期望理论在班主任工作中的应用

在学生工作中，班主任的言行会体现出对学生期望的差异，学生也能够通过班主任的言行感受到老师对自己的期望值，平时表现不突出的学生更加需要来自班主任的积极的期望。班主任期望的表现形式是自我实现预言期望和维持性期望。班主任应该在教育、管理中建立对学生积极的期望并通过各种方式间接表达出来，激发学生的积极性。     

浅谈“教师期望”

在人际交往中，双方各自根据直接交往或者间接得到的有关对方的信息，去推断和预测对方的性格特征以及可能出现的行为，便是社会心理学中常讲的人际期望。这种期望表现在教学环境中就是教师期望。     

教师期望效应的影响因素、传递机制及中介物质

结合国内外的研究，对期望效应中来自师生双方面的影响因素进行了分析，从期望形成的心理成因，期望传递的范畴、渠道和期望实现的中介物质三方面探讨期望效应的实现过程。     

中小学生学习期望心理初探

一、引言期望亦称期待，它是人们主观上的成功概率，是人们对自己或他人行为结果的某种预期性认知。在学校中，期望表现为两个方面，即教师对学生的期望和学生的自我期望，这两种期望对加强学生的学习动机，提高其学习的积极性有很大的作用。罗森塔尔和雅各布森（Ｒｏｓｅ...     

饭店服务质量期望差距管理研究

在饭店中．由于顾客、管理者和一线员工各自扮演的角色不同，掌握的信息量不等，其对饭店服务质量的期望或多或少存在着差距。饭店要有效地满足顾客的需要，实现其服务质量期望，提高顾客的满意度，应当在充分开展市场研究．准确掌握顾客需求和服务质量期望的基础上，科学地管理饭店对顾客作出的承诺，使顾客的期望保持合理水平；同时，应当加强饭店的内外沟通，使三方的服务质量期望信息及时、准确地传递给另一方，从而缩小甚至消除三者之间的服务质量期望差距。     

期望与大学生学业成就

本文将为教育研究领域介绍一种认知动机理论，即期望理论。它包括目标的概念化、获取目标的策略(即途径)以及追求目标的动机(即动因)。在一次长达六年的研究中，我们发现，在控制入学考试分数的方差后，高期望(由期望量表测量而得)的大学新生往往取得更好的总平均成绩。并且，与低期望的学生相比，高期望的学生更有可能在这六年的时间里专心致志地求学，直到最后毕业离校，而很少有中途辍学的。我们将要讨论大学生的学业以及期望理论在教育研究与应用领域中的贡献。     

期望教育的心理学理据

期望是人类活动的本质特点。教育是期望引导的传递期望的活动。要使学生从教育中受益，关键在于使每个教师对每个学生抱有期望，使每个学生对自己的发展与提高满怀期望。要使每个教师和学生认识到，每个学生都是独特的，有价值的，有发展潜力的，充满希望的。只有这样，才能使学生真正活动起来，满怀信心地去实现自己的期望和理想。     

论教育中的期望效应

本文简要介绍了期望效应的提出、理论和意义，论述了教育期望艺术所涉及的 几个重要方面，概括了教育教学中传递期望的主要途径，对教育工作者具有重要的参考价值。     

家庭教育中的问题及对策

90年代中期以来，中国的家庭教育存在着以下几个问题：第一，家长对学生的期望过高和单一。家长对学生的期望过高是一种相当普遍的现象。辽宁省教委关心下一代协会和《家庭教育》编辑部的调查结果显示，在接受调查者中，90．83％的家长期望自己的子女考上大学。     

数学期望在问题决策中的应用

高中数学新教材中增加了概率、统计等内容，其中引入了数学期望．数学期望表示随机变量的平均值，它在问题决策中起着重要作用．     

在知惑与解惑中成长——一位国外理科教师的成长经历

玛丽亚是一位中学化学教师，在第一年的教学生涯中，她面临着三个困惑：当被期望是一名成人时，却感到自己像一名学生；当被期望要求严格时，却想关照学生；当被期望成为一名化学专家时，却感到自己的化学知识不够。玛丽亚在不断的实践与思索中，提出了针对每一个困惑的解决办法。     

