检测反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多？林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理还乱的心绪？一套试卷能否检测到你的真实水平？你又从哪个点找到自己学习的不足？为何貌似简单的题目你总在关键时刻丢分？     

调研反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多？林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理还乱的心绪？一套试卷能否检测到你的真实水平？你又从哪个点找到自己学习的不足？     

调研反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多？林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理逐乱的心绪？一套试巷能否检测到你的真实水平？你又从嘟个点找到自己学习的不足？为何貌似简单的题目你总在头链时刻丢分？你深信自己基础牢固,可为何总无法突破稍有难度的题目？只要你找到问题的根源,根据自身的不足,以下面的内容为参照,     

调研反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多?林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理还乱的心绪?一套试卷能否检测到你的真实水平?你又从哪个点找到自己学习的不足?为何貌似简单的题目你     

检测反馈

同学们,高三上半学期的期末考试结束了吧？你们从这次考试中发现自己数学学习的薄弱环节了吗？还有哪些数学能力有待提高呢？如果你还不知道的话,千万别忘了在假期里看一看这期的《精通五技能金榜可题名》哦．如果你有学习、数学专业、数学院校方面的疑惑或悄悄话,请记得告诉我们．     

检测反馈

同学们．高三的一次重要考试——期末考试就快到了吧？你们准备好了吗？就要踏进考场的你们,千万别忘了看一看我们这期的数学大专题《不可不知的丢分陷阱》,里面有那些容易让人掉以轻心的易错题哦!如果你有学习、数学专业、数学院校方面的问题、疑惑,或是悄悄话,请记得告诉我们哦．     

浅谈课堂教学中学习目标的检测与反馈

有效课堂的实施与研究,成为当前课堂教学改革的热点问题.课堂教学中对学习目标的检测与反馈一直是一个薄弱的环节,也是教学研究的一个薄弱环节.重视对学习目标的检测与反馈,有利于提高课堂的有效性,促进学生的发展.     

浅谈课堂教学中学习目标的检测与反馈

有效课堂的实施与研究,成为当前课堂教学改革的热点问题．课堂教学中对学习目标的检测与反馈一直是一个薄弱的环节,也是教学研究的一个薄弱环节．重视对学习目标的检测与反馈,有利于提高课堂的有效性,促进学生的发展．     

调研反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多?林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理还乱的心绪?一套试卷能否检测到你的真实水平?你又从哪个点找到自己学习的不足?为何貌似简单的题目你总在关键时刻丢分?你深信自己基础牢固,可为何总无法突破稍有难度的题目?只要你找到问题的根源,根据自身的不足,以下面的内容为参照,进行自我检测,那么看似纷繁复杂的题目,解答起来实则轻松自如.     

检测反馈

同学们,又快开学了吧？一轮复习过的基础知识、基本技能、基本方法、知识盲点,你还记得多少呢7要知道夯实基础是学好数学的不二法则,本期的数学大专题（仁轮复习,基础为王势能让你重拾那些被遗忘的必考知识．梳理那些已经模糊的知识结构．如果你有学习、数学专业、数学院校方面的疑惑或悄悄话,请记得告诉我们．     

检测反馈:基于学生数学“核心素养”培育的视角

检测反馈是数学课堂教学的重要一环,具有无可比拟的意义和价值。但教学实践中,许多教师轻慢检测反馈,甚至以应试教育的口实否定检测反馈。真正意义上的检测反馈能够让学生所学数学知识得到灵活应用,能够培育学生的数学核心素养。     

谈小学数学课堂检测反馈信息的优化作用

传统的小学数学课堂,往往会对数学习题进行机械的重复,这样的课堂教学模式枯燥乏味,既不能充分调动学生的学习积极性,又无法充分地锻炼其思维能力,对学生综合数学素养的提高是一种阻碍。而小学数学教学中科学有效的课堂检测,一方面充分激发了学生的学习兴趣,另一方面也获取了一些有效的反馈信息,这不论对学生自主思考能力的提高还是对教学模式的优化都有一定的帮助。     

运用反馈 调节学习

基础教育课程改革非常注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。在学习过程中，同学们经常能够得到一些反馈信息。考试的成绩、作业的分数、老师的评价、甚至自己的感觉等，都是对我们学习的反馈信息。可是同学们，你可曾有意识地注意利用这些反馈信息来指导自己的学习吗？发下考卷后你是不是看一眼得分就把它扔在一边了？作业中出现的错误有没有及时改正？     

怎样上好考试后的反馈课

数学是义务教育阶段内的重点课程内容,它对培养学生的逻辑思维能力具有非常重要的作用.考试是数学教学的主要组成部分,它可以从很大程度上直观地反映出学生的理解及掌握情况.考试可以帮助学生明确学习的重点,找到行之有效的学习方法.文章对上好数学考试后期反馈课程的方法进行了探究。     

变换反馈策略 倡导有效反馈

针对小数数学课堂反馈策略的多样化,如何合理的选择反馈策略来提高课堂的教学效率。本文结合课堂教学实例,阐述了六种反馈策略在课堂教学中的运用,来倡导有效反馈。     

活动单检测反馈设计原则

当代教育家布林科倡导的"六因素"反馈课堂教学法,十分重视检测反馈环节;当代教育家布卢姆的"掌握学习",其核心环节也在于检测反馈。语文"活动单"检测反馈主要是凭借学生进行的丰富多彩的练习,教师进行有的放矢的点评、总结,以促进学生个体与群体学习过程和学习结果的升华。从理论上来说,课堂检测反馈     

优化检测反馈环节三部曲

随着课程改革的日益深入,数学课堂检测反馈环节中暴露出来的问题日益突出:首先,许多教师对检测反馈认识仍停留在重知识技能的训练,轻能力和素质的培养方面,没有根据学生实际对教材内容进行调整补充;多书面练习,少实践操作性练习;忽视学生认知差异,采取一刀切的方法。其次,学生对教材中单调的练习内容和题型,感到枯燥乏味,缺乏主动性。面对机械重复的练习内容和教师的压力,他们易产生厌学情绪,这样严重阻碍了学生创新能力的发展。因此,必须用新的视角优化检测反馈环节,这是实施新课程改革的必然。那么如何做好数学课堂检测反馈环节的优化呢?     

调研反馈

亲爱的同学们,当你认真做完这两套试卷,是否感触良多?林林总总的数学问题是否让你有一种剪不断,理还乱的心绪?一套试卷能否检测到你的真实水平?你又从哪个点找到自己学习的不足?为何貌似简单的题目你总在关键时刻丢分?你深信自己基础牢固,可为何总无法突破稍有难度的题目?     

课堂检测与反馈对课堂教学的优化作用

经常有老师抱怨自己辛辛苦苦讲了一节课,口干舌燥,可学生却没掌握多少内容,因此如何优化课堂教学一直是我们教师努力的方向。本文拟从课堂检测和课堂反馈两方面提出一些简单的教学策略以优化课堂教学。     

关注作业反馈 促进有效学习

学生的学习是一个完整并且不间断的过程。从课前到课中再到课后,教师的行为都将影响学生的学习效果。"作业"是学生学习过程中的重要环节,但是目前小学数学作业反馈中存在许多问题,必须通过完善作业反馈的评价功能、重视作业反馈的养成功能、加强作业反馈的指导功能和创新作业反馈的交流功能来促进学生有效学习。