贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》奋力推进高职教育高质量发展

中国特色社会主义进入新时代,《国家职业教育改革实施方案》把职业教育的发展提升到了前所未有的高度。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,成都航空职业技术学院将深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,以党的建设为统领,以人才培养为核心,以立德树人为根本,以航空特色鲜明的高水平高职学校和专业群建设为主线,全面开创学校工作新局面,奋力推进高职教育高质量发展。     

中国特色高水平高职院校建设:必要性、内涵与重点任务——《国家职业教育改革实施方案》解读

《国家职业教育改革实施方案》的颁布,为我国高等职业教育改革指明了方向。推进中国特色高水平高职院校建设,有利于培养高端技术技能人才,助力产业结构转型升级;发挥中央财政杠杆效应,引领高职教育创新发展;补齐高等教育发展短板,优化高等教育结构布局。其内涵主要体现在"特色"与"高水平"两个维度上,即彰显职业教育类型特色与培养高水平技术技能人才。此外,还要明确中国特色高职院校建设的重点任务,一方面,以1+X证书制度试点为抓手,打造高端技术技能人才培养基地;另一方面,以高水平实训基地建设为依托,搭建技能创新和技术服务平台。     

高职院校质量文化建设的当代逻辑——基于《国家职业教育改革实施方案》背景

高校质量文化是促进高校人才培养质量不断提升的最持久也是最深沉的力量。作为培养高素质技术技能人才主阵地的高职院校,要依据对职业教育的新认识,重构高职教育质量文化;要确立自身的新使命,主动适应国家战略,培养更多高素质劳动者和技术技能人才;要通过“1+X”证书制度等新实践,深化办学体制和育人机制改革;要通过推进职业教育标准化建设等举措,为高职院校质量文化建设提供新的保障;要正视高职教育质量文化研究成果中以思辨性主观想象为主的倾向,通过“职教20条”方案的建设理念和具体实践,促进理论研究与实践探索有机融合;要以高职院校人才培养能力提升为逻辑起点,探究质量文化的内涵及其价值取向并用以指导人才培养实践,有效推进高职教育内涵发展。     

广州市贯彻《中国教育改革和发展纲要》实施方案

为了全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及我市《关于优先发展教育事业,深化教育改革的决定》,实现我市今后十年教育改革和发展的目标和任务,使教育更好地为我市早日建成现代化国际大都市服务,特制定本方案.一、我市教育工作指导思想和原则(一)指导思想《中国教育改革和发展纲要》是九十年代乃至下世纪初我国教育改革和发展的纲领性文件.根据《纲要》的要求,今后十年.我市教育工作的指导思想是:以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,认真贯彻执行党和国家的教育方针.全面落实《纲要》,努力实施《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律,加大教育改革的力度,促进各级各类教育协调、快速、健康发展,努力建设与社会主义市场经济体制需求相适应.与现代化国际大都市地位相匹配的教育事业,基本实现教育现代化.     

提高认识 深化改革——学习《国家职业教育改革实施方案》的体会

<正>《国家职业教育改革实施方案》颁布以来,教育部等相关部门下发了落实《方案》的多个文件。《方案》意义重大、内容丰富、内涵深刻,需要不断学习、深刻领会。本人认为,《方案》可以用五个字来概括其特点。第一个字是"高"。突出表现在三个方面:一是规格高。文件经中央教育工作领导小组和中央深化     

高职院校高水平专业群建设的方法和路径——专访北京师范大学赵志群教授

2019年3月,教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)正式启动。同年12月,经遴选,共有197所(其中高水平高职学校建设单位56所,高水平专业群建设单位141所)高职院校列入“双高计划”建设单位。高水平专业群建设是“双高计划”项目的关键与核心所在。为更好促进“双高计划”项目顺利实施,帮助“双高计划”建设学校深入探索高水平专业群建设方法和科学实施路径,拓宽高职院校发展思路,提升专业群建设水平,江苏建筑职业技术学院周衍安研究员就高水平专业群建设相关问题,对北京师范大学教育学部赵志群教授进行了专访。本刊全文刊载此次访谈,以飨读者。     

贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设

《国家职业教育改革实施方案》颁布实施,引发了全社会的热切关注和高职教育界的积极回应。贯彻落实《实施方案》,要坚持以习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于职业教育的重要指示为根本遵循,准确把握高职教育类型特征,坚持问题导向,着力突破高职教育发展中的瓶颈问题,为此,要妥善处理六大关系,在加快实现"三个转变"上下功夫,并在推动微观教学改革花气力,推进高职教育高质量发展。     

认真贯彻《纲要》,加强职业技术教育师资队伍建设

认真贯彻《纲要》，加强职业技术教育师资队伍建设吴继宸党中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍，是教育改革和发展的根本大计。小平同志也指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。加强师资队伍的建设是落实《纲要》的重要任务。为迎接新技术革命的挑战，各国都面临着知识的竞争、技术的竞争，实质是人才的竞争，而只有高水平的教师，才能培养出高质量的人才。随着我国市场经济的发展，产品竞争更加激烈，对技术人员及技术工人的素质提出了新的更高的要求。职业技术教育直接为社会培养技术人员、技术工人及城乡各种从业人员，师资水平至关重要。一、职业技术教育师资数量日益壮大，质量有所提高建国４０多年来，特别是近１０年来，由于各级领导的关心、支持及广大干部、教师的共同努力，职业技术教育师资队伍在数量上有了较大发展，质量在逐步提高。首先，调动各方面的力量，多渠道解决师资来源。（１．）在部分普通高等院校设立职业技术师范专业、系、班。１９９２年有近１００所普通高等院校     

