把读书当成一种习惯

有智慧的人,生命常能闪光。学习,见解独特;工作,机敏过人。每个人都想自己有智慧,能见人之所未见,想人之所未想。智慧从何而来?读书能打开我们的智慧行囊。一个愚昧的孤陋寡闻的人不可能有智慧,我们要用源源不断的知识清泉去滋润自己成长,读书是长知识的重要途径,读得精深,启迪智慧;读得广泛,开阔视野。     

把赞美当成一种习惯

卡耐基小时候是个公认的“坏孩子”。 转机源于他九岁时父亲把继母迎娶进门。父亲向继母介绍卡耐基道：“亲爱的,希望你关注这个全郡最坏的孩子,他已经让我无可奈何了,说不定明天早晨以前,他就会拿石头扔你,或者做出你完全想不到的坏事。”     

怎样把主动学习变成一种兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的一种特殊意识倾向,这种倾向是和积极趋近一定事物的情感紧密相连的。积极的兴趣,对学习是一种无形的巨大推动力。     

学习是一种快乐

学习是一种快乐,学习是一种享受,学习是一种幸福,学习是一种修养,同时,学习也是一种责任,一种追求。对于我们中学生来说,学习更可以视作是一种动力。     

把枯燥的翻译当成快乐的游戏

语文老师有句顺口溜：学生有三怕。一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。可见文言文学习成为学生的第一“怕”。怎样打消学生怕学文言文的念头呢？最好的办法是在文言文与白话文之间搭一座桥,把二者贯通起来,既可打消学生怕学的念头,又能让他们产生学习的兴趣,让课堂活跃起来。     

地理学习快乐之旅

笔者认为,学好地理的关键是不将地理看作一门学科,而将其作为一门生活科学来对待。学好地理的要素是脑中有一个“宇宙”模型,心中常驻人地关系思想。     

快乐学习——一种心理调适方法

人生之路从来都不是一帆风顺的,生活、学习、交往方面的不如意,常常会导致我们痛苦不堪.其实,很多痛苦并非别人带给我们的,而是自己心态造成的.     

试论如何让学生快乐地学习政治

政治课一直以来给人的感觉是"沉闷的"、"枯燥泛味的",教师只需照本宣科,学生只需死记硬背,政治课就在这种氛围下,一直了无生气地"活着",但是笔者今天要讲的是:政治课应该是快乐的,而且可以是快乐的!所以,教学过程中,教师要让自己及学生的细胞都快乐起来,政治课才能快乐起来.下面,笔者就自己几年来在中学政治教学中如何寻找政治课快乐的元素谈一些看法:     

体验美术学习的快乐

在许多人的心中，美术学科被视为“小学科”，往往不被教师和学生家长所重视，这种认识上的偏差已经影响到学生对美术的态度，当问及学生为什么不好好学习美术时，通常会听到这样的回答：“学了有什么用呀？”，其实，美术这“小学科”同样也蕴含着“大学问”。作为美术教师，要改变学生及家长对美术这一学科的偏见，为学生提供更多的主动实践的机会.     

把快乐学习带入高等数学教学课堂

由于数学的抽象性,一般学生对数学的学习总有点恐惧感,在课堂上引入各种快乐学习方法,可以提高学生的学习兴趣,降低其畏惧情绪,带来良好的教学效果.     

快乐学习——一种心理调适方法

人生之路从来都不是一帆风顺的，生活、学习、交往方面的不如意，常常会导致我们痛苦不堪。有时，人们无形中会与他人作比较，也会感觉痛苦与失落。其实，很多痛苦并非别人带给我们的，而是自己的心态造成的。认为自己很可怜，生活就可能涂满悲观失望；相信自己很快乐，并且快乐地去生活，人生的道路上也就会充满阳光。     

一种态度 一种精神 一种快乐——学习中读到的真人图书

本文用事实讲述普通馆员在学习中遇到的真人图书,讲述与真人图书的故事。全文共分为三个部分;学习是一种全新全意的态度,学习是一种实实在在的敬业精神和学习是一种带有苦涩味道的快乐。     

学数学是一种快乐

数学被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石，或许有些人认为数学是一团乱糟糟的线，怎么理也理不顺，但是，我认为只要你喜欢在身边寻找数学，就会发现它和其他学科一样，是有趣的。     

快乐学习 快乐童年

本文就如何让学生的童年拥有快乐,谈谈我在教学实践中一些粗浅的认识。     

快乐学习源于快乐课堂

在快乐中学习,在学习中享受快乐,已成为每一个教育人的共识。学生的学习快乐离不开师生共同演绎的快乐课堂,而快乐课堂的打造务必把握住三个方面：一是教师乐于为学生打开另一扇窗,二是教师要勤于引发学习兴趣,三是教师要放手让学生在课堂上当家作主。     

提升学习兴趣 快乐学习数学

《数学课程标准》明确指出:教师的任务是创设数学情境,激发学生的学习兴趣.可以说,兴趣及快乐的感受是更好地学习知识的情感基础.如何激发学生的学习兴趣,让他们能快乐地学习数学,是摆在我们数学老师面前的一大难题.本文从创设情境,贴近生活,让学生快乐地学习数学;开展竞赛,提升兴趣,让学生快乐地学习数学;潜心观察,注意细节,让学生快乐地学习数学等方面阐述了几点认识.     

快乐课堂 轻松学习

布鲁纳认为＂学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。＂尤其是思想品德这门学科,它那传统的概念,繁琐的内容,在学生看来真的是枯燥无味。因此教师要讲求艺术,培养学生的兴趣,     

放松心态快乐学习

我是一名初二学生,所学科目越来越多,常听到这样的调侃：深夜里挑灯埋头大战,课堂上困得天旋地转,考场上急得手忙脚乱,考试的成绩令人遗憾,怎么办？不难看出,紧张的心态,没有奏效的学习方法,学习必定陷入紧张苦恼状态,长此以往,必定使人身心憔悴,成绩滑坡。     

快乐学习我做主

随着素质教育的全面推进,快乐高效课堂的开展正是当前老师们的所思考的重点。而要真正提高学生的英语素质,培养学生自主学习是关键,在课堂上让学生达到＂我学习,我是主体;我是主体,我快乐＂的效果,从而充分体现＂快乐高效课堂＂的新理念,让学生在学习中变得自主而又快乐着。     

浅谈初中语文快乐学习

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“乐之”是学习的最大动力。那么,如何让学生快乐地学习语文呢？