统计图

[知识要点]统计图是展示数据的重要方法,常见的统计图有三种:　　　　、　　　　、　　　　,要会根据不同问题选择适当的统计图展示数据.条形统计图能清楚表示出每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.典型考题解析例1　(2004年贵阳市实验区)下面两幅统计图,如图1,图2,反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况,请你通过图中信息回答下面的问题.(1)通过对图1的分析,写出一条你认为正确的结论;(2)通过对图2的分析,写出一条你认为正确的结论;(3)2003年,甲、乙…     

关注与统计图(表)“联姻”的应用题

正与统计图(表)"联姻"的应用题在近年来中考中屡见不鲜.解答它们,除了从统计图(表)中获取有关的数据信息外,还要注意灵活利用与统计图(表)"联姻"的应用题的知识.现举例介绍如下:一、方程应用题与统计图(表)"联姻"例1(包头市中考试题)某年级组织学生参加夏令营活动,本次夏令营活动分为甲、乙、丙三组进行.下面条形图和扇形图反映了学生参加夏令营活动的报名情况,请你根据图中的信息回答下列问题:     

统计图表,你掌握了吗？

1．知识回顾2．图形特点选择统计图时要求注意三种统计图的各自特点．条形统计图是用高度表示数据的大小,可以反映数据间的大小关系,能清楚地表示出每个对象的具体数目．折线统计图是连接各个表示相应时刻的数据的点的折线来表示数据的变化情况,能清楚地反映事物的变化情况．扇形统计图的特点是反映部分与总体关系．     

“数据的处理”学习问答

1.扇形统计图有什么特色?怎样制作扇形统计图?答扇形统计图是展示数据的一种重要形式.它是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系的,即用圆表示总体,圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.扇形统计图表明的是部分在总体中所占的百分比,一般不能在图中直接展示出具体数量.在制作扇形统计图时,涉及到两种计算:(1)部分占总体的百分比的计算;(2)表示多部分数量的扇形的圆心角的计算.有了以上两种计算所得的数据,即可制作扇形统计图了.当然,在扇形统计图上必须标明部分的名称和所占的百分比.举例说明如下:…     

关注统计图的选择

把抽象、枯燥的数据用简洁的统计表和形象的统计图来捕述,很多有用的信息能直观地表现出来.比如,最小的值和最大的值是什么,发展变化的趋势和快慢怎样等等.下面结合例题和同学们谈谈统计图的选择和认识问题.我们所学到的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图.条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.     

如何学好统计图表

2图形特点选择统计图时要注意三种统计图的各自特点.条形统计图是用高度表示数据的大小,可以反映数据间的大小关系,能清楚地表示     

怎样解统计图表题

我们先来看下面的两个问题:问题一:下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据:年份195719741987199920252050总人口30亿40亿50亿60亿80亿90亿问题一:你能画出哪种统计图可以看出世界人口的变化情况?请作出这种统计图.问题二:请你选用适当的统计图表示如图1的数据.根据几种统计图表的各自特点,问题一我们可以选择条形统计图或折线统计图;问题二可以选择扇形统计图,下面再举几列说明:例1新华社4月3日发布了一则国家安全生产监督管理局统计的信息:2003年1月至2月全国共发生事故17万多起,各类事故发生情况具体统计如下:(1)请你计算出各类事故…     

你会正确选用统计图吗

统计图在我们日常生活和生产中有着广泛的应用.目前我们学到的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图.其特点分别是:条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;扇形统计图能清楚地反映部分在总体中所占的百分比.选择统计图时,要根据它们的特点并结合数据的实际背景选择适当的统计图描述数据的特征.现举例说明.     

怎样选择合适的统计图表

在现代社会中 ,人们经常需要收集数据 ,以了解情况、发现规律、作出决策 ,并常借助多种形式的统计图 (条形统计图、折线统计图、扇形统计图等 )来帮助分析、理解数据 .怎样选择合适的统计图表 ?请看下面一个问题 :图 1　世界人口变化情况统计图 (包括预测 )例　以下 3个统计图系据某报反映世界人口情况的数据所绘 .试回答下列问题 :( 1 )从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况(2 ) 2 0 5 0年非洲人口将达到几亿 ?这一数据是怎样得到的 ?( 3) 2 0 5 0年亚洲人口比其他各洲的人口总和还多 ,从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论 ?( 4 )比较…     

浅谈初中数学中双统计图的运用

在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等。他们以不同的角度清楚有效地描述一组数据,它们的特点各不相同。其中条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比：折线统计图能清楚地反映出事物的变化情况：频率分布直方图能清楚地显示数据的分布情况。并且显示各组之间频数的差别。     

