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小朋友吃午点了。冯晓鹏一看是排骨稀饭,就对我说:“老师,我不喜欢吃稀饭。”我耐心地对他说:“骨头稀饭有营养,你吃了长得高,又有力气,吃一碗吧!”他仍固执地摇头。我知道,这时强迫他吃,孩子会很难受的。于是我对他说:“你在旁边玩一会,等你玩饿了再来吃好吗?”他点点头,开心地玩去了。小朋友个个津津有味地啃排骨,吃稀饭,不一会儿,多数小朋友都吃饱了。我对晓鹏说:“小朋友都说排骨稀饭香,我不知道他们说得对不对,你尝尝香不香好吗?”他立刻乐意地答应了。我给他盛了一碗,他大口大口地吃起来了。“香吗?”我笑着问他,他顾不上开口,点点头又吃起来了。 相似文献
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郑万钟 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
这是一个真实的故事:一天,两位厨师忽然心血来潮,想起了打赌。厨师甲说:“你敢将手放在砧板上,让我用刀剁吗芽”厨师乙针锋相对地说:“我果真将手放在砧板上,你敢下手剁吗芽”两个人各不示弱,于是落实赌注,打赌开始。谁知厨师甲手起刀落,可怜厨师乙的四个指头,顿时在一阵撕心裂肺的惨叫声中,血淋淋地断离了手掌。两位厨师一下傻了眼,都跺脚捶胸,后悔不迭。事故处理后,问起他们怎么会做出如此愚蠢的事来,厨师甲说:“我总以为我手中的刀真的落下去时,他一定会将CZSSJ手缩回的,谁知……”厨师乙也说:“我总以为只要我的手坚持不缩回,他一定不… 相似文献
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朱晴 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
多年前看过龙应台女士写的《孩子,你慢慢来》一书,当时感触并不深,现在同样作为母亲,也想对儿子说:“孩子,你慢慢来。”明达生下来就是一个腼腆的男孩,别说见到陌生人,就是听到陌生的声音也会大哭不止。这让我很焦虑,怎么没有一点男孩样呢?慢慢地我发现他特别喜欢动物,于是我们几乎每星期都上动物园,每次去他总会带上很多吃的,惦记着“猴子喜欢吃糖;棕熊喜欢吃花生;大象喜欢吃香蕉……”如果小猴子抢不到,他也跟着着急。有一次他奶奶逗他说:“动物园有老虎,你不怕吗?”他回答道:“不怕,老虎是我的朋友,我只怕人。”我恍然大悟,原来儿子害怕… 相似文献
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施蕾 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
今天是新学期的第一天。绵羊老师正在教他的学生怎样画画。小熊猫、小猫和小猴认真听讲。绵羊老师问:“小猴,你喜欢什么颜色?”小猴说:“我喜欢黄色。因为我喜欢吃香蕉。”“很好!”绵羊老师说,“那你呢,小猫?”“我喜欢灰色。因为我喜欢吃老鼠和鱼。”小猫说。最后,绵羊老师问小熊猫:“你喜欢什么颜色,小熊猫?你喜欢绿色吗?”“是的!是的!我喜欢吃竹子。”小熊猫说。“好的,孩子们。现在请拿出一张纸。画你最喜欢的东西。然后用你最喜欢的颜色涂色。”绵羊老师说。学生们开始画画。他们多么开心啊!Today is the first day of the new term… 相似文献
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一日作文讲评课上,在评价一位学生的习作时,小凯这样说:“一篇这么感人的故事,让他说得像一杯白开水———平淡无味。”我随口对小凯说:“你可以把它变成一杯咖啡吗?”小晴接口说:“咖啡太苦了。”我又说:“如果你不喜欢苦味,还可以加点糖,如果喜欢喝奶,你还可以往里加些牛奶,那一定是香醇可口,回味无穷。是喜欢苦的,还是喜欢香的、甜的,全凭你的喜欢。”话说到这儿,学生个个眉飞色舞,跃跃欲试,低头改起自己的习作,那认真劲真让我感动。20分钟过去了,学生一个接一个地跑到我跟前兴奋地说:“老师,你看看我的作文,是不是已经把白开水变成了加… 相似文献
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我喜欢羊,比较了解羊的生活习性。羊喜欢吃野外的草,同样是草,你给它割到家,它却不爱吃;只有在野外让羊自由地吃草,它才长得膘肥体壮。这使我联想到我们的学习:老师们总是好心地把自己背熟嚼烂的知识“喂给学生”,生怕我们不 相似文献
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放学了 ,喧嚣的校园静寂了 ,我摊开厚厚的一摞作业本准备批改。这时 ,虚掩的房门被轻轻地推开 ,进来一位学生 ,他从鼓鼓的书包里掏出一个鼓鼓的黑色塑料袋递给我 ,羞答答地说 :“老师 ,橄榄果 ,给你。”“橄榄果 ?”我喜形于色。“你为什么想到送我橄榄果 ?”“我知道你喜欢 ,你家里泡有一大瓶 ,天热的时候常看到你舀在碗里撒上辣椒面吃。”“是的 ,我很喜欢。谢谢你。”“哎呀 ,谢哪样 ,又不是什么好东西 ,山上很多 ,摘来就是。老师 ,我走了。”看着他的背影 ,我很激动。作为老师 ,能让学生注意你的生活 ,你的喜怒哀乐 ,难道不值得高兴和激… 相似文献
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沛然 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(12)
我跟凯特博士是很要好的朋友。最近,他发明了一种新药——“移形换影胶囊”。他送给我一颗,告诉我:“这种药可以让你和任何一个人互换角色。记住,你吃红色的一半,另外一个人吃绿色的一半。”我拿着药回到家里,心想:“爸爸老是骂我,而我学习 相似文献
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胡启昌 《学语文(初中版)》2004,(6):14-14
这里我要讲的,都是同学们喜欢吃的美食。可是你也许不知道,这些美味食品对身体的影响。读读下面的短文你就明白了。如你偏食其中某种或某几种美食,就请拟定出一个节食计划,要求:语句通顺,切实可行。 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2006,(12):49-49
星期六的早上,魏松松吃过早饭,走进书房,正高高兴兴地玩电脑游戏,忽然,门外有人叫他。魏松松打开房门一看,是一个有些面熟的女孩子,他一下叫不出名来:“你是……”那女孩子说:“表哥,你认不出我了吗?我是你写进作文的表妹‘婧婧’呀!”魏松松恍然大悟:“啊,你为什么跑出作文本了呢?”“婧婧”委屈地说:“因为那里的人不喜欢看见我笑。大家都说我那是无缘无故的傻笑!既不自然,又非常难看。”“笑就是你的最大特点。怎么会是无缘无故的傻笑呢!”魏松松不解地问。“婧婧”继续说:“今天是休息日,我想请你带我到作文医院检查身体!”为了让“表妹… 相似文献
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任定保 《教学月刊(小学版)》2005,(10):55-56
在人们的印象中,“哄”就是“说假话“”骗人”。其实“,哄”也有另外一个意思“:用言语或行动使人欢喜。”教师教育学生,不就是通过自己的言行让学生喜欢吗?学生满意了,开心了,喜欢老师了,进而就能喜欢学习,就能更好地发现自我、树立自信,积极地朝着自己既定的目标不断努力,最终取得成功。所以,哄”,也是一种教育智慧。有一个小孩出生时脸上有一块巨大的胎记。那紫红色的胎记从左侧眼角一直延伸到嘴唇,好像有人在他脸上竖着划了一刀,面目狰狞吓人。在他懂事的时候,他的父亲就告诉他:“儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的… 相似文献