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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
开心一笑     
《高中数理化》2008,(2):34-34
无题从前有个不学无术的富家子弟,有一次,父母出远门去办事,把他交给厨师照看,厨师问他:“我每天三餐每顿给你做两个馒头,够吗?”他哭丧着脸说:“不够,不够!”厨师又问:“那我就一天给你吃六个,怎么样?”他马上欣喜地说:“够了!够了!”无题老师问学生:“6乘9乘于多少?”“54.”  相似文献   

2.
在我的记忆里,妈妈有数不清的“不喜欢”,但这种“不喜欢”却是一种无形的母爱。这样的情景我永远也忘不了:每当我想把可口的食品与妈妈分享时,妈妈总会说:“不用了,还是你吃吧!我的胃不喜欢这个。”当一盘香喷喷的红烧肉摆在我面前时,妈妈就会把瘦肉夹进我的碗里,自己吃剩下的,还若无其事地说:“我怕吃多了不容易消化,所以不喜欢多吃。”当我把各种高级食品给妈妈吃时,她总会说:“我不喜欢吃,你自己拿去吃吧!”这短短的几句话让我深深地体会到母亲所饱含的深情。一个冬去春来的季节,桃子还没上市,但偶尔能在超市的水果摊上看到。新鲜的…  相似文献   

3.
小朋友吃午点了。冯晓鹏一看是排骨稀饭,就对我说:“老师,我不喜欢吃稀饭。”我耐心地对他说:“骨头稀饭有营养,你吃了长得高,又有力气,吃一碗吧!”他仍固执地摇头。我知道,这时强迫他吃,孩子会很难受的。于是我对他说:“你在旁边玩一会,等你玩饿了再来吃好吗?”他点点头,开心地玩去了。小朋友个个津津有味地啃排骨,吃稀饭,不一会儿,多数小朋友都吃饱了。我对晓鹏说:“小朋友都说排骨稀饭香,我不知道他们说得对不对,你尝尝香不香好吗?”他立刻乐意地答应了。我给他盛了一碗,他大口大口地吃起来了。“香吗?”我笑着问他,他顾不上开口,点点头又吃起来了。  相似文献   

4.
当了三年的“孩子王”,酸甜苦辣样样都品尝到了,品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!不是么,在我们的教育下,孩子们能有一个幸福的童年,这难道不是一种甜蜜吗?你喜欢他吗?小敏是一个大胆的孩子,她给我班的一个男同学写了两次“情书”,全班都知道了。我想这件事没有隐瞒的必要了,于是在班上我问她:“你喜欢他吗?”她毫不犹豫地回答:“喜欢”。我又说:“老师也喜欢他。”她抬起头很疑惑地看着我。我说:“你看,他学习好、品德好,爱帮助同学,真的很招人喜欢。你喜欢他什么?”她说:“他学习好。”我说:“你信不信咱们班还有好多同学都喜欢他。”…  相似文献   

5.
这是一个真实的故事:一天,两位厨师忽然心血来潮,想起了打赌。厨师甲说:“你敢将手放在砧板上,让我用刀剁吗芽”厨师乙针锋相对地说:“我果真将手放在砧板上,你敢下手剁吗芽”两个人各不示弱,于是落实赌注,打赌开始。谁知厨师甲手起刀落,可怜厨师乙的四个指头,顿时在一阵撕心裂肺的惨叫声中,血淋淋地断离了手掌。两位厨师一下傻了眼,都跺脚捶胸,后悔不迭。事故处理后,问起他们怎么会做出如此愚蠢的事来,厨师甲说:“我总以为我手中的刀真的落下去时,他一定会将CZSSJ手缩回的,谁知……”厨师乙也说:“我总以为只要我的手坚持不缩回,他一定不…  相似文献   

6.
多年前看过龙应台女士写的《孩子,你慢慢来》一书,当时感触并不深,现在同样作为母亲,也想对儿子说:“孩子,你慢慢来。”明达生下来就是一个腼腆的男孩,别说见到陌生人,就是听到陌生的声音也会大哭不止。这让我很焦虑,怎么没有一点男孩样呢?慢慢地我发现他特别喜欢动物,于是我们几乎每星期都上动物园,每次去他总会带上很多吃的,惦记着“猴子喜欢吃糖;棕熊喜欢吃花生;大象喜欢吃香蕉……”如果小猴子抢不到,他也跟着着急。有一次他奶奶逗他说:“动物园有老虎,你不怕吗?”他回答道:“不怕,老虎是我的朋友,我只怕人。”我恍然大悟,原来儿子害怕…  相似文献   

