让教育研究走向生命关怀

传统的教育研究片面追求所谓的“科学化”,它以近似于对待“物”的方式对待“人”,缺少人文关怀。本文试从教育研究的生命意蕴角度出发,阐述走向生命关怀的教育研究的应有之义,探索教育研究走向生命关怀的实现途径,以期为教育研究提供更宽广的研究视野。     

走向人文关怀的生命教育

生命教育是以人为本、遵循人之天性的教育,人文关怀源于对生命的敬畏和尊重,在于对生命的呵护、对人善良天性的唤醒,表现为尊重生命成长规律、呵护生命情感、给予生命爱之关怀。     

加强生命关怀教育的研究

近年来，在世界范围的青少年中呈现出漠视生命等现象，对当代教育提出了无情的挑战。重视生命关怀教育，不但已成为当今世界各国教育发展的共同课题，也成为我国学校教育的必然趋势。目前，我国生命教育滞后，导致青少年中非正常死亡呈上升的趋势。因此，探讨生命关怀教育的科学模式，使之成为青少年思想道德建设工作的有效载体，是我国当代教育的一项崭新课题。     

探寻理解教育视域下的生命关怀路径

众所周知,教育因人的生命而发生,教育的重要任务之一就是要理解生命的内涵．尊重生命的逻辑,倾听生命的律动,促进生命的发展,提升生命的意义,增强生命的价值。     

走进生命关怀的学校教育

走进生命关怀的学校教育要求面向全体学生、学生全面发展、调动学生主体性、民主平等和教师“经师”和“人师”的统一。     

走向生命关怀的语文课程

教育是人的生命存在方式．它能唤醒人的生命意识．建构人的生活方式．实现人的生命价值。语文作为学校基础教育阶段的一门重要课程．它是最富有生命意蕴．最能彰显人的生命力量的,相比其它课程而言．语文在提升人的精神和价值方面起着更为重要的作用．     

生命情感与教育关怀

生命情感应成为当今教育反思的起点之一。生命情感关涉个体在世的一切作为,是建构个体人生的基础性质素。教育关注个体、关注人,意味着应当关注个体作为活生生的生命体的真实存在,关涉个体内隐的生命情感的涵育。关注生命情感,意味着教育应关注且尊重个体身体之在及其感觉。个体生命情感培育的两个维度即幼想与幸福、欢乐的感受和苦难意识。教育应积极拓展个体生命情感孕育的空间。     

关于我国生命关怀问题的研究述评

近几年,学生暴力事件在学校频繁发生而且不断升级,因此对学生的生命关怀教育也逐渐引起社会的关注。学者们提出了要学生树立生命关怀的意识,建立生命关怀的校园文化,加强对学生生命关怀的实践活动,实现生命关怀教育融入课程内容等有效措施。而加强对学生人文关怀的力度,促进学生心理健康的全面发展,必须要有切实可行的研究体系。我们对生命关怀方面的文献成果进行梳理,以期为后来的学者和学校教学管理者提供广阔的借鉴空间和参考价值。     

基于生命关怀谈小学生的生命教育

1.生命关怀 1.1生命关怀的定义。 生命关怀是对人类和人的生存情况和生存价值最深层的关心与热爱,它是以生命中实际的需要为起点,为生命创造出自由和自然的状态,帮助生命领悟和体验生命的价值所在,以便于更好地实现生命的全面发展与协调。个体的生命关怀其实质上是关怀个体生命的自然生命与精神生命。不同个体的生命是不同的、独特的,并通过各种经历、感受展示出来,从而使生命呈现出各种各样的表现形式。     

浅析生命关怀下的当代大学生生命教育

随着现代社会的高速发展,社会形式越来越复杂。面对这个日新月异的社会所带来的信息,竞争等多方面的挑战,许多大学生不堪重负,被来自家庭、学校和社会的压力所压垮,导致速失自我信念和丧失生活目标,没有一个大学生对生活．对未来应该有的热情和希望。     

