艺术教育结硕果

梅县华侨中学多年来不断发展特色教育，艺术教育取得显著的成效，前后１３届文艺班毕业生７１２人中，有５７８人考上高等艺术院校，近６年间，平均升大率达９２．４％，成为本县、市向高等艺术院校输送人才的重要基地。该校从１９８６年开始在高中年级创办以培养学生的音乐、美术特长为主的文艺教学班，明确提出文艺特长班的培养目标是：“以向高等艺术院校输送合格人才为主，兼顾社会需求。”并专门设立文艺教研组和文艺年级组，作为学校的重要部门，校长亲自抓，切实加强管理。该校把加强师资队伍建设作为发展特色教育的根本措施，先后派…     

国际人才成长的摇篮——记哈尔滨市中英小学

哈尔滨市中英小学始终坚持“全面发展、个性培养、素质提高、质量达标”十六字的办学宗旨和“弘扬个性,做智慧的国际人”的办学理念,是哈尔滨市整体改革试点校之一。该校探索特色办学模式,开展音、体、美特长班的活动,在创办“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”的“两全”先进校的同时,又于1994年开     

高质量构筑艺术殿堂──记汨罗市第三中学

汨罗市第三中学，是汨罗普高教育园地里的一朵奇葩。她创办于１９５８年，校园面积５５亩，现有教学班１９个，学生１０００余人，在职教职工８１人。 近几年来，学校以“全面打好 基础，充分发挥特长”为宗旨，以 音乐为龙头，走“合格＋特长”之 路，取得了可喜的成绩：该校精 心打造了“音乐特色品牌”，连续 ６年专业高考录取率居岳阳市乃至湖南省农村普高前茅。已毕业的１３９名专业生，有１３４人被高校录取，受到家长和社会各界的高度评价。该校以音乐为龙头带动了体育、美术等专业的迅速发展，近６年，共向高校输送体育、美术专业人…     

高中美术特长班的教育教学

结合高一学生实际,德化三中创办高中美术特长班。在教学过程中,为实现培养目标,学校与教师采取了多种措施,取得了良好的成效。     

创建人才培养的立交桥——海城同泽中学创办“综合高中”实践写真

为全面贯彻落实第三次全教会精神,满足广大人民群众的教育需求、扩大高中阶段招生规模、构筑人才成长立交桥, 抓住机遇, 加快发展高中阶段教育,构建起普高、职高和综合高中等多种办学形式并存的格局已势在必行。为解决目前发展高中教育的 “两难”问题,即“普高虽热,但大规模招生存在着人、财、物方面难以解决的困难”、“职高虽冷,高等职业技术学院的建立有望使其热起来, 但需要时间”, 创办综合高中已成历史必然。创办综合高中有三大益处：（１）有利于在高中阶段的一所学校内筑起人才培养的立交桥;（２）有利于扩大高中学校办学功能、大幅度提高办学效益;（３）有利于广大农村地区普及高中阶段教育。为此,本刊特向大家推荐一所自１９８２ 年开始综合高中办学模式探索的海城同泽中学的办学经验。　　该校在探索综合高中办学模式的实践中, 取得四点较为成熟的经验：　　（１） 人才培养多元化, 即洞察社会对人才的多维需求,依据学生的潜质和发展的追求,充分挖掘校内外的教育资源,努力培养出素质综合又有专长的毕业生。　　（２） 教育结构综合化, 即依据学生的潜质和发展需求在一个学校内确立相对独立的普教体系, 依据学生素质综合又有专长的育人目标, 力促普教与职教在内容方面的     

构建没有“围墙”的职业教育－－浙江义乌市城镇职校开放性办学的实践与思考

职业教育走过近20年的发展之路,取得了令人瞩目的成绩。但受传统观念的影响,社会上轻视鄙薄职业教育的现象或多或少仍然存在,职业教育目前仍是我国教育体系中比较薄弱的环节,如招生滑坡,就业困难等等。广大教育工作者都在深层次地思考:职业教育该如何拓展?义乌市城镇职校积极探索新的办学模式和机制,大力构建没有“围墙”的职业教育。该校提出了“以人为本,分层教育,开放办学,产业发展”的多元化、开放性办学模式,紧紧把住市场经济脉搏,不断拓展职教发展渠道,根据学生个性特长,面向全体教育对象,提升了学校的办学质量,取得了良好的社会效应…     

