新时代职业教育精准扶贫的内在逻辑、痛点与策略

职业教育的精准扶贫,是新时代赋予职业院校的新担当.职业教育与精准扶贫在属性作用、兼容性和适应性等层面存在着良好的内在逻辑关系,在职业教育和精准扶贫的政策红利下,职业院校应克服精准扶贫的痛点难点,释放职业教育精准扶贫的新动能,通过对贫困群体在技能技术、精神层面、就业创业能力的精准"扶智"和"扶志",助力贫困群体的精准脱贫...     

西南民族地区职业教育精准扶贫策略研究——基于协同合作的视角

西南民族地区少数民族众多,文化资源优势突出,职业教育发展后劲充足、前景广阔。国家、地方政府、职业院校协同合作助力西南民族地区脱贫攻坚,国家层面上需完善职业教育扶贫政策制度、职业教育精准扶贫经费管理制度,鼓励发展西南民族特色职业教育,搭建东、中、西部职业院校对口支援互助平台;地方政府层面上要发掘产业特色,充分利用地方资源,招商引资,提升贫困人口整体素质;职业院校层面上完善职业院校教学科研创新制度,构建职业院校定向教育扶贫体系,加快职业教育信息化,学历职业教育与非学历职业技术培训相结合。     

少数民族地区职业教育服务精准扶贫的路径选择

习近平总书记提出的精准扶贫思想是新时期扶贫攻坚的战略指导思想,单纯的经济援助和项目带动扶贫模式已经不能适应精准扶贫的要求。在精准扶贫视域下,实施教育扶贫并且凸显职业教育的扶贫助困功能是少数民族地区精准脱贫的有效途径。文章从职业教育的招生、学生资助、精准培养、扶贫培训、就业、社会服务几个方面论述了少数民族地区职业院校服务于精准扶贫的路径,为地区脱贫攻坚以及职业教育社会功能的发挥提出了建议。     

职业教育助力县域精准扶贫的模式构建——以邢台市“巨鹿方案”为例

精准扶贫是国家应对打赢脱贫攻坚战进入深水区提出的重要战略。职业教育要在精准扶贫攻坚战中发挥重要作用,必须紧贴新时代农民需求,充分发挥职业教育优势,构建支撑精准扶贫的实施方案。邢台市巨鹿县推进职业教育助力精准扶贫,以提升贫困村民技术技能为核心,多措并举,助力巨鹿县成功脱贫"摘帽",入选全国脱贫扶贫典型,构建形成了精准扶贫的"巨鹿方案",为新时代职业教育助力县域精准扶贫提供示范参照。     

从黔东南职院精准扶贫实践看职业教育精准脱贫班开办策略

基于职业教育精准脱贫视域,以黔东南民族职业技术学院"从江班"为个案,从微观视角深入开展调查,总结开班成效,剖析存在的问题,提出贵州省职业教育精准脱贫班的办班策略,为民族贫困地区职业教育助力精准脱贫提供参考。     

以太行山区为例谈精准扶贫战略下职业教育的支持策略

职业教育在实施精准扶贫战略中具有不可替代的作用。太行山区是全国连片特困区之一,脱贫任务十分艰巨。职业教育对接太行山区精准扶贫,需紧密结合太行山区自然地理特点和历史文化优势,通过优化扶贫融入性的专业设置,有针对性地开展各类技能培训,将"扶志、扶智、扶技"相结合,最终达到经济脱贫、能力脱贫和精神脱贫的目标。     

教育引智 产业支撑 多元助力扶贫攻坚——达州职业技术学院社会服务与精准扶贫工作案例

教育扶贫是当前脱贫攻坚的重要举措,是当前阻断贫困代际传递、摆脱贫困的根本之策。近年来,达州职业技术学院坚持"植根老区,面向秦巴,对接产业,服务民生"办学理念,恪守"输血"与"造血"并举扶贫思路,采取教育引智、产业支撑、多元助力等举措助力扶贫攻坚,有效实现了对帮扶村的精准识别、精准扶贫和精准脱贫。     

