高校女大学生体育礼仪教育教学策略研究

在我国的高等教育当中,培养女大学生的素质礼仪开始受到人们高度的重视。礼仪不但能够体现出一个人乃至一个民族所具备的文明程度,而且也是社会生活的必然需求。本文针对我国高等教育的现状,深入的对高校女大学生体育礼仪教育教学策略进行了探究,旨在促进大学生综合素质水平的不断提高。     

浅谈当前我国大学生的素质缺陷及对策

当前我国大学生普遍存在着心理卫生缺少预防和防卫,文化素质专业素质较差,身体素质弱,工作能力差等方面的缺陷。因此,积极稳妥地推行大学生素质教育工作已成为世界各国及我国高等教育改革探索的一个热点。     

英语专业英美文学课程中人文素质的渗透

既要重视学生专业知识和专业技能的培养,又要努力培养其人文素质是当前我国高等教育所面临的一个重要问题。英美文学课程可以增强学生文化意识、批判思考能力和思想道德素质的重要途径,提高大学生的人文素质。因此,教师应该通过多种途径,在英美文学课上实现人文素质的渗透。     

礼仪课程是体育大学生人文教育基础

体育运动是全民参与的一项经常性的重要活动,针对人们在参与竞技体育和群众体育活动中出现的一些不懂礼、不知礼的不文明现象,本文通过文献资料法、逻辑分析法对在大学开设《体育礼仪教育》课程的必要性作进一步的阐述。认为从大学生群体抓起,让人们逐步懂得和掌握体育礼仪的规则和惯例,从而提升人们的人文素质和体育礼仪道德修养,为我国体育事业的健康发展做贡献。     

论我国高校高水平运动队学生的人文素质教育

在我国面向21世纪发展的过程中,人才是我国实现战略发展目标的关键,大学生作为我国人才中的主力军,其素质的高低对我国能否实现跨越式发展和既定目标具有重要的影响,而提高大学生人文素质是培养高素质人才的重要保证。高水平运动队作为高校中的特殊群体,作为我国高等教育跨世纪人才培养目标中的重要组成部分,显示出了许多与高校普通大学生在人文素质方面的劣势和不足。本文通过分析我国高水平运动队学生人文素质的现状以及进行人文素质教育的现实意义,提出了针对高水平运动队学生加强人文素质教育的基本对策。     

万名青年积极参加第九届全国大运会礼仪志愿者选拔

据天津志愿者网：为进一步弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿服务精神,共青团天津市委员会、天津市青年志愿者协会于3月3日正式启动第九届全国大学生运动会礼仪志愿者选拔活动,通过网上报名和资格审核的10000余名礼仪志愿者申请人将参加综合素质、形体礼仪等多方面的考核,角逐500名大运会礼仪志愿者的岗位。     

女大学生体重过轻群体的调查分析及对策研究

以湖北省《大学生体质健康标准》测试中体重过轻女大学生为研究对象,通过和正常体重士大学生进行体质健康标准成绩、体育课成绩、三项素质成绩及体育敏珠习惯的对比分析,研究我国体重过轻套大学生的基本身体状况,分析女大学生体重过轻的主客观困素,并导求相应对策,以促进我目女大学生的身体形态正常发展,提高体质健康水平。     

大学生耐力素质测试方法与评价标准的比较研究

对638例大学生运用不同耐力素质评价方法进行实验分析，结果表明：男大学生12min耐力跑，女大学生9min耐力跑的测试方法，在健身的价值，适宜的负荷强度、增强大学生锻炼的积极性、提高耐力等方面，均优于现行国家体育锻炼耐力素质的评价方法。因此，适当降低运动强度，采用相对较长时间的测试方法，以及使教学手段多样化，是改善大学生耐力素质的有效途径。同时依据实验结果制定出男大学生12min跑、女大学生9min跑的等级评价标准，并比较我国大学生与国外同年龄组耐力素质差异，为体育教学方法的创新、大学生体质评价提供参考依据。     

基于儒学文化思想大学生体育礼仪研究

基于儒学文化思想对中国传统体育礼仪进行梳理,对儒家文化与体育礼仪文化的融合进行探讨,剖析儒学文化中对大学生体育礼仪的启示和帮助,在此基础上尝试构建大学生体育礼仪模式体系。儒学文化思想视角下的大学生体育礼仪模式的构建,有助于培养大学生崇礼、修礼、习礼的良好习惯和提高大学生体育礼仪修养。     

形体训练对女大学生柔韧和力量素质影响的研究

目的：观察形体训练对女大学生柔韧素质和力量素质的影响。方法：30名女大学生采用配对设计方法,为期16周的形体训练,并在训练前后进行柔韧素质和力量素质指标测定。结果：训练16周后,女生坐位体前屈、两腿纵向劈叉、仰卧起坐、俯卧两头起、俯卧撑等指标均高于训练前,经统计学处理呈显著性差异（P〈0.05）。结论：形体训练可以有效地提高女大学生的柔韧、力量素质,有利于培养女大学生形成良好的身体形态和表现力的提高。     