“自主招生”与高校招生改革

“自主招生”淡化了高考分数线在高校招生中的绝对性,为有特长的优秀考生松了绑,为高中阶段教育教学改革创设了宽松的环境,也为高校形成办学特色提供了机会。对有特长的优秀考生来说,不会再因为几分之差进不了理想的高校,这样他们在高中的学习中,就可以更多地往自己     

瞭望

教育部:公办高中招生须公开透明近日,教育部有关负责人强调,凡是政府举办的公办高中一律不准招收自费生、借读生,不许以自费班、特长班名义招生,同时要求学校招生过程要对外公开。为执行公办高中限人数、限分数、限钱数的“三限”政策,教育部针对当前的中招推出六项措施:一是各地教育行政部门要按照“谁主管谁负责”的原则,加强对此项工作的领导,发现问题,及时解决,切实杜绝不规范收费行为的发生。二是要严格限定范围。凡政府举办的公办高中都要严格执行“三限”政策,一律不准招收自费生、借读生,或以自费班、特长班名义招生收费。三是统一…     

盐城技师学院试行春季招生

２月２０日 ,盐城技师学院在当地媒体上发布招生通告 ,面向应往届高中、中专、职业中专、技工学校毕业生 ,招收１２０名学制为二年半的数控技术、电气工程和机械制造设备与工艺专业学生 ,并作出了 :“学生学业期满 ,经考试、体检合格 ,因学院未提供就业岗位而没有就业的 ,学院返还所缴培养费”。这是该校顺应市场需求 ,灵活办学形式的又一个新的尝试盐城技师学院试行春季招生@吴晓军     

学习陶行知教育思想,办好职业中学——南昌市包装职业中学创业六年

南昌市第十八中学自1983年开办两个美术装潢班到发展成为1989年的全省示范职业中学,创业六年,取得显著成绩:1985年以来获“市职业中学(班)创业奖”一等奖、“市文明单位”、“市知识分子工作先进单位”、省“勤工俭学先进单位”、市职业中学(班)教育教学管理、科技推广、生产经营三佳评比一等奖,成为全国第一所初具规模的包装职业中学。中央、地方十多家报刊、电台多次宣传该校办学经验。该校已成为江西重要的包装人才培训基地。其办学经验主要有以下五个方面:     

浅谈高中美术色彩教学五步法

正随着社会的发展,人们对艺考越来越关注,在高中阶段有美术特长的学生越来越多,为了提高学生艺考的升学率,使学生最大可能地发挥自己的美术特长,学校要建立培养学生美术能力的特色班,利用合理的管理和教师较高的美术水平,提高学生的美术能力和进行美术创作的技巧。普通高中创办美术特色班有利于普高培养合格加特长人才,有利于保证高等艺术院校的生源质量。在教育教学中,必须建立一套完整的教学体系才能对学生素质的培养起到至关重要的作用。在笔者多年的美术教学中,总结了色彩教学的几个步骤,下面谈谈这种方法的运用。     

依托市场需求打造名牌专业上海市逸夫职业技术学校实用美术专业

上海市逸夫职业技术学校现有在校生三千余人,业余美术学校学生七千余人。学校曾三次被评为国家重点学校,三次评为上海市文明单位。学校的实用美术专业被确定为上海市重点建设专业,上海市美术实训中心也设在逸夫职校内。实用美术专业源自于创办于1980年的上海市华山美术职业学校,当时,该校秉承“依托市场、服务于市场”的办学思路,根据市场经济发展的需求,采取与行业骨干企业合作办学的方式,开设了广告设计、动画制作、金属雕刻、室内设计、普通美术等多种专业。目前,实用美术已经发展成为我校的骨干专业。中国职业技术教育学会美术研究会、…     

