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通过国外专家教授主持的有关科学诠释者、科技博物馆的核心功能与运行管理等各种主题的专业研讨培训,认真思考了博物馆的定义、科技博物馆的评估、切实提升员工素质、着力打造生动空间等诸多问题;通过对曼彻斯特博物馆营运工作的剖析,对科技博物馆的运行管理进行了探索,提出借鉴发达国家实行年报制度的主要对策。 相似文献
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从教育活动是科技馆核心功能的理念,阐述科技馆品牌教育活动的重要性;从主要内容的策划、主要人员的落实、操作步骤及进度等方面来进行百日谭系列活动的策划;从主题选择、专家邀请、活动亮点、媒体宣传等方面来描述百日谭系列活动的实施;同时例举台湾科技博物馆教育活动的现状,并给予关注且加以借鉴;最后得出科技馆的教育活动没有固定的标准,却有十分广阔的运作空间、丰富的活动内容和多样化的形式,并将随着社会的需要而不断地向前发展的结论。 相似文献
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对科技馆教育功能开发的认识与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教育功能是科技馆的核心功能
1、从科技馆的发展历史看,科技馆一直围绕着教育功能的发挥提升而发展的。科技馆最早作为博物馆的一个分支,以各种科技成果的原始物件作为主要展示内容,以请勿动手的展教方式大大限制了展示的教育效能,与科学技术的实践性、探索性不相适应。随后出现的德意志科技博物馆以提倡观众参与而被称为“按电钮博物馆”,可以说是注重教育为基本属性的现代流派科技馆的新起源。 相似文献
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通过针对已建成开放、在建或筹建等不同阶段的浙江各级科技馆建设的现状,与广东省相应的科技馆建设加以横向比较,从区域分布、建设规模、地级市不设馆等诸方面,剖析我省科技馆建设存在的问题;通过科技馆管理体制方面大陆与台湾的比对、人力资源方面浙江省馆与日本未来馆的比对,探讨我省科技馆在管理方面存在的差距;通过阐述世界科技博物馆的现状与发展趋势,借鉴国外的先进理念与成功经验,并针对"浙江省科普事业发展’十二五’规划"中相关科技馆建设的目标任务,提出实施与落实的对策建议。 相似文献
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随着大数据、人工智能、物联网、云计算等信息技术的发展,科技馆的参观服务、教育传播、展品管理、设备运营等内容都随之发生了巨大变化,同时也促进了智慧科技馆的发展建设。科技馆源于博物馆,文章通过对智慧博物馆的发展研究和智慧科技馆的展览展品、教育活动、观众服务、设备运行、安防保卫、办公政务和人财管理方面的智慧建设需求进行分析,提出了智慧科技馆建设需要具备的功能,阐明了智慧化建设对科技馆的作用。 相似文献
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科技馆是科普教育的重要基础设施,是非正式教育的重要组成部分,美国是现代科学中心的发源地,中国的科技馆教育也正处于发展阶段,通过对中国和美国两个国家的科技类博物馆区域分布的对比研究,进一步了解中国和美国在科技类博物馆的分布特点,研究专业科技馆、综合科技馆及其他科技馆的发展方向,提出科技馆新馆建设的思考。 相似文献
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科技馆的基本社会职能就是通过其独特的展览、培训等活动,向全社会,特别是向青少年普及科技知识,传播科学思想和科学方法,它具有社会科技文化教育机构的性质,又有别于学校教育中的课堂教育及传统博物馆陈列展览中的那种“我说你听、我写你看”的“灌输式”教育方法。正因为科技馆教育活动的这些独特性,因而要求科技馆的讲解员实际上应是一些科技辅导老师,他们所承担的是一种教育任务。如何通过讲解员更好地发挥科技馆的教育功能?使他们成为沟过观众与展品的媒介,在此谈点实践中的体会。 相似文献
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力与机械渗透在我们日常生活中的诸多领域,可以说我们时时刻刻享受着机械带来的便利。将力与机械方面的知识通过展品、展项的形式在科技馆进行展览、展示,不仅可以丰富科技馆展区内容,更是社会公众提高对工科理论知识认识,启迪科学、严谨思维方式的有效途径。本文主要通过介绍科技馆展品的特点和现状、力学方面展品的深化设计思路、潍坊市科技馆力学展区的代表性展品来简析在中大型科技馆如何更好地设计、展示力与机械方面的展品展项。 相似文献