全力构建职业教育精准扶贫体系

<正>国家十三五规划纲要提出,要全力实施脱贫攻坚,推进精准扶贫、精准脱贫。我国长期扶贫脱贫实践证明:扶贫先扶智、治贫先治愚,智力扶贫是精准扶贫中有效且长效的手段之一。"一人就业全家脱贫,一人成才稳定一个家庭",成为许多地区职业教育精准扶贫的真实写照。从这一点来讲,致力于国家脱贫攻坚大局,全力构建职业教育精准扶贫体系,已成为当前一项迫在眉睫的重要任务。     

精准扶贫工作中存在的问题及对策研究——基于太和村精准扶贫工作调研报告

十八大以来,习近平总书记从人民利益和幸福出发,提出了"精准扶贫"的战略思想;十九大报告更是明确指出:必须坚决打赢脱贫攻坚战,要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫。2018年是取得全面突破的关键之年,吉林工业职业技术学院驻村工作队在汪清县太和村做了一系列精准扶贫相关工作,尝试以太和村为例,以问题为导向,提出合理有效的帮扶措施,加强农村精神文明建设和基层党组织建设,进一步完善精准扶贫工作的实施,最终达到2020年全面脱贫的目标。     

2017中国—东盟职业院校学生烹饪技能大赛在南宁举行

<正>2017年9月11~12日,"201 7中国—东盟职业院校学生烹饪技能大赛"在南宁职业技术学院举行。来自中国内地和港台地区,以及东盟各国的17支代表队66名选手同台参加中餐烹调、西式烹调和特色创新烹调等三个比赛项目的激烈角逐。本次技能大赛由广西壮族自治区教育厅、香港职业训练局主办,桂港现代职业教育发展中心、南宁职业技术学院承办,旨在通过厨艺比拼,促进文化交流,     

职业院校精准扶贫的角色定位与路径探讨

脱贫攻坚是新时代国家的战略任务,精准扶贫是完成该任务的指导思想和重要方法。职业院校在助力脱贫工作中有着义不容辞的责任。在新时期,职业院校应找准自身的定位,争取成为资源整合的联络者、精准扶贫的践行者、教育扶贫的主力军、产业扶贫的助力者、特色扶贫的创新者。要努力探索精准扶贫的路径,统筹协调,集各方之力共谋扶贫之事;要精准定位、精准扶贫;要多措并举开展教育扶贫,增强脱贫的内生动力;要发展产业扶贫,达到长期致富目标;要依托自身优势和特色,创新扶贫模式。     

产业文化育人:破题后该如何落墨

<正>2013年11月10日,中国职业技术教育产业文化育人联盟在宁波职业技术学院成立。联盟将整合各方资源,构建职业院校与行业企业、社会团体组成的产业文化育人工作交流平台,探索职业教育产业文化育人的途径与方法,推广院校产业文化育人优秀成果,创新院校产业文化育人机制,推进全国职业院校产业文化育人工作,提高人才培养质量。联盟将重点推进产业文化育人在职业院校校园文化建设、学生实习实训,以及教师产业文化素养提升等方面发挥更大的作用,从教产融合、校企合作、工学结合的高度,明确产业文化育人的目标和任务。     

加强精品课程建设 推进职业院校的内涵发展——全国林业职业院校精品课程建设高级研修班会议纪要

为加强我国林业职业院校精品课程建设,促进林业职业院校教师课程开发与建设,提高课程改革与建设的整体水平和林业职业教育教学质量,根据各林业职业院校教学质量工程建设的实际需要,国家林业局职业教育研究中心主办的全国林业职业院校精品课程建设高级研修班于2009年8月11日～13日在辽宁林业职业技术学院开班。国家林业局人事司副司长杨连清、省林业厅副厅级巡视员赵永新、全国资深职业教育专家姜大源教授、省林业厅人事处副处长张育红、深圳职业技术学院城市园林系主任、国家级精品课程负责人谢利娟以及辽宁林业职业技术学院党委书记柴庆平、院长邹学忠、党委副书记李晓明、     

