冰熔化成水的内能变化——谈设置课堂讨论题的必要性

笔者在授完现行高中《物理》（必修）第一册第六章中“分子的动能和势能,物体的内能”和“物体内能的变化,热和功”两节知识后,设置了一个课堂讨论题,题目为：１千克０℃的冰熔化成１千克０℃的水后,其内能如何变化？一、分析讨论物体的内能跟温度、体积和分子数目均...     

绝热膨胀内能一定减小吗

在高中物理热力学第一定律的学习中，常常会碰到关于气体的导热膨胀和绝热膨百长问题，对应着改变内能的两种方式，即做功和热传递，此类问题往往同理想气体状态方程相联系，教学中发现很多同学对此类问题思维混乱，不容易正确解答相关问题．这里以气体的绝热膨胀为切入点进行分析．     

机械能就是内能吗?

小明说今天我把100斤煤从楼底搬到12米高的楼上，对煤做了功，煤的内能一定增大了，燃烧时将会放出更多的热量．小明的说法是把机械能与内能混淆了．那么机械能和内能有哪些区别呢？可从下面几个方面来区分．1．从定义上区别：动能和势能统称为机械能．这里所指的动能是指整个物体运动时具有的能，势能是指整个物体相对地面被举高或物体形变时所具有的能；物体内部大量分子做无规则运动所具有的能的总和，叫做物体的内能．严格地讲内能还包括分子间相互作用的势能．机械能是宏观运动所具有的能，内能是北极观运动所具有的能．2．机械能的大…     

你了解内能吗?

一、内能与做功的关系1.用做功来改变系统内能的过程,是机械能或其他形式的能与内能之间的转化过程.2.做功使物体的内能增加还是减少,要视具体的情况而定.外界对物体做功,物体的内能增加;物体对外界做功,物体的内能减少.3.做功不一定会改变物体的内能,如,用力把物体举高,对物体做了功,但物体的内能并没有改变.4.物体内能的改变不一定是由做功引起的.二、内能与物态变化的关系1.物态变化和内能有一定的联系.物态是由构成物质的分子间距决定的.一般情况下,固体的分子间距较小,气体的分子间距较大.物质在熔化、汽化、升华过程中都要吸热,内能增…     

关于物体内能的组成和变化的几点探讨——兼谈冰熔化成水时内能的增加

热学是研究物质的热性质和物质热运动的规律及其应用的一门学科,是物理学的一个重要分支.热学知识在实际中有重要的应用.中学物理中编入这一内容,其目的在于提出研究热现象的两种不同方法.一种是从宏观上总结热现象的规律,引入内能的概念,并把内能跟其他形式的能量联系起来;另一种是从物质的微观结构出发,建立分子动理论,说明热现象是大量分子无规则运动的表现.     

转化率一定减小吗?

例:下列反应均在固定容积的密闭容器中进行,达化学平衡后,再分别加入一定量左端物质,重新达化学平衡后(温度不变),反应物转化率提高的是_,降低的是_,     

物体温度升高 内能一定增加吗?

本刊1997年第7-8期合刊中,刊登的沈家平老师的《能的转化和守恒在物理解题中的应用》一文(以后简称沈文),其中有这样一道例题(例6):物体温度升高了,表明A.物体一定吸收了热量.B.别的物体一定对它做了功.C.物体的内能一定增加了.D.物体的体积一定增大了.原文作者认为:物体的温度升高,表明物体内能一定增加,答案选C.     

零度的水一定会结成冰吗

一般说来,水温降到0℃,水就会结成冰。那么,是否所有的水其温度降到0℃,就一定会结冰呢? 不一定。气象学家在观测云的时候,发现有一种云叫混合云,云的中上部温度已经达到-20℃至-30℃,甚至-40℃,还有许多并没有冻结的雨滴。据说,有的科学家成功地使纯净无瑕的水冷却到-70℃仍未冻结成冰。这种温度低于0℃还不冻结的水叫过冷却水。     

内能变化与温度变化有必然联系吗?

人教版高中物理第一册(必修本)热和功部分,有下述说法:“温度升高时,分子的动能增加,物体的内能也随之增加;温度降低时,分子的动能减少,物体的内能也随之减少,”一些参考书和习题集中,甚至认为:温度升高或降低时,物体内能一定增加或减少。但1988年上海市高考物理试题,第一大题(单选题)第7小题却给出了与上不同的结论.该题是: “关于物体内能及其变化,下列说法中正确的是:(A)物体的温度改变时,其内能必定改变;(B)物体对外做功,其内能不一定改变;向物体传递热量,其内能不一定改     

月球上有冰吗?

美国的Clementine宇宙飞船在绕月飞行的71天时间里,用11种可见光和近红外光拍摄了150万张照片,拼接成的1500张月球南极照片格外引人注目,这些照片首次揭示出南极附近有一300公里宽的凹地,可能是古代陨里撞击造成的。     

0℃的水一定会结成冰吗

一般说来,水的温度降到0℃就会结成冰。那么,是否水温一旦降到0℃,就一定会结成冰呢? 不一定。气象学家在观测云的时候,发现有一种混合云,云的中上部温度已经降到-20℃至-30℃,     

常量G减小时,月球轨道半径r也将减小吗?

现行高中课本物理第三册(选修)第103页有这样一道习题:“在研究宇宙发展,演变的领域中,有一种理论认为引力常量G在缓慢地减小。如果确实是这样,请你设想一下,很久很久以前在太阳系中月球的轨道、地球公转的轨道以及其他一些与引力有关的方面与现在有哪些不同?”关于这道题,在人教版教学参考书中     

"内能"可俗称为"热能"吗?

浙教版初中科学第五册第三章第五节《物体的内能》中这样阐述内能的概念:"做机械运动的物体具有机械能,物体内部大量做热运动的     

月球有水吗?

2013年下半年,"嫦娥三号"探测器将登陆月球,届时,不知道又有多少月球秘密将大白于天下,也许就包括关于水的困惑。月球有水吗?这是一个困扰我们许久的难解之谜。航天新发现:月表有水早在2009年9月,美国宇航局宣布,经过对3个独立航天探测仪器传回的数据研究分析,发现月球表面存在水和羟基1。这是人类自1959年1月2日开始发射航天器对月球进行探测以来,首次确认月面有水。在月球上找水,一直是航天探月活动的一个重点问题。以前主要在月球陨石坑内寻找,没想到,首次发现月球有水,竟然是附着在月球土壤表层、普     

关于内能是状态函数的证明是循环证明吗?

本讨论了热力学第一和第二定律教学中，两个学生质疑产生的原因，指出全面理解可逆过程的特点是问题的关键。     

内能越大温度就越高吗？

热学学习中,经常提到“热能”和“内能”的概念,它们之间有无区别?有何联系?比如说到底是物体的热能越大,温度越高?还是物体的内能越大,温度越高?     

冰与水

材料: 矿泉水一瓶,杯子一只,冰块若干块。我的问题: 人们常说,热胀冷缩,那么水结成冰后,体积是变大还是变小呢?我的思考:将冰块放在水里,是下沉还是上浮?冰块熔化后水的体积会发生变化吗?     

冰熔解时水温总保持不变吗?

在一标准大气压和室温条件下,杯内的冰块在熔解成水的过程中,冰和水的温度会变化吗?很多学生对此往往不加思索地回答:冰和水的温度将保持在0℃不变,直到冰块全部熔解以后,水温才会上升。然而只要去实地测量一下,就会发现事实并非如此。把2支温度计一起插入试管底部的水中,