求真务实做数学——“认识折线统计图”教学设计

<正>【教学内容】人教版小学数学五年级下册第104¹05页,例1。【教学目标】1.通过观察与对比,认识折线统计图区别于条形统计图的特征,体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用,从中获得价值体验。2.结合实例读懂单式折线统计图所反映的数据信息及其变化规律,并对图中的信息进行简单地分析,能初步进行判断和预测。3.能根据提供的资料,在网格图中有条理地绘制单式折线统计图。4.经历数据的整理、分析与表示的过程,培养统计素养和认     

2005年各地中考数学试题精选 八、南京市

1.下列四个几何体中,主视图、左视图与俯视图是全等图形的几何体是( ) (A)球.(B)圆体.(c)三棱柱.(D)圆锥: 2.图1是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图,下面对全年食     

地理统计图的判读

地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形,它能直观形象地反映出地理事物数量上的相互关系,是地理图像系统中非常重要的组成部分。地理统计图多种多样,根据统计图的形式可分为三大类,即坐标统计图、结构统计图和表格统计图。一、图形判读(一)坐标统计图坐标统计图是采用数字坐标的形式表示多项地理要素的图形,常见形式有平面直角坐标图、平面正三角坐标图、平面方形坐标图和多轴坐标图。1.平面直角坐标图     

正确选择统计图

统计图是数据表示最常用的方式之一,由于它能直观反映数据的大小及其变化情况而备受人们的喜爱.常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种,它们各有各的特点和适用范围,在实际问题中要注意灵活、正确地选用.一、相对独立的数据一般采用条形统计图如果所要表示的数据是彼此独立的,那么一般要选择条形统计图来表示.比如像表示各个学生的考试成绩、各单位的工作业绩等一般应选择条形统计图.例如:七年级期中考试数学科(1)～(8)班的平均成绩如下表:由于各班的平均成绩彼此之间是独立、不关联的,因此,用统计图表示各班平均成绩时就应…     

统计与概率试题精选

一、填空题1.某公司去年1～12月的生产产值统计后,制成()统计图,能比较清楚地反映出各月产值的多少;如果要反映各月产值增减变化的情况,可以制成()统计图。2.请你把下面的统计表填写完整。某机床厂4、5月份生产机床情况统计表:3.把下面的统计表补充完整。某连锁店2005年第四季度营业额统计表:4.三(1)班民主选举班委,有8位同学参加竞选(以编号代替姓名),全班48位同学参加了投票选举。得票如下:(1)得票最多的是()号同学。(2)得票数超过半数的同学能当选为本届班委。那么,这次民主选举()位同学竞选成功,光荣地当选为本届班委,当选率为()%。5.看…     

怎样从统计图中获取信息

对统计图的考查,大多从读图、识图、用图三方面出发,然而不同的统计图有不同的特点,如何从不同的统计图中找到相关的信息去分析数据、描述数据,进而对我们生活的缤纷世界作出判断、预测和决策,这是同学们学习统计知识时所能够也是需要获得的一项能力.下面结合例题谈谈如何获得信息.例1某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频数分布直方图,如图1.图1请回答:(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么…     

算法初步、统计与概率

1.(广东卷,理6,文7)图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为 A_1,A_2,…,A_(10)(如 A_2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数).图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160～180 cm(含160 cm,不含180 cm)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是( ).     

四种特殊的地理统计图的解题技巧

地理统计图是一种直观、形象地表示地理数据的主要方式,也是地理图像系统的重要组成之一。常见的地理统计图包括等值线图、面积图、柱状图、饼状统计图、线状统计图、累计百分地图和三角坐标图等。近几年全国各地的高考试卷中还出现了一些特殊的地理统计图,由于学生平常见得少、练得少,以至答题时常感到措手无策。下面是四种特殊的地理统计图的解题技巧。一、数值比例图例1.下图为某地区城乡人口比例示意图。读图回答下列问题:(1)该地区城市人口约占总人口的　　　%,约有　　　人;(2)从城市化水平看,该地区属于　　　国家,这类国家城市化的…     

联系生活实际 体会数学实用性——《尝试画单式折线统计图》教学设计与评析

教学目标 1．进一步认识折线统计图,能用折线统计图有效地表示数据,能根据统计图中的数据进行简单的预测。 2．经历用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。 3．体验数学与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题都可以借助折线统计图来表述和交流。     

《统计与概率》考点透析

一、关于折线统计图、扇形统计图、条形统计图的误区例析例1:小亮将他的每次数学测验成绩按顺序绘成了2张统计图.图(1)图(2)1.观察图(1)和图(2)你能发现什么区别?2.若小亮想向他的父母说明他数学成绩的提高情况,应该选择哪个统计图?为什么?分析:1.图(1)给人的感觉是小亮的进步较大,而图(2)给人的感觉比较平稳,说明小亮的进步不是很大.其实仔细观察两个统计图,不难发现小亮数学成绩提高的情况是一样的,只不过图(1)的纵轴一个单位长度是5分,而图(2)的纵轴一个单位长度是20分;横轴单位长度是一样的.2.小亮想向他的父母说明他的数学成绩的提高情…