祝金中再攀高峰

潮州市金山中学在即将接受国家级示范性高中评估之际,“潮州市金山中学教育科研论文专辑”在《广东教育·教研》刊登了,这是该校重视教育科研、提升办学品牌所取得的新成果,也是我市基础教育在课程改革方面的一个新亮点。潮州市金山中学是我市基础教育的龙头学校。该校创办于19     

个性化教育 绽放无限春色

没有鲜花,没有鞭炮,也没有媒体的追捧报道,但宝丰县第二高中以个性化的教育,促进了学生全面发展,提升了教育教学质量,连续4年在平顶山市高中综合评比中获第一名。近年来,该校各有特长的学生在高招中进入本科线的有78人,进入专科线的有416人,目前从事美术、音乐、服装设计等专业的毕业生有1000多人。生源差、师资薄弱、办学条件简陋是该校几年前的现实,但如今这已成为过去,呈现在眼前的是焕然一新的面貌和朝气蓬勃的新气象。在这里,每一位学生都沐浴着个性化教育的阳光而茁壮成长着。     

营造现代教育环境 深入推进素质教育——柳州地区民族高中教改透视

柳州地区民族高中 (即柳州地区高中 )系自治区重点中学、全国现代教育技术实验学校 ,2 0 0 1年7月被定为广西壮族自治区首批示范性普通高中立项建设学校。该校创办于 1980年 11月 ,现已发展到具有高中 33个班、学生 2 30 0多人、教职工 14 8人的规模 ,其中壮、苗、瑶、侗、仫佬等少数民族学生占 6 9% ,并坚持举办少数民族班 ,面向少数民族地区和贫困地区定向招生 ,让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去、回得来。”　　柳州地区民族高中有一个热爱民族教育、团结求实、廉洁奉公的领导班子 ,有一支全心全意致力于教育事业、教育教…     

对高中体育特长班文化课学习的思考

面对越来越激烈的办学竞争,在普通中学办特长班,是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办,确实在一定程度上提高了这些学校的声誉,给这些学校带来了良好的社会影响。但是,如何更好地使特长班的学生学好文化课知识,达到其应该达到的文化课水平,却越来越成为困扰办学者的一个难题。一、高中体育特长班文化课成绩现状首先,学校在招生时将学生的体育成绩列为第一考查内容,他们绝大部分的文化课成绩远远没有达到一个合格初中毕业生的水平;其次,不符合体育特长班需要的课程安排及没有降低难度的教材,成为影响体育班…     

高中美术特长班班级管理途径探析

教育多元化背景下,美术特长班有班级的特殊性和学科的独特性特点.文章就如何合理地解决高中美术特长班级管理的难题,在管理途径方面进行了探讨.     

侵害校长的名誉权，学生被判承担责任

<正>案例：阳光学校是一所民办艺术高中。阳光学校在印制的宣传册中载明：将对获得中央美术学院、中国美术学院等同层次院校美术类专业合格证的学生奖励3000元。2022年普通高校招生艺术类专业考试结束后,该校学生寇某、沈某分别获得了广州美术学院、北京服装学院的美术类专业合格证。2022年4月8日,寇某、沈某找到校长朱某,要求阳光学校兑现承诺。朱某表示,阳光学校认定中央美术学院、中国美术学院等同层次院校仅指中国传媒大学,不能分别给予寇某、沈某3000元的奖励。     

八里庄三中“3＋1”办学实践的启示

八里庄三中“３＋１”办学实践的启示朱桂英，孙世泉朝阳区八里庄三中自１９８６年创办“３＋１”（初中毕业后专业技能培训一年）烹饪专业以来，经久不衰，越办越火，去年招生三个班１０１人（比１９９３年增加一个班）还打不住，效益之好，成为招生现场的佼佼者。同时成...     

提高思想认识 发展美术特长教育——对我校美术特长教育的反思

我校为适应教育多元化发展的需要,大力发展美术特长教育,对部分学生实行“特长发展”,取得了较好的成绩,但是在办学过程中也应该注意美术教育为学生进入高校打基础,也要适应其终身发展的要求。改变学生因为文化课学习差而学美术的思想,促进优秀生源的吸收和学校美术特长教育的高层次发展。