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如果你是一个天2新手，两个口袋一样重：如果你是刚二转想换装备但是又没兴趣向天币商人购买；如果你已经52级了，但是却换不起B顶一套：如果你看着市场上丰富的物产，却囊中羞涩……不要担心，小弟将教会你怎么样快速、低成本地赚到更多的天币! 相似文献
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俗话说，哪儿有高产，哪儿就有高人。在高考中考得出色的同学堪称“高人”，他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，现辑清华北大几位“高人”的高考高招以飨正在紧张备战高考的后来人，期望能对你有一点儿帮助。 相似文献
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职业院校的在校学生，他们思想解放，独立性强，有个性，但往往自以为是，当他们的“头”，难度大、困难多，许多学生不愿当干部。但笔者认为，在职业院校当学生干部，有利于能力的培养，有利于综合素质的提高，有广阔的发展空间。那么怎样才能当好学生干部呢?现送给你6个“秘笈”。 相似文献
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被主动攻击的怪群追是最讨厌的．通常大家逼到这种情况的时候只会不停地跑，想把怪物甩开，但是如果遇到一些行动迅速的怪物（如蜘蛛拦截），根本就没用一所以，为了避免挂掉，我向大家推荐：先跑几步，拉开小段距离后，按“Alt X”，点“重新开始”（这里需要注意的是战斗中不能退出，也就是说跑的过程中不能被怪击中，也不能打怪），等重新开始后， 相似文献
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黎琳 《第二课堂(小学)》2011,(3):63-64
高考结束后,有不少考生以令人惊讶的高分考入了令人羡慕的名牌大学。“他们怎么学习那么好,能考那么高的分数呢？他们有什么学习诀窍吗？”相信,这是许多正被学习困扰的学生和望子成龙的家长共同的疑问。下面是凭我多年的高中教学经验以及与许多高分考生的交流,总结出的一些经验,供同学们学习和考试时参考。 相似文献
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课堂导入．起着集中注意、酝酿情绪、渗透主题、将学生带入良好学习状态的作用．正如著名特级教师吴正宪所说：“一节课的开始就像整台戏的序幕．也仿佛是一首优美乐章的序曲．开始的教学设计得好．就会引人入胜．燃起孩子们求知的欲望．收到先声夺人、一举成功的奇效。”小学数学课堂导入有哪些“秘笈”呢？ 相似文献
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陈涛 《北京师范大学学报(社会科学版)》2010,(4):74-81
清末李盛铎旧藏敦煌写本的真伪是学术界关注的重要问题,而根据藏书印考察古籍真伪是学术界通常的做法。不过,由于国内很少有人读到这批写卷的原件或影印件,所以一直不能如愿。笔者根据已出版的日本杏雨书屋藏《敦煌秘笈》目录册及影片册1、2,了解到李氏旧藏敦煌写本中所钤藏书印主要有"敦煌石室秘笈"、"李盛铎合家眷属供养"、"李盛铎印"、"李滂"等,钤印时间大体在1928年10月至1935年之间,钤印习惯为同一文书上常钤有多种印章。然而,并非所有藏卷都有印鉴,有印鉴的仅占约24.1%,因此《李木斋氏鉴藏敦煌写本目录》之外无李氏印鉴的敦煌写本属李氏旧藏的可能仍不能排除。在全部写卷中,未见一件钤有"德化李氏凡将阁珍藏",这就提醒我们,对于大量钤有该印的"李氏旧藏敦煌写本"仍需审慎。 相似文献