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新时期在科学发展观这一推进各项事业改革和发展的方法论指引下,以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展的成人教育观逐步形成.成人教育是知识经济发展的必然要求,是促进国民素质提高,实现教育“大众化”的重要手段.在科学发展观视域下,阐述知识经济时代中成人教育的重要性,重点分析其发展趋势,改革创新途径,以促进成人教育科学发展. 相似文献
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用科学发展观来统筹和指导成人教育发展,是成人教育发展的客观需要和历史使命。落实科学发展观,成人教育要直面的首要问题就是发展定位问题。为此,成人教育的发展应突显价值、提高质量、强调和谐与注重研究,这有利于成人教育的健康持续发展。 相似文献
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科学发展观与成人教育发展研究综述 总被引:3,自引:2,他引:1
刁桂梅 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(4)
科学发展观的提出和阐释为中国成人教育发展指明了目标和方向,通过对科学发展观与成人教育发展研究成果的梳理,不难发现研究具有彰显中国特色、体现理念先导、围绕发展核心等特点。随着研究的不断推进,科学发展观与成人教育发展研究将会开创新的局面。 相似文献
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科学发展观是建设社会主义各项:事业的思想统领,各项事业的发展需要以科学发展观为指导,成人教育的发展亦然.从科学发展观审视,和谐发展无疑是成人教育发展的首要任务,因此,"五个坚持"是成人教育为了实现和谐发展对科学发展观的积极回应. 相似文献
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唐爱民 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(1):5-7
科学发展观与成人教育的科学发展相涉相融,二者在历史逻辑、目标追求、精神实质诸方面存在着内在的关联。成人教育必须自觉地、创造性地将科学发展观的科学内涵与精神实质贯穿于自身的学科建设与实践活动中。成人教育自身的科学发展是贯彻科学发展观的根本路径,这需要对成人教育学的学科发展进行重新反思,对成人教育的目标进行重新厘定,对成人教育的过程本质进行重新推究。 相似文献
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科学发展观与成人教育的和谐发展 总被引:2,自引:1,他引:1
姚远峰 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):11-13
成人教育的和谐发展必须以科学发展观为指导。在科学发展观的指导下,成人教育的发展定位是通过促进和提升成人学习,达到人之存在的和谐,其发展策略表现为积极促进成人全面、公平、终身、优质、和谐、方便、个性化的学习。 相似文献
8.
新的历史时期,我国普通高校成人教育如何找准自己的应有位置,更好地发挥自己应有的作用.为社会的可持续发展作出应有的贡献,是普通高校成人教育发展必须要思考的问题。新时期我国普通高校成人教育应坚持更新教育观念、超越原始视域;优化教育结构、扩展社会功能;深化教学改革、坚持质量为本:健全管理规程、改善运行环境的发展思路,从而为成人教育的可持续发展创造有利条件。 相似文献
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科学发展观指导下高校成人教育发展研究 总被引:3,自引:1,他引:2
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):18-20
科学发展观是当前我国经济与社会发展的重要指导思想。当前我国高校成人教育必须以科学发展观为指导,积极发展,规范管理。高校成人教育仍应以函授教育为主要形式,并在传统函授教育与现代远程教育有机整合的基础上构建一种新型的函授教育模式,同时大力推进高校成人教育信息化建设,大力发展大学后继续教育。 相似文献
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新的历史时期,我国普通高校成人教育如何找准自己的应有位置,更好地发挥自己应有的作用,为社会的可持续发展作出应有的贡献,是普通高校成人教育发展必须要思考的问题。新时期我国普通高校成人教育应坚持更新教育观念、超越原始视域;优化教育结构、扩展社会功能;深化教学改革、坚持质量为本;健全管理规程、改善运行环境的发展思路,从而为成人教育的可持续发展创造有利条件。 相似文献
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成人教育经过多年的发展,虽然取得了很大的成绩,仍然存在着许多值得研究的问题;科学发展观将对我国的成人教育产生深远的影响与导向作用;坚持用科学发展观统领成人教育,在具体途径和方法上要指导受教育者树立正确的成人观和学习观,要将科学发展观教育与成人教育中的思想政治教育有机结合,必要时,将科学发展观设置为一门独立的政治理论课程;要坚持科学发展、以人为本、可持续、统筹兼顾的原则。 相似文献
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用科学发展现来统筹和指导成人教育发展,是成人教育发展的客观需要和历史使命。落实科学发展现,成人教育要直面的首要问题就是发展定位问题。为此,成人教育的发展应突显价值、提高质量、强调和谐与注重研究,这有利于成人教育的健康持续发展。 相似文献
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试析成人教育领域的科学发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观作为推进各项事业改革和发展的一种方法论,它的具体内容包括以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。把这四种发展观运用到成人教育领域,就形成了以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展的成人教育观。 相似文献
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张琦 《天津职业院校联合学报》2009,11(6):21-23
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,发展成人教育事业,要大力实施科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略,坚持以人为本、促进人的全面发展、在开发利用自然中实现人与自然和谐相处等方面发挥重要作用。 相似文献
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冯晓静 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(6):20-22
科学发展观以发展为第一要义,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾,对成人教育管理有着很强的指导意义。在此基础上,从理念、办学模式、教学管理水平三个方面阐成人教育管理创新策略。 相似文献
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科学发展观理论的提出是教育改革与发展的重要机遇,成人教育作为我国终身教育体系中重要的组成部分,要坚持科学发展观原则,确立以人为本的价值观、质量观,为促进经济社会进步和人的全面发展发挥应有作用。 相似文献
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科学发展观的内涵博大精深,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在新的历史条件下既继承前人又勇于创新,深刻阐明了发展的本质、内涵和基本要求,揭示了我国经济社会发展的客观规律.我们从中国成人教育的视角解读科学发展观,就是要把科学发展观落实到中国成人教育的各个方面,贯穿于中国成人教育的发展过程始终,推动中国成人教育又快又好地发展,这就需要全面解读科学发展观在中国成人教育领域内所表征的特色、内涵以及要把握和处理好的重大关系. 相似文献