初中班主任工作管理之我见

“现在的班主任难当,现在的学生难管。”我能深刻体会到做一名班主任确实非常不易,尤其是做一名称职、受学生爱戴的好班主任更是一件不容易的事情。要管理好一个班级,促进班上每位学生的健康成长,班主任不仅要有较高的学识水平、较好的组织能力,还要拥有超强的敬业精神、人格魅力,以及满腔热情？当你下定决心去做一名班主任时．就应该有一种信念：     

如何当好班主任这个“演员”

现代班主任工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体．是教育机制与教育原理的高度统一．为了更好地运用科学的管理理论和现代教育思想创造性地做好班主任工作．我以几年的班主任工作经验．从担任爱的使者、做学生的知心朋友、做学生忠实的听众、做博学身正的导师等方面．就班主任如何扮演不同的角色．谈几点粗浅的想法。     

绝不放弃任何一位学生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断追求的目标。而培养学生拥有健全人格、健康的身心、良好的素质以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人．则是班主任工作的出发点和归宿。做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则，特剐是要善待班级中的后进生．恢复他们的自信、激发他们的热情；其次．做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力．更要投入情感，做一位良师益友：再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智。理性地处理一些偶发事件。     

浅谈班主任工作中的凝聚力

在近几年的班主任工作中,我深深地认识到作为一名好的科任教师,是不容易的;那么做一名合格的班主任教师,更是困难的。这就要求班主任教师,在班级工作中,不仅要做学生的良师,更重要的是要很好地做学生的益友,使班主任自身产生一种强有力的凝聚力。这种凝聚力的产生,在班级管理过程中是至关重要的。关于班主任工作中的凝聚力,正是我所要同大家共同探讨研究的课题。     

“我庆幸，我选择了做班主任”——河北省中小学班主任基本素质大赛省级决赛侧记

阳春三月，河北师范大学校园内鲜花争艳．绿意浓浓。明媚的阳光下．跃动着莘莘学子青春的身影。也令来自全省各地的优秀班主任们跃跃欲试．涌动出一种挑战自我、奋勇争先的豪情。4月11日至12日，河北省第二届中小学班主任基本素质大赛省级决赛在此举行。“一个缺少感恩情怀的人不可能在前进的路上走得更远。我们要做的不仅是使学生成绩优异，     

如何做好一名专业的班主任

正一、班主任自身观念的改变1、做一名智慧型、能力型的班主任随着时代发展,新时期好的班主任不再是从早到晚整天蹲点,课余给学生加班加点;而应该做智慧型,能力型的班主任,不断充电,跟上形势。经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识     

谈班主任管理艺术

著名教育家加里宁说过：“教育是一种艰巨的事业,它不仅是科学事业,而且是艺术事业。”班主任工作是一门管理人的艺术,要把一个班级带好不是一件容易的事。做一个好的班主任、建设一个好的班集体,应当是每一个班主任的梦想和工作动力。     

班主任应当成为学员的良师益友

班主任应当成为学员的良师益友傅德玉，张菊新函授生班主任工作不仅是办学单位联系学员的纽带，更是在函授生中开展思想政治教育工作不可缺少的力量。班主任工作做得如何，对于教书育人的效果、教学质量提高以及教学秩序的保持都有直接关系。一１．从贯彻成人教育管理规程...     

做班主任，就是做方方面面的有心人

班主任工作是个针线笸箩,千头万绪．但我认为,一个好的班主任,总是善于从细微人手,明察秋毫;一个好的班主任,总是“爱”字当头,倾心付出;一个好的班主任,总是工作脚踏实地,大胆创新,小能半点懈怠和马虎．即：做班主任,就是要做方方向面的有心人．     

怎样做一名合格的班主任

二十几年的班主任工作经历,使我深深地体会到：班主任工作是一门艺术,做一名班主任不容易．做一名合格的班主任更不容易。我一直都存认真思考、探索,究竟怎样才能做一名让家长放心、让领导满意、让学生称心的合格班主任呢？我认为班主任要做到以下几点：     

班主任工作要＂以学生为本＂

常言说：做班主任难,做高中班主任更难。班主任工作是一项宏伟的、很有意义的工程．又是一项艰巨的、很产苦的工程。“以学生为本”是做好班主任的关键所在。     

以热情温暖心灵,用激情照亮人生——用人格魅力促进班主任工作的感悟

当过班主任的老师都知道,要想带好一个班,仅有专业知识是不够的,班主任更应具有超凡的人格魅力。有高尚人格魅力的班主任。一句话、一个眼神、一种表情、一个动作,都会像高明的琴师一样．在学生的心弦上弹拨出动人的乐章．要做一名魅力班主任,我从实践中体会到以下几点：     

浅谈“民主、平等”的师生关系

做一个好老师真不容易。做一个合格的班主任更是伟大。面对一个“弱势群体”——职业中学的学生，不仅学习成绩差，而且有的学生道德品质败坏。要处理好这样的师生之间的关系真是煞费心思。我担任班主任几年来．摸索出一些门道．我认为新型的师生关系应是民主、平等的。     

浅谈如何做好班主任

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,班主任工作是学校开展工作进行管理的支撑。因此,学校的发展、学生的成长都要求班主任不仅有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力,同时需要班主任能勇于开拓、勇于创新,不断总结经验、改进工作方法,建立一个具有凝聚力的集体。作为教书育人的教师,争当班主任,勇挑重担,是工作上的一种挑战,更是作为教师的另一种幸福。做了几年的班主任,我粗浅谈谈对班主任工作的认识。     

真爱应慎言——给学生写评语初探

评语是一种特殊的写作．班主任老师及任课教师要本着客观公正和对学生负责的态度．对学生进行评价．不仅有利于教学．而且有利于学生的成长。     

用心浇灌以情育人

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作．不仅要给学生传授知识．更要做好学生的思想品德教育．从而培养一个积极向上的班集体．使每一个学生的综合素质得到充分的发展．是每位班主任的心愿。实现这一目标．需要班主任讲求方方面面的管理艺术．     

班主任素养"三思"

有人说过:“教育的目的不仅是为学生的职业生涯做准备,而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活;不仅是生成新的知识,而且要把知识用来为人类服务;不仅是学习和研究管理,而且要培养能够增进社会公益的公民。”学校的管理育人工作相当程度上由班主任负责与组织,班主任素质与修养     

班主任在班级管理中如何抓好德育工作

班主任是班级管理的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。要形成一个良好的班集体．使学生在集体交往中保持一种融洽、正常的心境．促进学生个性心理的健康发展,班主任需要做大量深入细致的德育工作。     

班主任，爱你容易却也难——一位老班主任的内心独白

其实,我是愿意做班主任的：其实．我是喜欢做班主任的：其实,我是热爱做班主任的。遗憾的是,已经不做了,从此不做了。而我,也不过是人到中年。     

因为爱，我追求……

在普通人眼里,班主任是一种职业,普通而平凡;而在优秀班主任的心中,班主任是一种责任,崇高而神圣。做一名优秀班主任是我毕生孜孜以求的目标。我心目中的好班主任应该是这样的人——