在阅读教学中培养学生自学能力

阅读教学的任务是培养学生阅读学习的能力和认真阅读的习惯。同时还要教会学生掌握阅读的方法,激发学生自觉阅读的兴趣。我们要重视激发学生对语文的学习兴趣,有机地渗透政治思想教育,认真处理好整体与部分的关系,落实重点训练,培养语文自学能力。培养自学能力是《大纲》的核心。叶圣陶先生反复强调教学要由教到不教,由讲到不讲,就是强调要培养学生的自学能力。     

在阅读教学中培养学生自学能力

自学能力是学生在学习的实践过程中形成的,在这个过程中,教师既是设计者,又是参与者,所以自学能力的培养离不开教师的引导。教师要根据教材的特点、训练要求和阅读教学的规律,采取各种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,变“苦学”为“乐学”,变“学会”为“会学”。一、激发兴趣怎样在阅读教学中变“苦学”为“乐学”呢？首先要激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,培养他们在阅读教学中的参与意识。一旦学生对所学内容或课文产生兴趣,就能以极大热情投入到学习之中,并取得理想的效果。例如：我在教《蚕和蜘蛛》一课时,设…     

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。 语文课程标准》指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯。”为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学过程中,重视培养学生的自学能力。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

正自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立进行学习的一种能力。为了充分调动学生学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,我们必须在阅读教学过程中,重视培养学生的自学能力。一、激发学生的阅读兴趣,变"苦学"为"乐学"爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"只有对学习产生浓厚的兴趣,学生才会更加主动、积极、自觉地学习,提高学习效率。教师在教学过程中,要注重运用各种教学手段,激发学生的兴趣,启迪思维,开动脑筋,诱导学生"爱学",促使学生"乐学"。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了充分调动学生学习的积极性,发挥他们在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学过程中,重视培养学生的自学能力。一、激发学生自学的兴趣兴趣是人乐于接触事物、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。为此,在教学过程中,采用下列办法来激发学生自学的兴趣:(一)以疑激趣。学生在学习过程中遇到疑问时,教师因势利导,激起他们自学的欲望和兴趣。然后,再指导学生释疑。如教《飞夺泸定桥》一文,我引导学生注意敌人说的“飞过来吧”的…     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。一、激发学生的兴趣兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。对学习感兴趣的学生,     

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是现代化人才应有的素质之一。在语文阅读教学中,可从如下几方面培养学生的自学能力。 1.教给学习方法是培养自学能力的基础。①教给学生掌握基本的学习方法。读懂一篇课文的基本方法要求是理解字词,读懂每一句话;分段,概括段意;抓住主要内容和中心思想,按照“整体——部分——整体”的思路,了解课文大意和中心思想。②教给学生掌握特殊的学习方法。教者要指导学生根据不同的内容,采取不同的学习方法。如根据记叙文写人的文体特点,不光要注意人物的外貌、表情、语言、动作,还要透过外表,了解人物的内心活动。③教给学生读书笔记方法。如,做符     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。一、激发学生的兴趣兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。对学习感兴趣的学生,学习     

在阅读教学中培养学生的自学能力

阅读教学的最终目的是要让学生具备“自能读书”的能力。教师如何在阅读教学中充分发挥自己的主导作用,切实培养学生的自学能力呢？下面谈三点具体做法：一、加强预习指导预习是阅读教学的一个重要环节,预习的过程实际上是学生提前自学的过程。因此,指导学生预习是教师...     

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为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力.     

在阅读教学中培养学生的自学能力

<正>自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立学习的一种能力。大纲指出:"要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。"为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读     

在阅读教学中培养学生的自学能力

一、激发学生自学的兴趣 1.以疑激趣:学生在学习过程中遇到疑问时,教师因势利导,激起他们自学的欲望和兴趣,所以,在指导学生自学课文时,我强调学生要一边读一边想,尤其在"想"字上下工夫,学会设疑,释疑.     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

《语课程标准》明确指出了语教学应当致力于“学生语素养的形成和发展”的总体要求．“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”等一系列新的教学理念。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

在语文教学中教师要充分调动和发挥学生的积极性,培养学生主动学习,主动探究的精神,养成自主学习的好习惯.     

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习……逐步培养学生的自学习惯。”     

在阅读教学中培养学生的自学能力

语文新课程标准强调：“学生是学习和发展的主体”、“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,这就要求教师在教学中充分激发学生的主动意识和进取精神。在平时的阅读教学中,要重视读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言。运用语言培养学生的自学能力。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯和自学能力。经过近年来的教学实践,我认为培养学生的自学能力应从以下方面着手：