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正科技馆是随着西方科技发展而逐渐兴起的一类"博物馆",最早的科技馆可以追溯到第一次工业革命后。在经历了近一个世纪的发展后,以芝加哥科学与工业博物馆为代表的科学博物馆,在有关科普教育基地的管理、策展、科学传播效果等都累积了丰富的经验,因而借鉴西方科技馆的经验,对于我国科技馆的建设具有十分重要的意义。一、科学博物馆的发展历史早期的博物馆起源于私人或组织机构的收藏品,主要以收藏自然物品、艺术品为主,例如曾属于美第奇家 相似文献
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本文以浙江省科技博物馆为例,通过该馆对观众最基本的参观行为进行调查,掌握各种基本信息,积累研究资料并予以总体评价,藉此为科技博物馆的建设、营运的探索提供参考与依据。在科技馆的管理与运营中将作出针对性的调整、改进及拓展,同时也为国内其他科技博物馆提供了参考与借鉴。 相似文献
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科技馆展教人员专业化发展的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
通过我国科技馆展教人员的基本情况,与国外名馆的对比分析,以及对观众调查问卷的调研结果,剖析我国科技馆展教人员的现状;通过职业、专业与专业化发展相关理论,以及阐述展教人员专业化发展的内涵与意义,进行科技馆展教人员专业化发展的理论探讨;通过以观众流量变化而安排工作重点、积极组织国际化的专业培训、与高校联合培养高端科普人才等举措,来探索展教人员专业化发展的实践活动中的有益尝试及存在问题;最后得出应从政府方面、科技馆方面、以及展教人员个体发展等方面,寻求解决科技馆展教人员专业化发展关键问题的结论。 相似文献
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从世界科技博物馆的发展走向与我国科技馆在发展中的理论研究,寻求科技馆建设理论的创新;从展示理念、展示内容、展示方式及展示技术诸方面的创新来剖析它们之间的内在联系及发展规律;从科技博物馆以人为本的展示、改单项科学原理为过程教育以及作为学校教育延伸的尝试,来探索科技馆建设理论转化为实践的有效途径与创新方向. 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(11)
正海南省珍珠科技馆海南省珍珠科技馆依托海南京润珍珠博物馆建设,2007年被认定为海南省专业科技馆,科技馆坐落在风光旖旎的三亚湾之畔,四面通达,景色秀丽。它是目前中国唯一的大型珍珠博物馆,与日本的御木本珍珠博物馆、法属波利尼西亚的大溪地珍珠博物馆并列世界三大珍珠博物馆。在海南京润珍珠科技馆,游客可以欣赏到数以万计的珍珠藏品 相似文献
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文创产品是科技馆展览功能和教育功能的有效补充和延伸,是可以带回家的"移动科技馆",开发成功的文创产品可以辅助科技馆更好地传播科学和服务公众.本文通过梳理国内外博物馆文创产品的开发现状及有效做法,结合中国科技馆文创产品开发试点工作的实践经验,对博物馆文创产品的内涵进行了界定,并围绕科技馆行业如何更好地发展文创产业提出建议和对策,以期为全国的科技馆文创产品开发工作提供借鉴. 相似文献
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联合国教科文组织在《科学技术博物馆的建设标准》文中明确阐述了科技博物馆或科技馆的主要目的:“——激发人们对科学和教育的关注。促使更多人对科学、工业和研究产生兴趣!——增长青年一代的创造才能;——向不同年龄和文化水平的市民普及科学技术知识……。”为了达到这一目的,使科技馆能够激发人们对科学的兴趣,普及及科学技术知识,培养青少年的发明创造才能,就必须使展览生动活泼、丰富多彩具有艺术感染力。一个干巴巴、毫无生气、异常呆板的展览是不受欢迎的。 相似文献
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科技馆是一个国家科技、文化和社会发展形象的体现和重要窗口,也是经济、科技、社会和综合国力的标志.我国国內科技类场馆很多,而且各地还在不断地兴建各类科技馆、博物馆.但近10年来,其在运行发展中还存在很多问题,受到诸多制约.本文列举了科技馆发展的现状问题,随后对科技馆当前及今后的管理运营和创新发展阐述了几点建议. 相似文献