家长的教育期望与孩子的教育成本的经济学分析

随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，每个家庭都十分重视孩子的教育，不惜教育投人。在重视孩子教育的同时，家庭教育中也出现了家长高期望的误区。孩子教育成本的增加与家长的教育高期望之间有一定的联系。从经济学的视角分析，教育的高成本在一定程度上刺激了家长渴望获得教育收益的高期望，而家长的高期望又容易促成教育的高成本。     

教师期望对幼儿在教学情境中互动机会的影响

自从罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书出版以来，“教师期望”日益成为教育学家和心理学家研究的重点。一系列研究表明，在日常的师幼交往中，教师期望对儿童发展产生着重要的直接影响。教师对幼儿的期望是指教师在对幼儿直觉感     

“罗森塔尔效应”的启示

罗森塔尔效应，就是期望效应，它是由于教师对学生寄于高期望而导致学生表现优良的心理效应，教师的期望效应，恰当地运用到教育教学中去，会收到事半功倍的效果。     

期望效应与儿童家庭教育

现实生活中存在期望效应现象，这种现象存在心理机制。父母对儿童的期望影响平与儿童之间的关系，从而影响儿童学习和进取的动力；父母的期望也对儿童自我期望的形成有重要影响。因此，父母给孩子设定的目标要符合孩子身心发展的特点，要考虑孩子的个别差异，并始终保持对孩子良好的期望和鼓励。     

高校教师期望调查——关于广州三所高校英语教师自发期望形成的调查与分析

从内外两个方向上形成的教师期望谓之自发期望和诱发期望。有人在香港地区做过关于诱发期望的调查研究，又对广州地区的高校教师进行类似调查研究，以期与之对比。分析研究结果发现，除了个别项目，两地教师尽管背景不同，然而对虚拟学生所形成的期望基本一致。     

不折腾行吗?

作为一个饱经内忧外患的民族，不折腾是国富民强的前提，是老百姓安居乐业的福音，是享受30年改革成果，普罗大众从生存走向生活的向往。可是，我们期望的这个拐点，恐怕还不是仅仅能在期望中顺利地迎来。     

高校学生女性角色认知及其倾向性分析

从士性“走上社会”到“回归家庭”，士性在家庭和社会之间面对双重的压力，在家庭和社会之间女性究竞会选择何去何从呢？本文通过自编问卷对高校学生进行调查研究，试图分析目前高校学生对于女性角色的认知状态和角色期望，并在此基础上试图探讨在女性关于自身未来发展中男性期望还是女性自身期望更能左右其选择。     

浅谈教师期望效应

浅谈教师期望效应申世辉近些年来教师期望效应理论己被人们普遍接受。它对于提高教学质量和学生学习成绩有十分重要的理论意义和实践意义。本文就教师期望效应实现的过程、条件及对教学的影响作些初步的探讨。教师期望效应是指在教学活动中，教师期望能引起“实现预言效应...     

运用期望效应 提高学习积极性

期望是指个体基于过去经验和当前刺激而对学习未来事件的预料或预想。期望效应是指因期望作用于某一事件或活动，引起相应结果的变化。教师的期望通过教学行为直接影响学生的自我期望，对学生成绩的变化具有密切的相关性。　　一、全面了解学生，便于运用期望　　在化学课堂教学中，通过学生回答问题、完成作业、群体交流、实验操作等，结合学生的学业成绩，判断和推测学生的认知、情绪和意志等心理活动过程与特点，掌握学生的气质、性格和能力等个性特征，得出对学生的正确认识。同时，通过与学生的知识切磋和情感交流，了解教师本人在学…