融入航空产业链 对接国际最前沿 培养高技能航空人才——西南航空产教联盟成立暨第三届国际航空职业教育论坛在蓉召开

2012年11月28—29日,西南航空产教联盟成立大会、第三届国际航空职业教育论坛分别先后在成都航空职业技术学院召开。该联盟由成都飞机工业(集团)有限责任公司、中国国际航空股份有限公司工程技术分公司、中国人民解放军第5719工厂成都航空职业技术学院等联合发起成立,联盟致力于建立教育与行业对接协作机制,搭建产学研合作     

第四届全国职业院校民政职业技能大赛长沙开幕

5月24日上午．由全国民政职业教育教学指导委员会、民政部职业技能鉴定指导中心主办的2013年第四届全国职业院校民政职业技能大赛在长沙民政职业技术学院开幕。来自北京社会管理职业学院、武汉民政职业学院、深圳职业技术学院等15个省市的33所职业院校的372名选手将参加15个项目的竞赛。     

职业教育精准扶贫的战略与路径选择——以贵州省为例

职业教育精准扶贫开发战略与路径选择是确保职业教育精准扶贫开发工作成效的关键。实施职业教育精准扶贫开发应根据贫困对象及其脱贫能力等不同,选择性地实施非均衡发展脱贫、城乡一体化脱贫、效益引导式脱贫等职业技术教育战略,并从建立贫困对象分类识别系统、构建农村职业教育培训体系、广泛开展技能培训等方面有序推进职业教育精准扶贫开发工作。     

高校贫困生心理现象剖析及其对策研究——以青岛港湾职业技术学院为例

精准扶贫是习近平总书记提出关于扶贫工作的核心思想,精神脱贫理念是精准扶贫的战略重点。在高校大学生群体中,贫困生是精准扶贫的重点对象。本文以青岛港湾职业技术学院为例,基于精神贫困对高校贫困生心理现象进行了调查研究,从心理学角度对其心理行为进行了剖析,提出了认知纠偏、团体心理训练、树立榜样、感恩教育和丰富文体活动等对策,帮扶高校贫困生健康成长。     

广西旅游职业教育集团2017年年会在南宁职业技术学院举行

<正>2018年1月11日,广西旅游职业教育集团主办、南宁职业技术学院承办的广西旅游职业教育集团2017年年会,在南宁职业技术学院举行。自治区旅游发展委员会主任、广西旅游职教集团理事长甘霖,桂林旅游学院院长、广西旅游职教集团副理事长程道品,南宁职业技术学院党委书记黄明瑞,广西旅游发展集团副总经理卢波,自治区教育厅职成处处长覃壮才,南宁职业技术学院副校长周旺,桂林旅游学院校长助理、广西旅游职教集团秘书长李建林出席了会议。广西旅游职教集团会员单位的     

职业教育精准扶贫的理论探索

职业教育精准扶贫以农业技术培训为核心路径。索洛开创的新古典增长理论认为,人均收入水平和一国经济的持续增长来自技术进步。职业教育精准扶贫以培养贫困地区人力资本的增长为重点,通过技术培训,实现贫困地区劳动力由人力资本的转化,从而推动贫困地区经济的持续增长。以技术进步为导向的职业教育精准扶贫,现阶段以农业机械化为物质基础,职业院校和企培养农业技术人才,做好增产、增收及深加工技术培训。     

内蒙古电子信息职业技术学院创立品牌,创新发展

内蒙古电子信息职业技术学院是全国35所"国家示范性软件职业技术院校"之一,1980年建校以来,该校先后被评为全国职业教育先进单位、国家重点建设示范性职业院校、全国职业技术院校指导工作先进单位、内蒙古信息化技术技能人才培训基地.