关于血球计数板使用的教学探讨

血球计数板是实验“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”,计数酵母菌数量时使用的一种计数工具。本文以酵母菌计数为例,从计数板的结构构造、使用步骤、计数三个方面对血球计数板的使用进行小结探讨。     

血球计数板的解读

血球计数板是常用的微小物体的计数工具,可以对人体内血细胞进行显微计数,也可计算细菌、真菌等单细胞微生物的数量。在＂探究培养液中酵母菌种群数量的变化＂实验中,需要测定酵母菌数值,使用血球计数板能较为快捷地抽样检测出酵母菌的数量。     

血球计数板的解读

血球计数板是常用的微小物体的计数工具,可以对人体内血细胞进行显微计数,也可计算细菌、真菌等单细胞微生物的数量。在＂探究培养液中酵母菌种群数量的变化＂实验中,需要测定酵母菌数值,使用血球计数板能较为快捷地抽样检测出酵母菌的数量。     

解惑血球计数板

“培养液中酵母菌种群数量的变化”是新课程标准增设的一个探究活动,旨在培养学生建构种群增长的数学模型,并用数学模型解释种群数量变化的能力,具有多方面的意义和价值.但这项探究历时长,涉及的技术多而复杂,教科书通常仅作简要的提示,因此具体实施过程中需要教师提供或师生共同查阅相关资料,如血球计数板的使用就是学生学习中不容回避的障碍之一.但不同版本的教科书、大学教材、网络资源及某些中学教辅书籍说法不一,甚至还不乏谬误,易给师生的教与学造成混乱,甚至误导.     

小议血球计数板的使用

在普通高中课程标准实验教科书生物必修3<稳态与环境>的第四章第二节种群数量的变化内容中,教材为了便于学生了解一定条件下某一种群数量变化的趋势,设置了培养液中酵母菌种群数量的变化这一探究活动.在这部分内容中涉及到了血球计数板(2 mm×2 mm)这一中学师生普遍比较陌生的实验仪器.     

刍议“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的教学建议

"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"是生物新课标模块三活动建议中的一个实验,实验要求学生有较强的显微镜操作技能,及进行一周乃至数周的耐心观察,并了解酵母菌种群数量变化的规律及其产生原因。实验的开放性虽为师生提供了广阔的探究空间,但在实践中也导致了实验目标的把握偏差,致使投入大量时间精力后,实验目标达成效益很低。基于上述问题,结合教学实践提出几点教学建议。     

关于"血球计数板"

血球计数板是显微镜上的外挂物件,可用来测量细胞、细菌等一些微小物体的长度,还有就是计数,如单位体积细胞的数量。     

“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验应注意的几个问题

本文对“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中的几个细节作了阐释,这些细节对实验成功起着关键作用。     

一元一次方程考点分析

一元一次方程是中考数学中的重要内容．也是后续学习的基础．为帮助同学们熟悉考点．迎接挑战．特采撷部分中考题加以归类浅析．供大家参考．     

代词考点热点分析及中考试题

代词是历年来中考试题的一个热点项目，本综合历年来的中考试题，分析了测试的热点，并以2000年中考试题为例进行了说明，以期同学们能更好地掌握代词的用法。     

统计问题考点分析

概率与统计和日常生活、自然、社会和科学技术领域有着广泛的联系，是各地中考重点考查内容之一，现结合2005年中考题对这部分内容必须掌握的重点和最可能出现的考点作一说明，供同学们复习时参考。     

弹簧问题考点分析

弹簧的弹力跟其形变量的关系遵循胡克定律．即F=kΔx． 1．考查弹簧的伸缩性 弹簧既可以伸长,也可以收缩,对与其相连的物体所施加力的方向会发生变化．分析此类问题,同学们需正确对跟弹簧相连的物体进行受力分析,明确弹簧的原长位置、现长位置．     

“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验的教学实践

"探究培养液中酵母种群数量的动态变化"为高中生物学中的一个探究活动。由于本活动耗时长,对学生能力要求高,在实际教学中很少实施该实验教学。本文报告了笔者带领学生进行的一次非常有益的尝试。1教学目标①明确探究实验的一般步骤并能恰当评价和完善实验方案;②正确使用显微镜、血球计数板等实验器材解决实验问题;③探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型;④解释种群数     

化学反应类型考点分析

近年来对化学反应基本类型知识的考查体现出试题涉及的知识面广、题型灵活、考查视角多样等特点．现以2008年各地中考有关“化学反应类型”钳识的试题做一分类解析,以求能帮助同学们理清中考试题中的常见考点,把握可能的考查方向．     

冠词考点透视

同学们从一开始学英语就已经接触了冠词。现在我们就一起来看看冠词常见的使用情况：     

统计与概率的考点分析

统计与概率的意义在于能帮助我们发现规律，对现象做出解释，建立模型，对未来进行预测，因而在中考中越来越受到重视,为了更好地学习这部分内容，现对2005年的有关统计与概率的考点归类并略加分析.     

数词中的常见考点

数词是英语里十大词类之一，也是中考的必考内容。在中考中许多同学因对其知识点掌握不全面而失分，现对其常见考点一一举例分析：     

对“培养液中酵母菌种群数量的变化”探究实验中几个问题的分析

在人教版高中《生物（必修3）稳态与环境》中有这样一个探究性实验,探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”,并设置了相关问题要求学生在制定计划之前思考和讨论。这些问题在教参中未给出提示,为此本文就这些问题进行分析解答以供参考。     

视图考点分析

从不同方向看同—物体所看到的形状往往是不同的，其中从正面、左面和上面看同—物体得到的平面图形分别叫做主视图、左视图和俯视图，从近两年的中考试题看，涉及视图内容的试题呈考点增加、题型灵活的趋势。     

三角形考点综述

本文将“三角形”一章中的主要考点与题型进行总结,帮助同学们进行期中复习．