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鲍亚民 《中学课程辅导(初一版)》2004,(3)
一、省笔联与国咸休安富尊荣公府第同天并老文章道德圣人家这是清代大学士纪晓岚为山东曲阜孔府的大门撰写的一副对联。联中的“富”字顶上没有一点。“章”字下部“十”的一竖直通到“立”字,通过两处省笔表达了另一层意思:孔氏家族,富贵而无顶,文章可通天。 相似文献
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刘顺良 《昭通师范高等专科学校学报》1986,(1)
在昭通出土的名扬海内的汉孟孝琚碑中,第七行第一字为“(?)”.其字遍查字书未见.笔者认为该字即“茕’字.理由是:“茕”在六书体例中属形声字.《说文》:“茕”从“卂”(音训xún)营省声.在“茕”字中“(?)”(系“营”省笔)是声符,“卂”是形符. 相似文献
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一、字词游戏师:小朋友,你们喜欢变魔术吗?老师这里有一个字,给它加上一笔,就能变出很多的字呢,来试试看!(出示:“日”)一起读,它能变出哪些字呢?(生读:白目电田旦)师:神奇吧!给一个字“加一笔”就变出了这么多字,如果把两个字“合一合”,也能组成很多字呢,看大屏幕!(书本“展示台”中的“字词游戏”)师:现在,老师把第一行的“王”字和第二行的“里”字连一连,看看组成了什么新字。能学着“小伙伴的话”来说一说吗?(生学说)师:仔细看看,组成后的“理”字和原来的字有什么变化?生“:王”字的最后一笔“一”变成“/”。师:是啊,为了美观,有些… 相似文献
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刘雪梅 《中学生读写(初中)》2005,(10)
“析字联”是对联中的奇葩,曲折有致,妙趣横生。现摘录几则,以飨读者。1.从前有个叫贾席珍的, 是陈家颜的私塾先生。平时二人相处十分融洽,有时也爱开个玩笑。一日,陈家颜忽出一联: 贾席珍失去宝贝珍珠方为西席贾不愧为陈的老师,当即对出下联: 陈家颜丢掉耳朵颜面才是东家上联“贾席珍”三字去“贾”之“贝”和“珍”字刚好是“西席”,下联“陈家颜”去“陈”之“耳”和“颜”字,也正是“东家”, 此联对仗工巧,极有趣味。2.据说康熙皇帝是位制析字联的高手。一次他与一和尚一起饮酒,酒至酣时,突然拟一上联: 山石岩下古木枯此木是柴 相似文献
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夏俊山 《新语文学习(小学作文)》2006,(3)
汉字是世界上最古老的文字之一。汉字结构优美,形象生动,是用点、横、竖、撇、捺五种基本笔画组成的。很多汉字,多一笔或少一笔,就会变为另外的字。比如,“一”字加一笔至少可变成“二、七、十、丁”四个字;“十”字加一笔至少可变成“干、千、士、土”四个字。当然,也有相当多的汉字,既不能添一笔也不可少一笔,否则就不是汉字了。汉字既有此特点,便有了与此相关的“一笔之差”的故事。河南省有两个县的名字字形非常相似:一个叫沁(qKn)阳县,在河南省北部,离焦作市不远;一个叫泌(bK)阳县,在河南省南部,靠近南阳市。沁阳、泌阳,只有一撇之差,… 相似文献
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杨美华 《新语文学习(小学作文)》2003,(23)
贝贝:我对汉字很有研究,尤其是猜字谜,一猜就中。毛毛:是吗?那我给你猜一个。你看:我往这儿一站,就是一个字。贝贝:容易。这是“中国”的“中”字。毛毛:错!是“入队申请书”的“申”字。贝贝:怎么是“申”字呢?毛毛:我腰上系着皮带呢!贝贝:啊?皮带也算呀!这是个小笑话,不过也说明许多汉字很相近。有的字,只要有一点改动,就会变成另一个不同的字。一年级的小朋友初学汉字,特别要注意这个问题哟!用你的“火眼金睛”去仔细观察吧。请你做一个“魔术棒变字”的游戏。1.把下面的字各改一笔,看看它们分别变成什么字了?2.给下面的字各加一笔,看看… 相似文献
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《绿》文中“了”字的妙用江苏沛县教育局教研室赵后乐朱自清先生的《绿》全文共41句,1000多字,仅用“了”字煞尾的就有18句,但读之不觉累赘、俗气。在朱先生笔下,“了”字或联情,或缀景,或叶韵,使文章更加脍炙人口。一、联情朱先生曾两次游仙岩。一次春天... 相似文献
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张辛怀 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
黄珊同学问:课文题为“挖荠菜”,为何不直接描写挖荠菜的情景,而要写“馋丫头”的故事呢?女作宗张洁作为从旧社会过来的人,对荠菜有着一种特殊的“情结”。文章开篇即点题:“我对荠菜,有着一种特殊的感情……”接着便宕开一笔先从“馋”字写起,为下文 相似文献
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文章开篇运用繁笔极力渲染春天梧桐绿叶的颜色、姿态和神韵。在广袤的天幕下,那碧绿肥硕的桐叶静如处子,丰满端庄;动若少妇,丰姿绰约,妩媚含情,叫你忘怀不得。而“无数翩翩起舞的彩蝶”则使人想到云南昆明的“蝴蝶树”了。作者的笔到这里并没有停住,而是运用联想和衬托的手法再度蓄势,提高势能:“我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻,……还是绿的欢乐和可爱。为了拉大反差,作者再垫一笔,把弓弦拽满:“法桐的欢乐,一直要延长一个夏天,我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的”。好一个“鼓”字!真可谓“著一字而境界全出”!几经蓄势,水… 相似文献