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《牛津教育评论》属于英国顶级高校承办的“教育评论”类期刊,具有重要的国际学术地位和鲜明的研究特色,分析其话语体系有助于我国教育期刊的学习与借鉴,从而提升自身学术水平和国际地位。基于Wos核心数据库,采集《牛津教育评论》2000-2021年论文数据,探究英国教育学术研究的整体图景,揭示英国教育学术的基本状况、学术特征和话语体系。英国教育学术理论的产生和知识体系的构建以世界各国优秀理论研究成果为基础,研究主题凸显社会重大关切和教育的基本理论话题,研究成果具有学术前沿性和时代引领性,研究方法体现了坚守经验主义教育学术论证传统上的创新。英国教育学术研究的话语体系反映了世界教育的基本理论和经典问题,引领着世界教育学术研究发展方向,其学术话语体系及其研究方式具有积极的“第三条”道路意义。 相似文献
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《中国高教研究》30年载文的文献计量和知识图谱分析(1985-2014年) 总被引：1，自引：0，他引：1
运用CiteSpace3.8.R1可视化软件绘制《中国高教研究》创刊30年来(1985-2014)刊载的7781篇学术论文的关键词共现知识图谱.分析结果表明:《中国高教研究》杂志专业特色鲜明.30年来,“高等教育改革”“高等教育质量”“人才培养”等领域始终是杂志关注的研究热点.《中国高教研究》发表的学术研究成果与中国高等教育改革与发展实践紧密契合,对我国高等教育的政策生成和改革实践起到了积极地引领作用.《中国高教研究》发文量和索引率高的作者广泛分布在高等学校、教育行政机关、民间学术组织等机构,从时间向度上看,高校行政管理人员发文的比例逐渐下降,高等教育专业学术研究人员发文比例不断提升,这表明《中国高教研究》杂志.的学术规范程度不断提升. 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2015,(4):77-80
基于对南京大学、厦门大学、华中科技大学和北京大学四所高校教育学院的全职教师在《高等教育研究》和《北京大学教育评论》两种期刊上的发文情况进行统计分析,发现华中科技大学教师在《高等教育研究》上的发文量等指标显著地高于其它三所高校;而北京大学教师在《北京大学教育评论》上的发文量等指标更是极其显著地高于其它三所高校。因此可以看出高等教育研究领域存在一定程度的"近水楼台先得月"等不公平现象。 相似文献
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《1828耶鲁报告》全面系统阐述耶鲁学院经典博雅教育理念,是19世纪美国最有影响的高等教育文献。它包括两部分内容：第一部分探讨博雅教育的性质,第二部分为耶鲁学院希腊文和拉丁文课程辩护。本文是中国大陆教育研究领域首次对《1828耶鲁报告》进行全面系统研究。通过文本解读、概念清理与思想梳理,发掘、分析与阐释《1828耶鲁报告》博雅教育理念,考察与评论中国大学教育各对住或对应要素实然状况,以为中国现代高等教育改革与发展寻找他石。 相似文献
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根据中国引文数据库Chinese Citation Database所提供的统计数据,采用文献计量学、数值比较和按类统计的方法对影响因子排名靠前的8种中国教育类期刊在2006-2010年间引文进行了数据统计,研究成果可为教育学研究提供一些量化数据的参考,同时也为用户提供全面翔实的期刊被引和引用数据。结果表明:《教育研究》是人文、社科权威级期刊;《高等教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《高等工程教育研究》是教育类核心期刊中的佼佼者,具有一流的学术水平和学术影响,在教育学领域中有着绝对的影响力;《中国大学教学》、《北京大学教育评论》、《教师教育研究》在教育学界也有着非常高的学术地位。 相似文献
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二十年前,美国学者布鲁姆以《走向封闭的美国心智》对美国人文社会科学领域中的高等教育和学术研究进行反思时,将＂美国心智＂作为理解这一问题的关键词和盘托出,并把它贡献给世界各国的人文社会科学研究（凌斌：《走向开放的中国心智》,《读书》,2009年第1期）。如今,我们本着同样的精神与思路追问,三十年来,究竟是怎样的＂中国心智＂,塑造了当代中国人文社会科学领域的高等教育和学术研究。对于这一问题的破解, 相似文献
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学术期刊研究主题的演变折射出学科研究的重点及发展变化。本研究以2001~2013年英国《比较教育》、美国《比较教育评论》和中国《比较教育研究》所刊载的学术论文为研究对象,从教育类型和研究视野两个维度对比较教育研究主题进行分析。结果发现:正规教育仍是研究重点,非正规教育缺乏足够的关注;国内研究集中在传统主题和领域上,而国外研究主题呈多样化趋势;微观研究仍是比较教育研究的主体,但宏观研究有所增加。 相似文献
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应从实际出发去强调理解 总被引：2，自引：1，他引：2
李超 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(5):17-23,39
《“理解是第一位”吗》与《短评两则》对拙文《关于“熟能生巧”的一组调查分析》进行了评论，本文对此两文进行了再评论。本文认为：强调理解的重要性不在于说过头的话，而在于实实在在地从学生的实际认知水平出发去要求并引导学生对所学生知识达到相应层次的理解。 相似文献
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《高等教育研究》作为非政府机构创办的一份学术研究性期刊,伴随着我国有组织的、制度化的、作为一个研究领域的高等教育研究的发端和发展,已经走过了不平凡的２０年。在数百种竟相发展的高等教育类期刊中,《高等教育研究》独辟蹊径,脱颖而出。仅据叶林对１９８８—１９９３年８种高等教育及相关核心期刊引文索引的统计分析,《高等教育研究》刊载论文被引用的篇数和次数远远多于其他各刊（叶林：《我国高等教育学科期刊论文引文的调查与分析》,《高等教育研究》,１９９５年第１期,第４９页）。又据刘振天的研究,《中国高等教育研究… 相似文献
