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宁鸿彬 《中国小学语文教学论坛》1993,(8)
其二,中心句在导引性语句之后。例如: “花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螯了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我,蜜蜂轻易不螯人,准是误以为你要伤害它,才螯;一螯,它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。”这一段是写自己不大喜欢蜜蜂。段落开头的那句话。是为了引出“蜜 相似文献
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马莎 《学苑创造(3-6年级阅读)》2023,(5):43-44
<正>红小蜂一生下来,它的口器就长得和别的蜜蜂不一样,奇怪的形状使它无法从花蕊里吸到花蜜。无论它怎么努力,都做不到其他蜜蜂轻而易举就能做的事情。“不能给蜂家族做贡献的蜂,是不可以留在家族里的!”蜂后把红小蜂赶出了蜂巢。 相似文献
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郭振亚 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
办公室里飞进一只蜜蜂。它在玻璃窗上,撞来撞去,就是不知回过头来,从门口飞走。甲说,这只蜜蜂多愚蠢,明知死路一条,不知回头是岸;乙说,这只蜜蜂何等顽强, 屡败屡战,这种精神值得学习……一对孪生小姑娘,走进了玫瑰 相似文献
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徐张一 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):7
今天,我们教室里来了一位"小客人"——一只蜜蜂。当我发现它的时候,它正在同学们送给老师的鲜花中采蜜呢!我在《现代汉语词典》中查到,蜜蜂是一种昆虫,它的身上有很密的绒毛,刺能蜇人,它能采花粉酿蜜,帮助一些植物传粉。它酿造的蜂蜜可有着很高的营养价值。这时,汪老师也发现了它,汪老师也许是担心蜜蜂拿刺针当武器,蜇伤了小朋友;也许是想让它重新飞回大自然去,她 相似文献
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查一路 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
思悟之角论形象,蜜蜂远比苍蝇可爱;论智慧,苍蝇却比蜜蜂要强。由此可见,简单的头脑在特定环境下可以胜过复杂的思考。美国密执安大学教授卡尔·韦克曾做过如下实验:将六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放在靠窗的桌子上,让瓶底朝着窗户。对于新的变化,苍蝇和蜜蜂的应变方式顷刻间呈现出来:蜜蜂表现出相对更多的“智慧”,它相信有光亮的地方就有出口,不停地想在瓶底上突破,然而瓶底的玻璃遮蔽了蜜蜂的“智慧”,让蜜蜂徒劳其力一直到力竭倒毙;而苍蝇则毫无方向地四处乱飞,结果在不长的时间内,竟穿过瓶颈逃逸一空。蜜蜂和苍… 相似文献
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12月14日晴今天,我们教室里来了一位"小客人"——一只蜜蜂。当我发现它的时候,它正在同学们送给老师的鲜花上采蜜呢。这时,汪老师也发现了它,她拿起小旗想把蜜蜂赶走,可是,这只蜜蜂不但不飞走,还绕着教室跟我们捉起了迷藏。突然,蜜蜂停留在了一位小朋友的上空,随即,就听到了一声尖叫声。这时,教室里热闹了起来,同学们有的叫、有的喊,教室里炸开了锅。有的同学把教室里的窗户全部都打开了;有的同学脱掉了外套,用来 相似文献
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谢景行 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z1)
一天,一只蜜蜂从窗户飞进教室,它好像迷了路。同学们知道它的尾巴上带着刺,很害怕,见蜜蜂飞过来,就尖声叫起来,像躲避魔鬼似的站起身逃跑。但是,这只蜜蜂还真有趣,它特别喜欢捉弄逃跑的人,那些同学跑到哪里,它就追 相似文献
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大自然是多么的美好,诗人画家把蜜蜂比喻为春的使者,勤劳的象征.人们赞美蜜蜂,不仅仅是因为蜜蜂能够酿蜜,还因为蜜蜂酿蜜的方法给人以重要的启示,它能够博采,又能够提炼。它的酿蜜是一种卓越的创造中。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):16-19
花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。畦’说起来可笑,孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它,才螫; 一螫,它自己耗尽生命,也活不久了。 相似文献
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姬中宪 《中学语文(读写新空间)》2015,(2):9-10
如果把蜜蜂放大100倍,人所看到的蜜蜂根本不是蜜蜂.而是一辆卡车。卡车也不对,是金绒毛坦克。但坦克没有装翅膀。它应该是一架武装直升机,或会飞的卡车.装备六只钳子的坦克。蜜蜂被放大之后。人们看到的是科技产品。它的复眼如LED屏幕.明晃晃的又像100×100只灯。它的嘴——姑且叫嘴,实际是采集器。 相似文献
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"上海某小学一年级语文试题:蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。家长们众说纷纭,有的认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛;有的认为是蜜蜂,因为只有它是昆虫。但标准答案却是熊猫——它是唯一需要动物园饲养的动物。 相似文献