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中国大学学术道德失范研究的逻辑起点在于大学组织的特性。中国大学组织的特性在于:大学受政府集中控制,自主性差;大学内部崇尚行政权力主导的管理方式。基于此,本文认为,学术道德失范的最根本原因不在于各种学术制度的供给不足,而在于大学定位的偏差,在于大学自治、学术自由精神的缺失。在于中国知识分子自身的精神缺陷。 相似文献
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李亚玲 《中国教育技术装备》2009,(28):91-91
作文之道,在于抒情,在于表意。文章不是写作理论的创造物,写作的根本在于对社会、自然的观察、思考和理解。技巧服从于思想情感、社会生活的需要。 相似文献
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白学虎 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
经济的发展在于科技,科技的进步在于教育,教育的实施在于学校,而学校中班级是最小的组成单位。在一个班上,后进生总是存在了,他们的形成也不是一朝一夕,做为老师,不要操之过急,但也不能过早放弃,早晚会有效果的。 相似文献
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“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创瓤教育是未来,未来的前景在于奋进。”的确,教育要讲究艺术性,课堂教学尤其如此,而语言艺术更是课堂教学艺术性的根本。 相似文献
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于晓燕 《作文成功之路(高中版)》2011,(9):4-6
【导读】
何为“大师”?大师的分量在于学养风范,才高八斗学富五车仍虚怀若谷;在于创建,在专业上做出继往开来的业绩;在于品质操守,身处顶端却拒绝接受浮世名利。 相似文献
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蔡申 《宁夏师范学院学报》1997,18(2):15-17
生命的富有,在于充分的人生体验;生命的质量,在于人生的遭际和拼搏的力度。现实中既充满缺憾,又不乏理想,而生命的意义,不在于理想是否实现,而在于为克服现实中的缺憾,所进行的不懈的追求和奋斗,在于创造自己生命价值的过程之中。 相似文献
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成功的德育,在于创设优良的德育环境,在于制定切实的德育工作目标,而更重要的,则在于“懂”学生---从认识学生、了解学生开始。 相似文献
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一本真正的好书,不在于它的精美包装,也不在于它的文采飞扬,而在于它的内涵、它的感悟,在于它能让我们思考、探索、追寻一些原始而又大气的问题。余秋雨的《文化苦旅》.就是这样的一本好书。 相似文献
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人才培养不在于工作形式,更在于形式内核,即在于通过一定的形式唤醒学生,让其自立自强自主发展。对话不失为贴近人才培养内核、为学生前进注入动力的有效形式。笔者结合自身案例,就唤醒并助力学生的对话过程予以了展现,旨在探寻走进学生心灵的对话艺术。 相似文献
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企业文化,作为一项新兴管理科学,从70—80年代产自日本以来,目前已成为世界管理的一大趋势,它是企业管理在高度文明发展过程中逐步形成的产物。一、企业文化是企业成功的原动力80年代,日本的汽车和电子产品在美国市场上把美国货打得稀里哗啦,美国人不得不放下架子,研究和学习日本的经营管理的结果是:差距不在于技术设备,而在于管理;不在于管理的硬件,而在于管理的软件,在于企业管理文化的局限性。有人称之为“文化因素”,日本企业之所以能成功,关键在于职工对企业有高度的亲和力和认同感。在于职工对工作的称心和热情。… 相似文献