与时俱进 扎实工作 办人民满意的教育

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标．教育作为全面建设小康社会的重要组成部分．越来越受到各级党委、政府的重视和支持．社会和家庭对教育事业的关注也达到了前所未有的程度．“教育为人民服务”、“办人民满意的教育”等新的教育理念应运而生．在新的形势下．给我们教育工作者提出了新的更高的要求。那么．该怎样办人民满意的教育?本人现结合我市基础教育的实际．谈几点粗浅的认识。     

做人民满意教师办人民满意教育

教师节前夕,胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。讲话具有强烈的时代感、战略的前瞻性和现实的指导性,为新世纪新阶段教育事业改革与发展进一步指明了前进方向;讲话为全面加强教师队伍建设、弘扬     

立德树人与办人民满意教育

立德即树立德业。树人即培养人才。早在《左传·襄公二十四年》中有表述:"大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"古人重视"立德、立功、立言",将"立德"摆在第一位,没有德,就没有魂,没有魂,就不成人。作为一个负责任的教育工作者,必须静心思考"学校教育应该立什么样的德,树什么样的人"。立个人美德,树健全的自然人人与社会紧密相连,不可分割,社会是人的社会,人生活在社会之中。因此,社会发展必须从培养优秀的人才着手。而人才的培养首先应关注个人道德修养,把学生培养成健全的独立个体,     

坚持科学发展观 办人民满意教育

民族振兴，教育为本。近年来，随着教育优先发展的战略地位不断得到落实，沙洋县教育紧扣时代的脉搏，开拓创新，办人民满意教育，办好教育为人民，用科学发展观引领教育事业取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展。     

唱响办人民满意教育的主旋律

教育是发展之基、民生之本、和谐之源,关系国家和民族的前途命运,寄托千家万户的期盼和希望。人民满意是教育工作的出发点和落脚点。     

教研系统如何落实办人民满意的教育

办人民满意的教育是党和政府对教育提出的新要求，是广大教育工作者的行动指南。教研系统在办人民满意教育过程中如何有所作为？衡量的一个重要标准要看研究动机、研究行为、研究结果是否为学生今天的学习、明天的升学、后天的就业和终身发展负责。我们的做法是，构建四大平台，研究学校之所盼；发挥四个作用，研究学校之所需；创新四个机制，研究学校之所急。     

办人民满意的教育 做人民满意的教师

几年来,学校以“三级建模”的方式推进高效课堂模式使全体教师有了更多的创造性的运用模式的空间,越来越多的教师受益于“模式”又不拘泥于“模式”,专业水平迅猛发展。     

践行师德创先争优 办人民满意教育

教育大计教师为本,教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂,是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是衡量人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。在全省教育系统创先争优活动向纵深推进的关键点上,江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组在广泛调研、深入研究的基础上,决定开展＂践行师德创先争优、办人民满意教育＂主题实践活动,动员号召全省党员教师在践行师德上做表率、当楷模,营造良好氛围,激励带动全体教师模范教书育人,打造一支优秀的教师队伍,为率先建成教育强省、率先实现教育现代化提供有力保障。     

抓高效课堂建设 办人民满意教育

为了适应全区教育从外延式扩张转向内涵式发展的新形势和新要求,办人民满意教育,我们提出把"实施‘三名’工程,打造高效课堂"作为今后一个时期全区教育重点工作,目的是以高效课堂建设为抓手,实现更新教育观念,深化课程改革,提高教育教学质量的目标。在推进教育改革的同时,全区各级各类学校积极探索、科学实践、扎实推进,取得了阶段性成果。对于高效课堂建设等问题进行了一些有益思考。     

办人民满意的教育

风雨五十年，辉煌新世纪，创建于1958年的南昌十三中，在阳光下成长，在改革中奋进，如今已发展为省级重点建设中学。学校占地面积30余亩，校园环境优美。现有初高中在校学生1700余人，教职工110人。作为一所正在崛起中的完全高中，学校已逐步形成了一套自己的办学特色，学校秉承着“培养学生健全人格”的办学理念，坚持规范化管理和人性化教育，重人格塑造，积累了丰富的教育教学经验与管理经验，取得了丰硕的成果。     

实现“三个突破”办人民满意教育

自2007年12月我县吹响建设教育强县的号角以来,为了加快教育强县建设步伐,促使教育全面、协调、可持续发展,我县下大力在教育理念、教育均衡和教师队伍建设上实现突破,教育发展水平不断提高,教育为经济社会发展提供了强有力的智力支持和人力支撑。     