7.
《小学生》2006,(11):1-1
一个学生抱怨班里有某人特讨厌,总喜欢跟他比,影响了他的学习。老师问这学生:“你喜欢吃苹果吗?”学生愕然,但还是回答:“不喜欢,但喜欢吃雪梨。”  相似文献   

8.
失落的舌头     
我们是没有口福的。读唐鲁孙先生的《唐鲁孙谈吃》、《天下味》,只把人读得饥肠辘辘,吃得再饱,心也会馋的。所谈美味多已绝迹,没了口福,自然也不会成为“美味佳肴的受害者”,这是唐敏的说法。在唐敏的《美味佳肴的受害者》里写道:“外公会给我尝一点点他吃的美味,并对我说:‘等你长大以后,这些好味道再也吃不到,因为有这些厨师会做出这么好吃的菜,你长大以后,他们全死了,所以,你不要吃外公的菜,你要是吃了,你一辈子会伤心的。’”失落的舌头只能更加失落,大吞口水,读读写美食的文字,看看拍美食的电影,饱饱眼福以示安慰。  相似文献   

9.
一堂美术课     
今天是新学期的第一天。绵羊老师正在教他的学生怎样画画。小熊猫、小猫和小猴认真听讲。绵羊老师问:“小猴,你喜欢什么颜色?”小猴说:“我喜欢黄色。因为我喜欢吃香蕉。”“很好!”绵羊老师说,“那你呢,小猫?”“我喜欢灰色。因为我喜欢吃老鼠和鱼。”小猫说。最后,绵羊老师问小熊猫:“你喜欢什么颜色,小熊猫?你喜欢绿色吗?”“是的!是的!我喜欢吃竹子。”小熊猫说。“好的,孩子们。现在请拿出一张纸。画你最喜欢的东西。然后用你最喜欢的颜色涂色。”绵羊老师说。学生们开始画画。他们多么开心啊!Today is the first day of the new term…  相似文献   

10.
一日作文讲评课上,在评价一位学生的习作时,小凯这样说:“一篇这么感人的故事,让他说得像一杯白开水———平淡无味。”我随口对小凯说:“你可以把它变成一杯咖啡吗?”小晴接口说:“咖啡太苦了。”我又说:“如果你不喜欢苦味,还可以加点糖,如果喜欢喝奶,你还可以往里加些牛奶,那一定是香醇可口,回味无穷。是喜欢苦的,还是喜欢香的、甜的,全凭你的喜欢。”话说到这儿,学生个个眉飞色舞,跃跃欲试,低头改起自己的习作,那认真劲真让我感动。20分钟过去了,学生一个接一个地跑到我跟前兴奋地说:“老师,你看看我的作文,是不是已经把白开水变成了加…  相似文献   

11.
我喜欢羊,比较了解羊的生活习性。羊喜欢吃野外的草,同样是草,你给它割到家,它却不爱吃;只有在野外让羊自由地吃草,它才长得膘肥体壮。这使我联想到我们的学习:老师们总是好心地把自己背熟嚼烂的知识“喂给学生”,生怕我们不  相似文献   

12.
放学了 ,喧嚣的校园静寂了 ,我摊开厚厚的一摞作业本准备批改。这时 ,虚掩的房门被轻轻地推开 ,进来一位学生 ,他从鼓鼓的书包里掏出一个鼓鼓的黑色塑料袋递给我 ,羞答答地说 :“老师 ,橄榄果 ,给你。”“橄榄果 ?”我喜形于色。“你为什么想到送我橄榄果 ?”“我知道你喜欢 ,你家里泡有一大瓶 ,天热的时候常看到你舀在碗里撒上辣椒面吃。”“是的 ,我很喜欢。谢谢你。”“哎呀 ,谢哪样 ,又不是什么好东西 ,山上很多 ,摘来就是。老师 ,我走了。”看着他的背影 ,我很激动。作为老师 ,能让学生注意你的生活 ,你的喜怒哀乐 ,难道不值得高兴和激…  相似文献   

