成果进行了总结,从本专业的学科性质入手,对本专业的社会需求、培养目标、知识体系、课程体系等方面进行综述,给出了10年以来本领域研究的框架,重点对各种课程体系方案进行分析,提出了存在的问题和改进的办法,最后给出了本领域未来的研究方向和研究方法.     

地方本科院校信息管理与信息系统专业课程体系设计

地方本科院校的人才培养目标是应用型人才。本文结合地方本科院校发展现状和信息管理与信息系统专业的人才培养特点,分析了地方本科院校信息管理与信息系统专业的培养目标定位和现行课程体系存在的主要问题,提出了构建面向能力培养、多学科融合,具有专业特色的能力型课程体系。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设研究与实践探索

通过对我国现阶段信息管理和信息系统专业课程体系分析研究,联合本专业的专业性质,对信息管理和信息系统的培养目标、存在问题、课程设置及创新进行论述,深入探讨了信息管理和信息系统专业的学科需要,社会需要,及提高学生解决实际能力的需要。     

酒店管理专业课程体系改革探索与实践

高等职业教育必须坚持以就业为导向,以学生综合职业能力培养为本位,强调校企深度合作。本文从酒店管理专业课程体系改革的背景、基础、课程体系的构建和所取得的成果等方面,对秦皇岛职业技术学院酒店管理专业课程体系建设进行了总结,以此希望起到抱砖引玉的作用。     

论信息管理与信息系统专业课程建设改革

作者通过对国内外大量院校信息管理与信息系统专业的调查,结合目前该专业发展情况和趋势,提出了课程建设改革的一些思路,供从事高教研究的学者和管理者参考和借鉴。     

信息管理与信息系统专业课程体系创新研究

介绍了信管专业的培养目标以及学科定位,通过对信管专业人才的社会需求分析,给出了信管专业的知识结构和能力结构;针对目前信管专业课程体系结构的现状和存在的问题,提出了面向能力培养的课程体系构建基本思路以及课程体系创新重构方法;实践教学环节是专业能力培养的重要手段,提出了信管专业实践教学改进措施及其质量控制方法;对注重能力培养的教学模式进行论述,提出了面向解决问题能力的教学模式基本流程.     

高职机电维修专业课程体系改革探索

围绕高职机电维修专业课程设置和课程体系开展深入的研究,在调查和分析当前机电维修专业课程体系在教学课程设置,课程体系中课程的相互关联,前后衔接等问题,提出适合当前社会发展和机电技术发展趋势的高职维修专业人才培养课程体系。构建一个面向社会需求,以提高学生技能的高职机电维修专业课程体系。     

信息管理与信息系统(医学)专业课程设置现状分析

通过网络调查了开设信息管理与信息系统(医学)专业的44所高校的专业课程设置现况,将其课程分成医学、计算机、信息与管理、交叉性学科(指医学、计算机、信息与管理3个学科的交叉)、其他类学科等5个部分进行统计分析。结果表明:各学校对该专业涉及的学科的核心课程认识不完全统一,交叉性学科课程特色不突出,各学科课程的比重不均衡。建议各学校规范统一专业培养目标,注重各学科课程建设,形成具有特色的交叉性学科课程。     

信息管理专业课程教学探讨

分析目前高校信息管理专业课程设计存在的问题,提出课程设计的一些基本原则,真正体现课程设计的先进性、时代性、实用性。     

高师GIS专业课程体系改革探讨

本文以广西师范学院地理信息系统专业为例,分析了2000年专业开设以来课程体系改革实践,找出课程体系改革存在的问题,并提出今后课程体系改革的思路。     

高师GIS专业课程体系改革探讨

本文以广西师范学院地理信息系统专业为例,分析了2000年专业开设以来课程体系改革实践,找出课程体系改革存在的问题,并提出今后课程体系改革的思路。     

基于多学科融合的信息管理与信息系统专业教育体系构建研究

本文在介绍信息管理与信息系统专业的培养目标与学科性质的基础上，分析了该专业多学科融合的课程体系的构建原则、影响因子及主要思路等，并提出了构建多学科融合的教育体系的有关对策。     

浅析高职计算机专业课程体系改革

近几年随着高职教育的迅猛发展,如何提高教学质量,寻求高职教育人才培养的新思路,深化教育教学改革,积极探索,努力实践,办出高职教育特色是高职教育的生命线。本文结合高职教育和社会需求,以本院计算机专业课程体系改革为例,探讨高职计算机专业课程体系改革。     

中职动漫专业课程改革探索与实践

随着动漫产业的发展,动漫人才的市场需求量不断增加,许多中职学校都开设了相应的动漫专业。但是,中职动漫专业发展状况并不乐观,存在较多问题。在此情况下,本文主要探讨了如何有效进行中职动漫专业课程改革,意在促进中职动漫专业更好、更快的发展,为社会提供更多具备动漫设计技能的实用型人才。     

对高职网络技术专业课程体系改革的探索

为了适应现代社会的发展，高等职业教育在专业建设过程中应该不断进行教学改革。文章从人才培养方向、课程体系结构及课程群等方面，介绍了河北行政学院信息工程系对计算机网络技术专业进行的教改探索。实践证明这种改革是成功的，它提高了学生的实践操作能力和解决实际问题的综合应用能力，对于其他专业的教学改革具有一定的参考意义。     

应用型高校自动化专业课程体系改革探讨

目前我国的高校电气工程自动化专业可分为电气工程专业以及自动化专业,在课程的设置上已从原来的公共基础课具体划分出了课程的不同方向,从而形成了一种全新的教学课程体系。尤其在应用型高校中,这样的改革也将极大地提高整体教学水平,对学生的知识培养有极大的推进作用。新课程完整的教学系统将更能符合国家对专业型人才的培养计划,也能最大程度地保证学生的未来就业率。因此,本文将结合实际情况,对应用型高校自动化专业课程体系改革进行探讨与分析,从而使整体的电气自动化教学模式更加完善。     

生物工程专业课程体系与教学内容改革探讨

对生物工程专业的学科基础进行分析,设计、构建生物工程专业的人才培养目标和专业规格,调整专业课程结构体系,适应现代化高新技术产业发展对人才的需要。从我校实际出发,改革教学内容,突出自学能力和创新意识的培养,兼顾知识、能力和素质三个方面,提高学生综合素质。     

论高校电子商务专业课程体系改革的必要性

电子商务是新世纪经济活动的重要模式,大力发展电子商务是我国＂十一五＂期间的重要任务。近年来电子商务专业人才严重的供需错位现象暴露出现行的高校教学课程体不合理,改革势在必行。文章从专业开设情况、毕业生就业情况谈起,分析高校专业定位和课程体系存在的问题,阐述对高校电子商务专业课程体系实施改革的必要性。     

信息管理专业“T型”人才培养体系构建

阐述了信息管理专业的发展困境,从信息管理专业的职业定位出发,提出了“T型”人才培养模式,并对其能力结构及相应的课程体系进行了论述。     

信息管理与信息系统专业建设探讨

本文从课程设置、师资队伍和实验室建设等方面出发,对信息管理与信息系统专业课程体系和教学方法改革提出一些看法。