技工学校物理教学中有关提问的思考

在技工学校物理课堂恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣.了解学生掌握知识情况,而且可以诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏.通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的.     

对化学教学中课堂提问的思考

文章分析了在化学教学中,教师在课堂提问的重要性,课堂提问经常出现的一些问题及解决方法,如何通过课堂提问来提高学生的综合能力.     

关于物理教学中课堂提问的几点思考

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。本文探讨了物理教学中提问的作用方法及注意的问题。     

语文教学中提问的艺术

语文教学是科学与艺术的完美结合。在语文教学的过程当中,在探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际而采用灵活多变的教学方式,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术就显得相当重要了,因为一节语文课的优劣成败,关键在于教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,这就需要语文老师全方位把握课堂教学的提问艺术。     

关于中学物理教学课堂提问的思考

课堂提问是中学物理课堂教学中的重要技能和手段。针对当前存在的问题,文章认为课堂提问应该依据教纲,巧设疑点;分层提问,全员参与;态度亲切,适当停顿;及时评价,注意引导;发散思维,鼓励质疑。     

关于中学物理教学课堂提问的思考

课堂提问是中学物理课堂教学中的重要技能和手段。针对当前存在的问题,文章认为课堂提问应该依据教纲,巧设疑点;分层提问,全员参与;态度亲切,适当停顿;及时评价,注意引导;发散思维,鼓励质疑。     

物理教学中课堂提问的作用与技巧

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.     

物理教学中课堂提问的作用与技巧

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。     

语文课堂教学中提问的基本要求

本文结合自己的教学体会,初步探讨了语文课堂教学中提问的基本要求.     

谈化学教学中提问的艺术性

随着新课改的大力实行,素质教育取代了应试教育后,课堂教学实际上已经逐渐发展为提出问题、分析问题和解决问题这三个步骤上来,而课堂提问是当今教育工作者的一种常用的课堂教学方式,也是考查学生复习、预习和增强教学效果的一种重要手段。     

语文课堂教学中提问的基本要求

本文结合自己的教学体会,初步探讨了语文课堂教学中提问的基本要求。     

语文课教学中提问要有艺术性

简要阐述了语文课教学中提问要有艺术性。     

低年级数学教学中有效提问的方法

目前小学低年级数学课堂中普遍存在着教学低效的状况,本文对此现状进行了分析:无数学性、难易把握不定、教学目标不明确、提问做不到面向全体。针对这些现象提出了改善的对策:提出的问题要有数学性;提出的问题要有挑战性;提问的对象要有集体性;提出的问题要有针对性。     

浅谈高中历史教学中提问教学的探讨

有效提问是高中历史教育教学中,经常用到的一种教学手段.虽然常用可是仍然存在着诸多问题,这些问题阻碍着高中生的学习进步和自主性发展.我们广大高中历史教师有必要对这些问题展开积极探究.     

对“提问”的思考——教学随笔

目前的学生不会质疑,不能说是学生＂笨＂,而教师在讲授的时候是否给了学生这样的机会,让他们有机会问＂为什么＂。有些老师设疑的本领可以达到天衣无缝、登峰造极的地步。这样主导的是老师,学生却总是像被什么牵着似的。为人师者,应当承担什么责任呢？做为职业教育者更应该从要学生学转变为学生主动学。让其从实践中培养出具有创造性、想象力、进取心的一代新人。     

多样化教学模式在病理学教学中应用

通过采用“以问题为中心”、“动物实验”、“临床病理讨论会”和“科研训练”等多样化的教学模式,理论联系实际。使学生更好地掌握病理理论知识和实践技能,培养学生获取知识的能力、创新能力和临床思维能力。     

浅谈历史教学中课堂提问的技巧

课堂提问是教师进行教学过程中所采用的必不可少的一种教学手段。通过教师的提问,不仅可以检查学生对知识的掌握程度,还可以激发学生的主体意识,也可以发展学生的智力,使学生积极参加教学活动,培养学生分析问题,解决问题的能力,达到活跃课堂气氛,激发学生学习动力的目的。     

浅谈历史教学中课堂提问的技巧

课堂提问是教师进行教学过程中所采用的必不可少的一种教学手段。通过教师的提问,不仅可以检查学生对知识的掌握程度,还可以激发学生的主体意识,也可以发展学生的智力,使学生积极参加教学活动,培养学生分析问题,解决问题的能力,达到活跃课堂气氛,激发学生学习动力的目的。     

高中地理教学中课堂提问艺术

地理课堂教学中课堂提问是培养学生能力,提高学习效率的重要环节,本文就课堂提问的一些观点从几个方面做简单的阐述:课堂提问内容要紧扣教学的重点和难点,课堂提问过程须按地理事物和现象的发展规律层层推进,课堂提问要有助于活跃课堂教学气氛,增进师生交流,课堂提问要体现现代教育教学方法和手段,课堂提问目的要激励提高学生自主学习能力。     

浅谈病理学教学

病理学是研究疾病发生、发展规律的一门科学,是学好临床学科的基础,教师在教学中应多采用多媒体技术,比较、案例等教学方法以促进教学质量的提高。