兴趣教学在中学生物教学中的应用

在中学生物教学中,兴趣教学在中学生物教学中具有应用优势。在教学过程中,重点利用信息技术、联系实际的方法和重视实验课等来激发学生的学习兴趣,大大提高了教学效果。     

高职高专《森林培育》教学中的创新能力培养

从因材施教创设教学情境,理论联系实际,加强实训教学两个方面对森林培育教学中的创新能力培养问题提出了具体的认识和见解。     

提高果树栽培学教学质量的探讨

探讨了提高果树栽培学教学效率和教学效果,培养学生理论联系实际,分析问题、解决问题的能力的方法。     

《工程热力学》教学方法初探

文章分析了工程热力学的课程特点,进而阐述了学生在学习中存在的问题和教师讲授中的经验,以及结合教学实践、理论联系实际,归纳总结了在教学中的几点体会。     

《企业管理》课程实施与学生管理能力的形成

企业管理课程教学具有明显的实践性,任课教师要紧密联系实际,将企业管理的原理、职能、方法贯穿于教学实施的全过程,让学生学以致用,摄取知识,悟出道理,习得技能,养成能力。     

高职《园林树木》课程教学方法初探

针对高职《园林树木》直观性、实践性强的特点,其教学方法应重视"四多",即多看、多记、多比较、多实践;另外通过联系实际教学、加强多媒体辅助教学、情景教学及综合实习,以期达到较好的教学效果。     

对如何开展《办公软件》课程教学的探讨

在《办公软件》课程教学中,坚持实用、最新的原则选择教学内容;采用任务教学和案例教学相结合的教学方式;采用多元化的方式进行学期考核。能够体现注重理论联系实际,激发学生的自主学习意识,培养学生的创新能力。     

浅谈加强会计专业学生实际操作能力的措施

目前由于传统教学模式的弊端,造成学生对相关的理论知识难以理解掌握、融会贯通。理论联系实际、学以致用的能力和水平欠缺,毕业后工作能力相对较差,有的学生有毕业证、会计证、电算化初级证书等诸多证书,但是连简单的会计实务都做不好。因此,探索出一条理论联系实际,提高学生动手、动脑能力的教学新路,是摆在我们面前的首要问题。     

马斯洛的层次需要论在体院幼儿园管理中的应用

用马斯洛的关于人的需要的层次理论,分析了幼儿师资队伍中心理发展的共性特点,理论联系实际,对加强幼儿园教学、生活、活动及行政管理提出了建议。     

高校武术普修改革与启发式教学的应用

联系实际探讨启发式教学方法的历史发展、特点及其方法体系,对于高校体育教育武术普修教学具有重要的现实意义。同时应用启发式的教学思想探讨新的武术教学内容和教学方法,使学生真正实战和掌握了融健身、防身、修身为一体的武术课程。     

体育专业人才培养模式创新研究——以新疆师范大学健美操教学训练一体化模式为例

笔者采用文献资料法、比较法、调查法等研究方法,分析以往教学与训练分离的状况,引入"教学训练一体化"的理念,理论联系实际,将"教学训练课"运用到体教专业健美操人才的培养中。以期不断提高教学效果和训练水平,实现健美操教学与训练的有机融合,达到人才培养的目的。     

高师院校物理化学教学的改革与实践

阐述了高师院校物理化学教学内容和教学方法改革的实践过程,教学改革按照结合中学化学实际进行教学、加强理论联系实际、开展课堂讨论、精心指导学生自学、引进新的教学和科学研究成果、精简教学内容以及强化训练等方式进行。总结了教学改革的实践效果、理论成果和适用价值。     

“活动”让课堂充满活力

重视对地理问题的探究是地理新课程强调的基本理念之一.通过活动教学,能贯彻新课程标准的教学理念,让学生在活动的实践参与中把握所学知识,理论联系实际,寓教于乐,充分体现学生学习的积极性、主观能动性和创造性,发挥教学主体的作用.     

论高校历史教育专业教学参观体系的实施和意义

教学参观体系是高等学校历史教育专业实践教学体系中重要的一环.教学参观体系必须以培养目标为指导,将准备,动员、实地参观、座谈总结、撰写参观报告等每个步骤的工作切实做好,才能达到理论联系实际,培养综合能力、提高学习兴趣、增强学术意识和进行爱国主义教育的的目的.     

论政治课教学中如何体现素质教育

政治课教学中素质教育的体现,最基本的是实现课堂教学中由“讲堂”向“学堂”的转变。理 论联系实际、学生主讲、质疑、辨论、织网等方法,无疑是实现这一转变的有效途径。     

佤族地区高职高专物理教学改革

在国家大力发展高职教育的进程中,高职物理课作为高职预科的必修课和工科专业的基础课,具有重要的地位。就目前佤族地区高职教育中物理教学存在的问题,笔者提出了加强理论联系实际、重视实验和实践、结合专业需要分层次开展教学和结合实际活跃课堂气氛的教改建议。     

高职院校商务英语教学中存在的问题及思考

随着经济的快速发展,商务英语复合型应用人才无法满足社会需要。现行商务英语教学中存在的问题影响商务英语专业人才的培养。联系实际,不拘泥于书本是商务英语教学改革的重要途径。     

试论语文教学中的德育渗透方法

语文教学中的德育渗透方法主要有:赏美陶冶法、教化启迪法、联系实际法、激趣导引法、评价表达法、情感激发法、倾向牵引及行为表率法、习惯养成法。     

问题式教学法在哲学课中的运用

如何让学生掌握马克思主义哲学理论知识,并做到理论联系实际,学以致用,提高学生在实际中分析问题、解决问题的能力,进行课堂教学方法的研究十分重要。本文是作者在哲学教学中运用问题式教学法的具体做法和体会。     

英语词汇教学初探

从理论上来讲,外语学习在认知基础、交际能力、情感、文化和语言环境等方面都不同于母语学习。在英语词汇教学中,可通过比较、分析与联想增强认识能力,联系实际,加强交流,培养兴趣,注意文化差异,营造良好的学习环境。