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近几年来,动物病毒袭击人类不断升级,平均每年约有1种新传染病出现,再加上以前出现的人与动物共患的传染病,可以说动物病毒令人类防不胜防。这些人与动物共患的传染病普遍具有传染性强、传播速度快和病死率高等特点,严重影响社会稳定、经济发展、国家安全和人的生命健康。 相似文献
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传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。幼儿因由于人群的特殊性,传染病的患病率明显高于其他人群。所以,在幼儿因进行传染病知识教育,帮助他们认识传染病的特性,了解传染病发生和流行的三个环节,并有针对性地对传染病进行系统的管理和预防显得尤为重要。 相似文献
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周·com 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
动物是孩子的好朋友,但动物作文却是孩子的敌人。翻开同学们的这类作文,绝大部分都是写猫和狗这两种动物,而在猫狗作文中,很大一部分的素材也几乎雷同——写猫必然会写到小猫喝牛奶、玩线团、偷鱼吃,写狗必定 相似文献
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在小区里,越来越多地出现猫猫狗狗的身影,天生与动物有亲近感的孩子.最喜欢和这些小动物嬉戏玩耍了。不过,猫狗虽小,可也不是完全没有攻击性的.多数情况下,宠物伤及孩子.往往是由于双方的误会和不了解造成的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
本文针对人们对于吃牛羊肉而保护猫狗这一事件,对认定其行为是一种道德伪善的判断进行反驳。这一行为不是伪善,而是道德关怀的范围由人到动物的扩展。基于道德关怀的扩展而考虑人与动物的关系问题,则应注意与动物的过度亲密而忽视其自由权,残忍杀害动物而忽视其生存权等问题。人作为生物界最为高级的物种,有义务去维持和保护生物的多样性,将自身的道德关怀逐步扩展,以期达到人与动物间长久有效的和谐共存模式。 相似文献
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何耘 《青少年科技博览(中学版)》2003,(19)
传染病在人群中流行的过程,需要传染源、传播途径和易感人群这三个基本条件。传染源:体内有病原体生存、繁殖并能排出体外的人或动物。作为传染源的人,有的发病,有的不发病,只是 相似文献
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目前,为数不少的个体幼儿园的教师和欢事员,都是离退休老干部和职工、留职停薪人员,也有的是待业青年和残疾人员。在这些人当中,有部分人患有一些疾病或传染病。前不久,听说某省有位患病的待业女青年办起了家庭幼儿园。为了下一代的身心健康,我建议申请或已经办起幼儿园的那些教师和炊事员首先要到自己所在的 相似文献
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病毒在自然界广泛分布,人、动物、植物、昆虫以及真菌和细菌等均会因病毒寄居而引起感染,对人的健康和社会经济都有很大影响。人类急性传染病中约70%由病毒引起,有些病毒还能引起肿瘤。 相似文献
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在美国新泽西州,有一为叫莫莉的兽医,劝告人们向动物学习。她拿下列几种动物做例子:狗:不论曾经遭受过何种痛苦,很快就可以将不幸抛开,尽情享受眼前的欢乐,细细咀嚼它们所找到的每一根骨头,或者在公园快活地奔跑。猫:从不为任何事发愁。如果感到焦虑不安,它们都会去睡一觉,让焦虑消失。鸟:懂得享受生活。即使最忙碌的鸟儿也会经常停在树枝上唱歌。当然这可能是雄鸟在求偶或雌鸟在应和,不过,我相信它们大部分时间完全是为了生活的喜悦而欢唱。莫莉说,不论是家里的猫狗,还是草原上的狮子,它们都有下列共同特点:睡眠充足,饮食有节制;每日都运动:永远都不会为昨日的事懊恼,也不会为明日的事担忧。动物这些简单,自然的生活方式,其实正是人类长期以来所倡导和追求的健康长寿法则,有的人终其一生,都未必能达到这样的境界。人类虽为万物之灵,但在对待生命的态度和活法上,还要向动物们学习。筢选自《报刊文摘》2005,9期M olly熏a vet from N ew Jersey熏U S鄄A熏advises w e should learn from ani鄄m als.She takes the follow ing creaturesas exam pl... 相似文献