办人民满意的教育 做人民满意的教师——学习习近平总书记关于当前教育发展的讲话精神

办人民满意的教育,是教育工作者的努力方向。“百年大计,教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。中国有2．6亿名在校学生和1500万名教师,发展教育任务繁重。”这是习近平总书记代表中国政府对联合国“教育第一”全球倡议行动的正式表态,集中反映了全国各族人民对一代又一代青少年接受良好教育的基本认识和衷心期盼。     

全心全意办人民满意教育

弹指一挥间,转眼我已在临川一中从教33年。从1992年担任校长至今,屈指算来也快20个春秋了。记得1976年,在乡村接受贫下中农再教育、作为工农兵学员被推荐到师范读书,那时的我想到今后将从事教师生涯时,还难过得流下了眼泪。在父母的鼓励下,我渐渐沉下心,刻苦学习。1979年元月,我被     

树立科学发展观 办人民满意的教育

科学发展观是我党关于社会发展的重大创新，基本要义就是坚持以人为本，尊重客观规律，全面、协调可持续发展。对于教育具有重要指导意义。江津地处重庆西南边缘，农业人口110万人，外出务工人数20万人，分别占全市人口的75％和14％，具有明显的城乡共存的大农村小城市特点。边远山区教育水平落后、贫困儿童就学无助、流动人口读书困难成为了制约江津市教育发展的瓶颈。江津市市委、市政府、教委始终高度重视。2005年，以科学发展观统领全局，推进教育事业的新发展，我们在构建教育发展规划中，尤其关注城乡教育发展的均衡性．大力统筹城乡教育，努力促进基础教育协调发展；尤其关注弱势群体受教育问题。切实体现“以人为本”的思想，办让人民满意的教育。以实际行动努力构建和谐社会。[编者按]     

推动教育均衡发展 办人民满意教育

着力解决发展的不平衡,努力缩小贫富差距、城乡差距、地区差距,实现社会公平正义,是"十二五"时期党和政府高度重视并着力加以解决的问题。这对教育事业发展提出了新的更高的要求。深化教育改革,推进教育均衡发展,促进教育公平,办人民满意的教育已成为全社会共同心声。     

落实科学发展观办人民满意的教育

2007年,是实施“十一五”规划的关键之年,也是我区教育事业改革发展取得显著成绩的一年。一年来,在自治区党委、政府的正确领导和教育部的大力支持下,全区教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习宣传贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握科学发展、促进社会和谐这个主题,按照办好人民满意的教育这个要求,统一思想保稳定、突出重点抓发展、深化改革增活力、加强管理促规范、关注民生求公平。全区教育事业取得新成绩。     

办人民满意的教育——全省基础教育工作巡礼

近年来,有关农民工得到善待、诸多待遇渐向市民靠拢的新闻,时见报端。然而,子女教育与医疗保障,仍是两道难以逾越的高门槛。因此,这样一条新闻让人怦然心动,安徽可能是全国率先破除因户籍限制农民工子女参加中考的省份。这是《人民日报》4月29日以《教育公平的局部突破》为题发表的一篇评论。     

办人民满意教育是我们光荣的职责

新的世纪,面对新的形势和任务,要实施科教兴国和人才强国战略,对人才的要求也越来越紧迫。要培养更多、更突出的各类人才,切实要把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高各民族的科学文化素质和思想道德素质,为推进社会主义新农村建设、加快新型工业化进程、构建和谐社会提供强有力的人才和人力资源保证。所以,作为教育工作者,必须以对党、对社会、对人民、对历史高度负责的态度,以更高水平、更高质量普及九年义务教育,更好地满足广大人民群众对优质义务教育的需求,为建设繁荣富裕和谐的社会奠定更加坚实的基础。办人民满意教育是我们光荣的职责。     

办人民满意教育 为学生发展奠基

青岛大枣园小学围绕“创办人民满意教育,坚持为学生终身发展奠基”的教育理念,形成了“精细化”的管理特色和“优质化”的教学思路。学校先后获得“山东省规范化学校、青岛市规范化学校、山东省科技工作先进单位、青岛市文明单位、青岛市艺术规范化学校”等荣誉称号。     

加强德育工作 办人民满意的教育

德育工作是学校工作的灵魂,为了扎实有效地搞好德育工作,我们始终坚持“以德育促教育,寓德育于教育”的原则,把创德育工作特色作为落实科学发展观、“办人民满意教育”的重点工作之一。近年来,我们认真进行调研、探讨,有针对性地组织、开展各项德育活动,取得了显著的成效。