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《高等教育研究》2000-2002年载文统计分析 总被引：6，自引：0，他引：6
对《高等教育研究》2000-2002年载文的论文发文量、作者、引文等几个方面进行的定量分析,可以使我们加深对《高等教育研究》的办刊特色及其在学术研究中的地位的了解,并由此分析我国高等教育研究学术论文、利用文献的特点和规律。 相似文献
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《中国高教研究》2015,(1):2-2
1985年1月,伴随改革开放的春风,高等教育研究领域的一株幼苗——《高等教育学报》于中国大地破土而出。那一年,中共中央下发了《关于教育体制改革的决定》,全面启动了教育领域的改革。1992年更名为《中国高教研究》(双月刊)面向国内外公开发行,2000年改为月刊。创刊30年来,《中国高教研究》以宣传贯彻党和国家教育方针,研究推进中国特色、世界水平的现代高等教育,交流宣传高等教育学术研究成果为宗旨,关注反映高等教育改革发展中重大理论问题、政策问题与现实问题的研究,大力推进理论创新;及时推介最新学术研究成果,总结交流一线办学经验;倡导不同观点的学术争鸣,繁荣群众性高等教育科学研 相似文献
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本文运用文献计量法分析我国近十年来高等教育领域中关于高等教育结构的相关论文。我国高等教育领域中对高等教育结构研究成果颇多,研究的方法多样,但主要是以思辨方法为主,以《中国高教研究》刊载论文数量最多,研究内容以高等教育层级结构为多。 相似文献
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《“理解是第一位”吗》与《短评两则》对拙文《关于“熟能生巧”的一组调查分析》进行了评伦 ,本文对此两文进行了再评论 .本文认为 :强调理解的重要性不在于说过头的话 ,而在于实实在在地从学生的实际认知水平出发去要求并引导学生对所学的知识达到相应层次的理解 . 相似文献
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《计算机与教育》和《英国教育技术杂志》是国际教育技术领域两本权威学术期刊,其所刊登的论文能够一定程度反映国际教育技术研究的发展状况。透过两刊关注国际教育技术的研究进展和动向,无疑具有重要意义。本研究以科学引文数据库(WOS)为信息源,基于文献计量学和社会网络分析方法,对上述两刊十年(2004-2013年)间的文献数据,从时间分布、国家(地区)与高产出学术研究机构分布、高产出与高影响力研究学者、研究主题、研究热点和研究方法等进行深入分析与探究,并利用文献统计软件Bibexcel和信息可视化软件NetDraw对两刊高影响力学者共引、文献关键词共现等进行知识图谱可视化分析。研究结果发现:1)《计算机与教育》在选题上呈现集中性,作者之间有较强的连接性,即选题接近,引证关系较为密切。《英国教育技术杂志》具有较强的本土化特征,选题呈分散性,作者也呈分散性,作者之间的连接性相对较弱。2)我国台湾地区的发文数和质量均居亚洲之首,显示出较强的国际交流潜力与实力,中国大陆显示出一定的发展潜力,但与台湾地区相比,在高产出学术研究机构、发文总量与质量方面差距还很大。3)研究主题主要聚焦于交互式学习环境的创设,研究热点主要包括学习环境与资源、策略与方法、理论研究、实践研究和媒体技术等五类主题内容。4)研究方法逐渐由单一范式向实证主义研究范式和多元综合研究范式转型。5)理查德·梅耶、维果茨基和戴维·乔纳森等著名学者及其经典理论在教育技术研究领域仍有较高影响力。 相似文献
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对马基雅维利《李维史论》的沃克译文和编辑本②做一个评论是一项让人为难与烦恼的任务,对这项工作做出一个确定的和毫不含糊的评价是极为困难的。这个编辑本所引发的第一反应是感激,因为在这两卷本出现之前,《史论》一直没有学术研究版,对该文本的诸多历史和古典例证做出解释和评论;这确实让人惊讶。沃克先生的工作有助于说明这种迟到的原因,它表明提供一个能够满足学术研究需要的版本简直就是赫拉克勒斯式的任务。 相似文献
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《中国高教研究》编辑部 《高教探索》2005,(6):95-96
为推动高教研究的开展,我们对2004年《高等教育研究》、《教育发展研究》、《中国高等教育》、《学位与研究生教育》、《中国高教研究》、《江苏高教》、《教师教育研究》、《清华大学教育研究》、《高等工程教育研究》、《黑龙江高教研究》、《现代大学教育》、《高校理论战线》、《高教探索》、《北京大学教育评论》14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文进行了统计,统计共收录论文3440篇。全国普通高等本科院校发表高等教育科研论文的排序如表1(限于篇幅,只列出发表5篇以上论文的高校)所示,全国高职高专院校发表论文的排序如表2… 相似文献
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《云南教育(高教版)》2001,(1)
由浙江师范大学教科院副教授、硕士生导师刘尧撰著的《新世纪高等教育评论》一书，日前由西北大学出版社出版。全书共五章，约25万字。第一章，高等教育研究评论，主要针对高等教育研究的三个问题、三个维度和战略选择等进行了评论。第二章，高等教育理论评论，主要针对高等教育功能、高等学校职能、高等教育特点及高等教育学的中国特色等进行了评论。第三章，新世纪高等教育评论，主要对新世纪高等教育、高等学校以及高等教育管理应处理好的关系进行了评论。第四章，高等教育热点问题评论，主要对高等教育大众化、高等教育管理体制改革、高… 相似文献