我国疾病防治的基因工程进展

“新型药物、疫苗与基因治疗”,以及“高产、优质、抗逆的转基因动植物新品系培育”,一直作为“863计划”的主题项目开展研究,现已取得明显进展。“中华民族基因组中若干位点基因结构的研究”也于1992年作为国家自然科学基金重大项目开始实施。十年来,我国生物技术发展迅速,特别是基因工程实用研究成果显著。我国医药生物高技术产品市场从无到有,现已     

协干细胞基因工程有限公司

协和干细胞基因工程有限公司（以下简称公司）是以中国医学科学院中国协和医科大学血液学研究所血液病医院为主要技术依托创建的有限责任公司。公司注册地在天津新技术产业园区，注册资本金1亿元人民币。公司目前拥有造血干细胞库、单克隆抗体及诊断试剂部以及天津协和医院。主营业务为干细胞资源保存，单克隆抗体和基因芯片研发、生产、销售以及干细胞的临床应用等。     

植物基因工程教学的实践体会

基于植物基因工程课程的特点,从优化师资队伍、激发学生学习兴趣、建设教材大纲、建立考核制度等方面,介绍了植物基因工程教学实践中的一些体会,以期提高教学效果和人才培养质量。     

基因工程：救世主还是潘多拉盒子

基因工程就是在基因水平（分子水平）上对生命体的操作,作为科技界,应该做出认真选择,让基因工程趋利避害,真正为社会和人类服务。     

生命伦理学挑战新世纪

基因工程 21世纪将是生命科学技术的世纪,基因工程将广泛使用。人类基因组研究在2003年完成排序工作后,进一步将研究不同染色体上不同DNA片段的结构和功能及其在细胞中的表达问题,这涉及基因与体内外环境因子的相互作用问题。这方面的研究可能引起一些更深刻的理论预设或假定问题,或者复活了一些古老     

细菌质粒及其在基因工程中的应用

细菌质粒作为一种特殊的遗传结构不仅在微生物遗传中起着基因库的作用,而且将其应用在基因工程中,使转基因生物在工业、农业、医学等各个领域都发挥着极大的作用,扩大了人类的生存空间,为解闷１世纪所面临的危机提供了一种保障。     

《基因工程》网络教学资源建设的问题探讨

网络教学资源是学生自主学习的前提和基础,我校《基因工程》课程的网络教学资源已初步建成。但在运行和使用过程中仍显露出不足之处。本文对我校《基因工程》课程网络教学资源存在的主要问题进行了全面地剖析,为今后的改进和完善提供借鉴。     

小球藻——新型的生物反应器

人类在迈向21世纪时,系统问题,特别是复杂系统及相应的复杂性科学问题变得日益突出。一方面,生命科学,物质科学,信息科学和认知科学中大量的关键科学问题属于复杂系统问题,在传统的以线性和还原论思想为主导的科学理论框架中难以解决。另一方面,众所周知,在人类进入21世纪时,已普遍认识到,在环境、资源、经济、人口、健康、灾害、甚至和平与安全等困扰人类生存和社会可持续发展的大问题上,必须依靠多学科的交叉和综合来从整体上寻找解决方案。这类问题也是典型的复杂系统问题。复杂系统的特征可简单地描述为:通过对系统各组成部分的分别了解,并不能直接得到对系统整体性质的完全认识,即复杂系统具有通常所说的“1+1>2”功能。复杂系统的复杂性体现在多个方面,例如:它的子系统不但在数量和种类上众多,而且它们组成一个相互关联,相互影响的网络;系统有层次结构,且不同层次往往有不同的运行规律和追求目标;系统还受其环境的影响并且与之有信息、物质和能量的交换;系统在结构上还呈现非线性和分布式;在可利用的信息上又往往存在不确定性、不完备性和模糊性;此外,系统是动态演化的,且许多系统(特别是有人参与的系统)还具有自组织、自适应和自学习的能力等等。对复杂系统的研究包括系统建模、分析与控制等几个     

2005年国内外生命科学与生物技术进展

2005年,生命科学和生物技术发展仍然保持着国际自然科学和高技术研究的主流与核心地位,在系统生物学、行为生物学、新药创制、转基因动植物、生物质能源方面的进展尤为引人注目。我国生命科学和生物技术界在2005年实现了新突破,在基因组和表观遗传学、结构生物学、植物科学和药物发现发展方面获得全方位进步,并启动了系统生物学/系统生物医学的新领域,为从2006年起实施中长期科学和技术发展规划纲要,实现我国生命科学和生物技术“迎头赶上”的目标,奠定了坚实的基础。     

《基因工程》课程开展双语教学的问题及思考

双语教学作为高等教育改革的重要组成部分,在实施过程中,出现了一些亟待解决的问题。本文对近年来《基因工程》课程双语教学实施中的问题及解决的对策进行了综述,并提出各个学校要根据本校的办学定位、教师水平、学生实际和管理等多角度出发,“因校制宜”地开展双语教学.     

纳米技术和基因工程也是双刃剑

人们习惯于将核能技术比喻为双刃剑,现在,一种据说是比核能技术更令人恐怖的新兴技术正在迅速崛起,这就是纳米技术和基因工程。这是因为,它们对人体和环境的影响,完全无法预料……     

在我国建立植物基因工程风险金制度的研究

植物基因工程的迅速发展，在带来巨大利益的同时，也对自然环境、生态系统、人体健康等带来一定的风险。我国的植物基因工程安全管理工作取得了一定的成果，还存在着一定差距。尤其是面对国际上植物基因工程风险向我国转移的严峻形势，我们必须采取有力措施加强我国植物基因工程安全管理，本文就在我国建立植物基因工程风险金制度的问题进行了探讨。     

基于工作过程导向的《基因工程》教学探讨

基于工作过程导向的课程开发是高职专业课程改革的新趋势。该文以生物技术专业中的基因工程课程开发为例,阐述了该课程的开发思路,并对基于工作过程导向的《基因工程》的开发、建设、实施进行探索,希望对相关课程的开发和教学具有借鉴意义。     

植物基因工程专家——西南大学柴友荣教授

柴友荣,男,生于1968年,西南大学农学与生物科技学院研究员（三级教授）、重庆市第二届巴渝学者特聘教授、博导,主要研究方向为植物基因工程与作物分子育种、植物分子生物学和植物分子遗传学。累计主持、参研课题50余项,累计发表研究论文98篇,其中SCI收录24篇,ISTP收录1篇,国际会议论文集收录15篇;编写科普著作1本,申请中国发明专利2项。     

恐怖的基因武器

进入新世纪后，基因工程技术的研究取得重大进展，特别是人类基因组草图的绘制成功，标志着人类跨入了一个崭新的时代。随后，在全球范围内刮起了一阵“基因旋风”，基因工程技术成为继网络技术之后的又一热点问题，引起了世界各国各阶层人士的广泛关注。