生命教育融入学校军事教育的实践研究

探索学校军事教育实施生命教育的途径和方法,开展生命教育融入学校军事教育课程教学的实践研究．在学校军事教育课程的教学中,增强生命教育意识,挖掘显性和随含的生命教育内容,切实对学生进行生命教育．     

试论高校体育课中的探究式教学

高校体育课实施探究式教学,其效果明显优于传统教学法。体育课探究式教学改变了传统教学法统一化和单一化的单向传习模式,其基本教学程序应为:创设情境,提出问题;搜集资料和信息;引出假设,进行实验探究,论证;整合、归纳、迁移、应用。     

平淡之中见绚烂——平民生活剧审美初探

平民生活剧作为一种新兴的电视剧题材类型,立足于现实主义,贴近百姓生活,是对电视剧本质的回归。它对现实生活本质的哲理思索,以追寻人间温情,弘扬真、善、美为基本价值取向,艺术风格真实质朴、以情动人。     

90后大学生感恩现状调查

近几年来90后大学生感恩意识的缺失,引起了社会各界的广泛关注。如何切实有效地开展大学生感恩教育,已成为当前大学生思想政治教育工作中的一个重要课题。笔者从实证研究的角度,调查当代大学生的感恩现状,并提出了开展90后大学生感恩教育的切入点。     

论张翎小说中的生命意识

在当今海外华文女作家中,张翎以其开放的文化眼光和独特的精神气质而独树一帜。她的作品蕴含了丰富的生命意识,有对人类择水而居的生命隐喻,有对人类共性的积极探讨,有对美好生活的孜孜以求,有对苦难命运的坚忍超越,也有对人生无常的清醒认识,更有对人性光辉、人情温暖的揭示和悲天悯人的宗教情怀。所有这些无不体现了张翎对人类命运的哲学思考和对生命的终极关怀。     

多学科研究与高等教育理论的形成和发展

高等教育理论是以其他社会科学学科的理论发展为基础,立足于高等教育实践,站在高等教育学科立场上研究高等教育现象而得以形成和发展的。因此,在高等教育研究过程中,有必要将多学科研究高等教育与运用多学科研究方法论研究高等教育区分开来。只有立足于高等教育实践,才能丰富和发展高等教育理论。     

基于社区利益要求及其实现方式的企业非财务指标关注程度的实证研究

本文从社区角度出发,对社区所关注的反映其利益要求和实现方式的企业非财务指标的关注程度进行了排序研究和分组研究。研究得出结论：社区对不同类的反映其利益要求和实现方式的非财务指标的关注程度存在显著的差异;个体因素和企业因素是社区对同一类非财务指标关注程度差异的原因。企业对社区充分沟通相关信息更易取得社区对企业的理解和支持。企业除应按相关法律法规进行规定信息的披露外,还应当根据本企业利益相关者社区的特点和社区对非财务指标关注程度的差异对社区所关注的非财务指标信息与社区进行充分沟通,以满足本企业利益相关者社区关注相关信息的需要。     

多学科观点的高等教育研究

高等教育是一个复杂的、多层结构的开放系统 ,必须从不同的学科观点 ,运用不同的学科方法 ,才能比较全面和深入地理解高等教育 ,掌握高等教育的内外部关系规律。多学科的高等教育研究 ,具有重要的方法论意义。《多学科观点的高等教育研究》一书运用史学的观点、哲学的观点、心理学的观点、文化学的观点、科学学的观点、经济学的观点、社会学的观点、政治学的观点、管理学的观点、系统科学的观点、比较教育学的观点 ,对高等教育进行了全面深入的研究。     

保障房国内文献综述

从规范研究和实证研究的角度对我国廉租房、经济适用房和公共租赁房等保障房的相关研究文献及成果进行了归纳和整理。当前各地公租房建设偏少,应加大其建设力度。另外,在保障房建设运营模式上,政府应推广采用绿色低碳模式。