13.
我跟凯特博士是很要好的朋友。最近,他发明了一种新药——“移形换影胶囊”。他送给我一颗,告诉我:“这种药可以让你和任何一个人互换角色。记住,你吃红色的一半,另外一个人吃绿色的一半。”我拿着药回到家里,心想:“爸爸老是骂我,而我学习  相似文献   

14.
《小学生》2006,(11):1-1
一个学生抱怨班里有某人特讨厌,总喜欢跟他比,影响了他的学习。 老师问这学生:“你喜欢吃苹果吗?” 学生愕然,但还是回答:“不喜欢,但喜欢吃雪梨。”  相似文献   

15.
偷来的味道     
在很多年前,有一个国家里居住着一个穷得几乎没有钱的学生。他住在一家饭馆的上面,他的房间在楼的后面,下面是厨房,饭馆老板非常吝啬,没有人喜欢他,但是他的饭做得很棒,很多人都来他的饭馆吃饭。一天老板正在厨房静静地工作,听到穷学生和他的朋友在聊天。他的朋友说:“住在这种寒酸的屋里你一定很不开心。”“不,”学生说:“我一直忙于学业,对我的屋子没兴趣。”“但你只可以吃米饭——你没钱吃美味的菜。”“是,这是真的,我只能吃米饭,但是厨房里飘来的菜香使我的饭更有味道。”饭馆老板震怒了,这个学生竟然窃取了他厨房里的味道,他决定将…  相似文献   

16.
这里我要讲的,都是同学们喜欢吃的美食。可是你也许不知道,这些美味食品对身体的影响。读读下面的短文你就明白了。如你偏食其中某种或某几种美食,就请拟定出一个节食计划,要求:语句通顺,切实可行。  相似文献   

17.
回馈     
《父母必读》2012,(7):14-14
一位吃货妈妈的心声 曾经,我是一个喜欢吃美食的女生;遇到他后,我成了一个不仅喜欢吃美食,还喜欢做美食的女生;直到有一天,她的出现,我成为了一个不仅爱吃美食,还喜欢做,更开始研究健康美食的妈妈。每期《父母必读》杂志关于美食、水果、营养、冷饮的栏目,对我来说是有益、有用、有趣的栏目。  相似文献   

18.
星期六的早上,魏松松吃过早饭,走进书房,正高高兴兴地玩电脑游戏,忽然,门外有人叫他。魏松松打开房门一看,是一个有些面熟的女孩子,他一下叫不出名来:“你是……”那女孩子说:“表哥,你认不出我了吗?我是你写进作文的表妹‘婧婧’呀!”魏松松恍然大悟:“啊,你为什么跑出作文本了呢?”“婧婧”委屈地说:“因为那里的人不喜欢看见我笑。大家都说我那是无缘无故的傻笑!既不自然,又非常难看。”“笑就是你的最大特点。怎么会是无缘无故的傻笑呢!”魏松松不解地问。“婧婧”继续说:“今天是休息日,我想请你带我到作文医院检查身体!”为了让“表妹…  相似文献   

19.
“老师,他说他喜欢我!”“啊!是吗?……有人喜欢不好吗?”“老师,不是那个意思,是那个意思……”“到底哪个意思?无论什么意思,我认为有人喜欢总比没人喜欢好,难道你希望没人喜欢你吗?我倒希望有更多的人喜欢我,themorethebest.”“老师,可是,可是,……我又不喜欢他。”“你看你看,你不喜欢的人都喜欢你,你喜欢的人肯定会更喜欢你这么多人喜欢你,难道你不高兴吗这说明你是一个多么出色的好学生啊!老师也喜欢出色的学生!”满脸泪痕的她开始破涕为笑了。“可是,他还说因为喜欢我而无心学习。”“这可不太好。但你烦恼什…  相似文献   

20.
在人们的印象中,“哄”就是“说假话“”骗人”。其实“,哄”也有另外一个意思“:用言语或行动使人欢喜。”教师教育学生,不就是通过自己的言行让学生喜欢吗?学生满意了,开心了,喜欢老师了,进而就能喜欢学习,就能更好地发现自我、树立自信,积极地朝着自己既定的目标不断努力,最终取得成功。所以,哄”,也是一种教育智慧。有一个小孩出生时脸上有一块巨大的胎记。那紫红色的胎记从左侧眼角一直延伸到嘴唇,好像有人在他脸上竖着划了一刀,面目狰狞吓人。在他懂事的时候,他的父亲就告诉他:“儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的…  相似文献   

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