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1964年,罗本岛监狱又来了一位新犯人。像其他犯人一样,他一进门就被扒去了衣服,换上了囚服,上面写着第466号。他是一个政治犯,所以被推进了一个不足4.5平方米的单人牢房。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2002,(10)
我不会写祭文,但为他写过,也只为他写过,却没有用过。学校有组织学生给去世的老师开追悼会的传统。但他不一样,也许他认为自己走后,别人依旧会像他在时一样不在意他,没有谁会为他尽心铺陈词藻,或者,他以为自己根本不会拥有——我猜不到,可我又不得不很不舒服地执笔(你知道,为一个活着的生命写这种东西该是怎样的感觉),因为,他对我只有这一个要求。那东西没用也是毋庸置疑的,无论 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(6)
<正>学问家,有真学问不容易,有真才实学又别具人格魅力,更不容易。许国璋教授,就是一位富有人格魅力的大学问家,是人们所崇敬的一代宗师。许国璋教授尤因教材而名扬天下,但其学术成就远不止于此。他,是一位大家,一位富有独创精神的大学问家。虽然他一生用力最勤、建树最丰的是人们所熟知的英语教学,但他探索的触角却伸展到了语言学、语言哲学、翻译等诸多领域,且多有独特见解,深为学界所瞩目。他做学问,同别人不一样,总能见别人所未见、发他人所未发,一个话题,一经他手, 相似文献
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王充的思想体系看似充满矛盾,在有鬼与无鬼的观念方面就体现为王充在对鬼神迷信批判的同时,又提出自己的妖祥说。实际上,就像王充其他的一些主要矛盾一样,他的这对矛盾是别人对他的思想误解所致。王充的妖祥说具有自己独特的意思,与他无鬼的思想是不矛盾的。 相似文献
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李承翰 《教学月刊(中学下旬版)》2023,(Z2):38-41
<正>鲁迅先生笔下的文字总是幽默中带些犀利的讽刺,在谈笑风生中揭露旧社会黑暗的一面。许多文章从他写作的背景及目的出发,我们不难理解、判断出他想要讽刺的是什么,但他写的第一篇白话文小说,也是中国历史上第一篇白话文小说《狂人日记》中的“吃人”, 相似文献
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唐晓琬 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(7):32-32
他是个很聪明的孩子,但不知怎的。就是不喜欢数学,他也十分苦恼。一日,他又在教室的窗边苦苦思考着,但无论在草稿纸上如何列式、计算,都好像思维望路了一样,怎么也想不出来。他又望了望桌上写得满满的草稿纸:“唉,算了,做下一道题。”于是把纸揉成一团,扔出窗外。 相似文献
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近年来,江苏省电力公司的培训虽然取得了实质性的培训效果,但也遇到同其他国有企业培训一样的尴尬:单位领导都说培训重要,但培训有时候不是立竿见影;员工个人都要求进步,但往往要分数、学历、证书而不要能力;培训人员虽想贡献一番,但又担心工学矛盾影响生产,担心培训工作给生产经营添麻烦。如何破解这些难题,让基层单位领导既重视生产也重视培训,既重视管理人员、技术人员也重视技能工人,江苏省电力公司更新 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(4):26-27
一样的山水草木、庙宇楼阁,不一样的人来人往。李白去黄鹤楼游玩,本兴致勃勃,诗兴大发,不料一抬头就瞅见上头崔颢已写了一首诗了,而且又写得那样好,于是他只好无奈叹曰:"眼前有景道不得。"但他后来还是忍不住写了有关黄鹤楼的诗,想必那些沉淀了历史重量的风景,始终压在他的心头;想必也有一种情感,让他不吐不快。但凡多愁善感、喜欢思考、具有使命感和责任感的作家都会出现这种情况。读熊召政最新散文集《文明的远歌》,这一点我感受颇深。 相似文献
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<简·爱>男主人公罗切斯特同简·爱、苔丝等其他人物形象一样,已经脱离作品而存在,早已成为整个人类文化的象征符号.论文从时代背景出发,结合权利话语理论,从男权文化的视角重新审视罗切斯特,从而得出结论一方面,他始终受着社会权利话语的威压,是父权文化的牺牲品.但同时,他又对妻子伯莎及恋爱中的简·爱充当了不光彩的压迫者的角色,成了夫权文化的帮凶,是一个打着时代文化烙印的复杂而矛盾的人物. 相似文献
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岑参蜀中诗歌“主景”特点探析 总被引:1,自引:0,他引:1
李厚琼 《内江师范学院学报》2008,23(5):73-77
唐代诗人岑参晚年在蜀中生活四年,其诗歌创作延续了他一贯的“主景”特点,但却又表现出与其边塞诗不一样的风格特征。他的蜀中写景诗清幽奇险、感情深沉,显示出作者晚年的落寞处境和复杂心态。 相似文献
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正《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家、北京大学教授季羡林先生的作品,具有不同凡响的人文性价值。作者用生动的语言,雕刻精美隽永的短文,表达故地重游的真切感受,展现德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,在奇特的风景里,抒发了内心真实的感受。本文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理,读 相似文献
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教学过程同其它事物一样,始终处在各种矛盾之中。学生原有的知识同学习新知识之间的认识矛盾;学生的兴趣同上课的内容和进程不协调的矛盾;学生识记与遗忘之间的斗争;学生旧的学习习惯同教学要求之间的矛盾,等等。教师要解决这些矛盾,必须讲究教学方法。所谓教学方法,是指教师和学生在教学过程中达到教学目的、完成教学任务的途径和程序。它既包括教师教的方法,又包括在教师指导下学生学 相似文献
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一些初学写议论文的同学,由于没有掌握议论说理的方法,常常写不好议论文。其实,议论能力是很重要的一种能力,同写其他体裁的文章一样,只要掌握了方法,写好议论文是不难的。先请大家阅读一篇“例文”。 相似文献