论高校体育课中学生实践能力的培养

全面提高受教育者的素质是现阶段我国高等教育的最终跨的。在课堂上培养学生的实践能力是素质教育所要解决的重要问题,高等教育是培养高素质人才的重要环节,因此在大学体育课中对于学生实践能力的培养就成为高等教育培养素质全面人才的重要组成部分。本文旨在系统分析大学体育课对于学生实践能力培养的现状以及体育课中影响大学生进行实践能力培养的因素,为进一步深化高校体育教学改革提供建议。     

健美操对发展女生耐力素质影响的分析与研究

女大学生耐力素质下降,这是一个不容回避的问题,现已得到人们普遍的重视。通过采用女大学生所喜爱的健身健美操来替代她们畏惧的耐力训练方法,从而增强心肺功能,改善女生呼吸系统状况,调节心理素质,有效地提高耐力教学效果和达标率,成为女生耐力素质提高的又一重要手段。本文以实验对照的形式检验了健美操与其他项目在女生耐力素质提高方面所具有的特殊效果。     

试论大学生体育能力的培养与实施方法

大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中,改变一往单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育,锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在改革中应该重视的问题,也是高等教育发展的一个大趋势。     

瑜伽增强女大学生柔韧素质的练习方法研究

柔韧素质是体育运动的基础,运用瑜伽功体位法代替一般的柔韧素质训练,对增强女大学生柔韧素质有明显的作用。文章对通过瑜珈增强女大学生柔韧素质的练习方法进行了分析研究,以期促进高校体育教学的水平。     

公安院校与普通院校女大学生体能状况的比较研究

本文对近三年公安大学与普通大学的300名女学生的身体素质状况以及三大球、田径比赛成绩进行了调查,并对他们的素质状况和比赛成绩进行了分析,结果表明：公安大学生的各项素质和球类比赛比普通女大学生的成绩好,只有某些技术性项目,普通女大学生高于公安女大学生。这些结论对普通女大学生提高身体素质提供了一定的依据。     

中日两国大学生身心健康调查结果比较与分析

身心健康是一个人综合素质的重要组成部分，是人走向成功的基本保证；大学生群体的身心健康则是一个国家综合国力强弱的客观反映，是现代化建设成败的关键因素，是一个民族兴旺发达的标志。因此，对大学生身心健康的研究具有重要的意义，已为许多国家所重视。本文通过对中日两国大学生身心健康现状的调查，运用比较研究的方法，从深层次分析中日两国大学生身心健康诸多差别形成的原因，总结经验教训，期望达到对我国高校体育改革有所启示的目的。比较结果显示：1、日本国女大学生体型、发育水平好于中国女大学生；2、中日两国男大学生体型、发育水平相同。3、中国女大学生身高、体重、身体素质与运动能力、形态匀称程度好于日本女大学生；胸围、肺活量指数差于日本女大学生；4、中国男大学生体重、肺活量、下肢力量、柔韧性、形态匀称程度好于日本男大学生；胸围差于日本男大学生。5、特质焦虑和状态焦虑心理中国大学生都好于日本大学生。     

西南地区大学生耐力素质现状及其对策研究

本文通过对西南地区大学生耐力素质现状进行研究,结果表明耐力素质水平是随着年级的增长而逐渐下降的,男大学生耐力素质水平下降的幅度比女大学生下降的幅度大,且差异显著。     

大学生体育礼仪课程内容构建研究

采用文献资料法等,对大学生体育礼仪课程内容构建进行探讨。研究认为：大学生体育礼仪课程内容构建要符合学生身心发展与立足学生兴趣需要原则、实用可行性原则、突出文化性原则。大学生体育礼仪课程内容包括形象礼仪、体育仪式及体育运动标识等。     

对高校体育教学中常见问题的分析及教学对策

对国家和民族来说,大学生的身体素质和健康状况是至关重要的,所以目前的高校体育教育理念也在不断更新,以更好的满足新时期对高等教育的各项需求。然而,我国很多高校在体育教学过程中仍旧存在很多问题,在一定程度上影响了体育教学活动的高质量开展,不利于大学生综合素质的提高。对此,本文在分析我国现阶段高校体育教学中常见问题的基础上,提出了有针对性的教学对策,希望对改进高校体育教学的现状,提高大学生的综合素质能够有所帮助。     

初探将拓展训练引入高校公共体育课的可行性研究

1选题依据 21世纪随着社会的不断进步,知识经济的快速发展,社会对大学生综合素质的要求也越来越高,高素质人才的培养威为摆在高校面前的严峻课题。而目前的高等教育与社会需求有一定的脱节,传统教育在培养学生创新、合作、沟通等方面存在不足,毕业后的大学生,往往还需要长时间来适应社会高等教育对学生的综合素质培养起到非常重要的作用,在诸多课程中,体育课程对于大学生综合素质培养的作用不容忽视。