从《国家职业教育改革实施方案》看高等职业教育评估方案的改进趋向

新颁布的《国家职业教育改革实施方案》确定了职业教育与普通教育是两种不同类型的教育。从教育发展的历史可以发现,普通教育和职业教育具有不同的源头和发展历程,并由此决定了高等职业教育与普通高等教育的核心区别在于两者人才培养目标、模式和依托都不相同。因此,对高等职业教育应设立与普通高等教育完全不同的评价指标体系。目前使用的高等职业教育评估方案制订时间较早,为了促进新时代职业教育的发展,《国家职业教育改革实施方案》应进行必要的修订。修订应突出高等职业教育与普通高等教育的本质差异,注重中、高等职业教育之间的贯通,注意校企之间的融合等。     

认真学习宣传贯彻《中国教育改革和发展纲要》

教育工作的任务在新的形势下,教育工作的任务是:遵循党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展,进一步提高劳动者素质,培养大批人才,建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,更好地为社会主义现代化建设服务。     

产教融合、校企合作背景下高职院校思想政治理论课教学改革创新探究——《国家职业教育改革实施方案》学习启示

《国家职业教育改革实施方案》的制定与贯彻落实将极大地促进高职院校产教融合、校企合作。在分析产教融合、校企合作给思想政治教育者、思想政治教育对象和思想政治教育环境产生的影响以及对思想政治教育目标、思想政治理论课教师和教学方法提出的新要求的基础上,从创新思想政治教育管理体制机制、"双师型"师资队伍建设、实践育人以及混合式教学改革4个方面入手,提出构建思想政治理论课"双元制"校企合作模式的对策建议。     

贯彻《纲要》,加强职业技术教育的德育工作

贯彻《纲要》，加强职业技术教育的德育工作国家教委副主任王明达中国职业技术教育学会组织的德育研讨会，将研究在新形势下如何落实《中国教育改革和发展纲要》中提出的加强德育工作的要求，这对进一步推动我国职业技术教育的德育工作将发挥很好的作用，在当前具有重要的现实意义。现讲几点意见供参考。一、贯彻《纲要》精神，认真研究德育工作面临的新形势在十四大精神指引下，我国的改革开放和社会主义建设步伐加快，对专门人才和劳动者素质有了更高的要求。为了适应国家的需要，今年初，中共中央和国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。《纲要》是教育战线贯彻落实十四大精神的具体行动纲领。今后的中心任务是采取切实措施，认真落实《纲要》提出的各项要求。《纲要》对学校的德育工作提出了明确要求：用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向放在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，这是学校德育工作的根本任务。要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水平。贯彻《纲要》精神，首先要研究职教中德育工作面临的新形势。十几年来的改革开放，特别是十四     

张方明院长接受《中国职业技术教育》杂志专访

2013年11月26日,由教育部职成司教学处领导和《中国职业技术教育》杂志社副主编及记者一行3人组成的“示范院校领导系列访谈”专家组莅临我院对学院院长张方明教授进行专访。     

学习贯彻《讲话》 全力推进学校建设和发展

江泽民总同志的“七一”讲话（以下简称《讲话》）全面总结了党的历史经验，系统阐述了“三个代表”的重要思想，深刻回答了新形势下党和国家面临的一系列重大理论和现实问题，是新的历史条件下全面加强党的建设的马克思主义纲领性文献，也是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领。我们要将深入学习和全面贯彻《讲话》精神，作为当前和今后一个时期加强学校党的建设的头等大事来抓，自觉承担起学习、研究、实践“三个代表”的历史责任，全面推进学校的建设和发展，为科教兴国和中华民族的全面振兴作出应有的贡献。为此，要特别重视抓好以…     

更新观念 创新制度 科学谋划 系统推进——学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》

十一五期间,国家教育考试事业在改革中跃上新的台阶,从观念更新、制度创新、政策设计、内容和方法、技术和手段等各个层面形成全面、系统、有序的发展态势,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推进考试招生制度的改革,构建中国特色的现代考试评价制度奠定了坚实的基础。     

借鉴发达国家职业技术教育经验,全面建设示范性高职院校实训基地

实训是高等职业教育不可缺少的重要教学环节，亦是应用型和技能型人才培养的重要途径。在推进高等教育大众化、大力发展高等职业教育的热潮中，各院校如何吸取德国“双元制”实践教学经验，全面建设示范性高职院校实训基地，必须坚持求真务实，切实提高质量，全面建设示范性高职院校，努力实现“建示范性院校，办一流高职，创有特色品牌”的目标。     

21世纪以来中国职业教育的课程改革和专业建设——专访沈阳师范学院职业技术教育研究所所长徐涵教授

徐涵教授在建设中国特色职业教育理论方面,取得了多项创新性的研究成果。2010年以来,主持国家级、省部级课题15项,主持或参与国际合作项目7项,其中,7项研究成果获省部级以上奖励,"以工作过程为导向的职业教育理论与实证研究"获全国第四届教育科学优秀成果二等奖。出版学术著作7部,参编著作10余部,在《教育报》《教育与职业》《中国职业技术教育》等学术刊物上发表学术论文80余篇,10多篇被中国人民大学报刊复印资料《职业技术教育》全文转载。多项研究成果转化为政府决策。2017年12月16~17日,第十二届中国中青年职教论坛暨2017年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在广西南宁举办,徐涵教授应邀出席并做了主题发言。期间徐涵教授接受我刊编辑苏显华的专访。     

把教育摆在优先发展的战略地位——论学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

把教育摆在优先发展的战略地位,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调的指导方针,集中体现了教育在现代社会的重大意义,进一步强化了教育优先发展战略,是对教育优先发展思想和行动的新提升。