“二战”后日本职教立法及其启示

二战后日本相继颁布了《产业教育振兴法》、《高等专科学校设置标准》、《职业训练法》,确定了日本职业教育的作用、设置标准等。我国可以借鉴日本职业教育相对成功的经验,加强职业教育立法,促进职业教育更快发展。     

二战后日本环境教育概述

本文从二战后日本经济建设中面临的环境问题及其对策 ,以及不同时期国际环境教育发展对日本环境教育的影响和推动 ,宏观地概述了日本的环境教育发展史     

二战后日本文化思潮的流变

二战后,日本学要界、思想界,马克思主义,实用主义,非理性主义相继风靡,所谓“日本文化优越论”几经浮沉,军国主义的幽灵仍在日本上空徘徊。世纪之交,究竟如何看待日本模式？该文宏观考察了二战后日本文化思潮的流变,对９０年代日本文化思潮的新动态加以追踪,并对“日本模式”进行了客观的批评。     

“第三国外交”下的美伊关系及其对二战的影响

长期以来,地处中东战略要地的伊朗一直是大国利益的交汇点。在二战期间,轴心国和同盟国都力争伊朗,巴列维政府再次提出了＂第三国外交＂战略,在战争初期引进德国势力失败后,又引进美国势力,最终取得了成功,保卫了伊朗的独立、主权和领土完整。在伊朗引进美国势力期间,美伊之间开展了紧密合作,伊朗配合盟军的军事行动,并在运送盟国对苏联的战略物资方面发挥了重大的作用,为二战的胜利作出了巨大的贡献,也对战后的国际形势产生了重大影响。     

二战后日本马克思主义哲学研究探析

二战以后,日本马克思主义学者在文本解读、基本理论研究、实践课题回答、马克思主义理论体系、与非马克思主义思潮的斗争等方面取得了一定的成就。     

论二战中日本传播政策的法西斯化

涉及二战中日本传播政策的法西斯化的主要方面是押19世纪末日本媒体主动、积极地鼓动侵略战争;明治——大正时期的新闻政策为媒体法西斯化提供了法制条件;九.一八事变是日本媒体转向法西斯化的质变开端;日本政府和军部采取的一系列媒体法西斯化措施和“国权论”是日本媒体转向法西斯的思想基础。     

日本“竞争性研究资金”制度对大学科研的影响研究

日本的“竞争性研究资金制度”,指研究资金分配机构对研究者和研究机构征集研究课题,由专家对申报的课题进行评审,基于评审结果选拔课题并向研究者或研究机构分配研究资金的制度.竞争性研究资金制度中的相关政策和措施为国立、公立、私立大学创造了公平竞争的环境,提升了大学的科研水平,改善了大学的科研人员队伍结构.总体而言,日本的竞争性研究资金制度基本达到了提升国家科研水平的目的,也对大学的科研发展产生了积极影响.     

关于二战之后日本赔偿的几点思考

二战之后日本的对外赔偿作为国际关系史上的特例,配合了美国＂冷战＂遏制战略的开展,违反了战后初期盟国的决议,是美国东亚政策演变的结果之一;战后赔偿是不彻底和不完善的,日本政府内外有别,对本国受害者的赔偿是对外战争赔款的数倍,未能起到战争赔款的作用,对日本战后战争反省的态度影响深远。     

二战后日本中小学的科学技术教育

二战后，科学在日本中小学教育中占据着重要的地位，也是日本中小学开展得最好的科目。对科学教育的高度重视，使得日本公民科学素养达到较高水平，科学领域拥有大批高水平人才，科技与经济高速发展。     

浅论战后德日对“二战”态度不同的原因

“二战”中，法西斯德国和日本都对世界人民犯下了不可饶恕的罪行。但战后两国的认罪态度却形成了鲜明对比，究其原因大致有三：第一．战后对两个国家的审判标准尺度不一。欧洲国际军事法庭在纽伦堡审判时对德国不论是战犯的惩办，还是战后赔偿，以及战争结束后对其军事经济方面的限制都做了相当明确和严格的规定，并且视纳粹党为非法组织。     

浅析战后初期的日本皇室外交

战后初期,在美国主导下保留了日本的天皇制,然而,这与裕仁天皇的个人外交是密不可分的.为了日本的安全,裕仁天皇极力促进日本与美国的媾和,确立了安保体制的雏形.为了提高皇室权威,改善国际形象,明仁皇太子夫妇远赴欧美等国,缓和了紧张的国际关系.皇室外交在战后初期的日本政治经济的发展中发挥了不可忽视的作用.     

战后日本的“倾斜生产方式”

战败后的日本经济面临崩溃,如何使日本摆脱困境是许多有识之士思考的课题。著名经济学家有泽广已逐渐形成了“倾斜生产方式”的构想。此构想是将有限的物资投入煤、铁、钢(以后加上化肥、电力、外贸)部门促使重点产业首先复兴,以带动整个工矿业的恢复,以此启动经济。在“安本”的有力统一指挥之下,至1948年底经济已见回升。这得力于许多条件的保证,通货膨胀的治理,“经济安定本部”聚集了大批有知识、有智谋的经济学家和官员,以及占领军的政治保障、美援的及时注人等因素,是该构想实现的保证。     

二战后日本经济复兴时期的私学教育

在美国民主主义和教育政策的"移植"影响下,日本私学教育在第二次世界大战后率先进行改革。在私学立法、教育理念和教育内容等领域都进行了调整,适应了战后日本经济复兴时期工业发展的要求,促使了日本经济的复兴和发展。同时,二战后日本经济复兴时期私学教育的发展对我国当前的私学教育也具有一定的借鉴意义。     

试论中日教科书里的日本二战小说——从文学批评的历史把握谈起

中日两国教科书里的日本二战小说在历史认识上所存在的偏差和作为教材所起到的负面作用值得注意。在日本，它们对青年一代二战史观的形成起着潜移默化的作用；在中国别导致对日本二战小说的误读，影响了从历史层面对日本侵华战争的总体把握。     

日本女性茶人的崛起——浅探二战后女性成为日本茶道人口主力的原因

日本茶道是世界闻名的日本文化名片之一。从室町时代茶道萌芽期到明治维新时期,茶道人口绝大多数为男性。但是,从20世纪初期开始,特别是第二次世界大战之后,茶道人口发生了极大的男女逆转。女性成为了从事茶道文化活动的主力。本文通过对这一现象的社会原因和文化原因的分析,阐明了＂家庭的战后体制＂,即大量家庭主妇的出现和少子化的现象以及＂茶道是综合文化＂这一理论的确立,是战后日本女性成为茶道人口主力的关键因素;茶道为这些女性带来了无可替代的人生价值,而这些女性为茶道的推广和发展做出了不可或缺的努力和贡献。     

试论近代日本对外政策的“现实主义”特征

日本近代外交开始于1868年,这时幕籓体制崩溃,近代民族国家诞生,由此形成了新的外交主体。近代以来的日本外交,主要以＂现实主义＂的对外政策为中心,具体表现在＂改约外交＂和＂扩张外交＂两个方面。     

日本女性文学战争记忆中的“满蒙”叙事

明治维新后,日本不断进行对外扩张,推行"大陆政策",期间新造了政治地理名词--"满蒙"。诸多日本女性作家旅行、旅居"满蒙"并以纤细笔触创作了众多相关文学作品。一些作品美化日本的殖民统治,丑化中国,渲染"五族协和",为日本的殖民统治服务,从中可以看出日本对外扩张政策在文艺领域的渗透。同时亦有作品对战争及殖民具有清醒的认识,批判日本发动的侵略战争,呈现中国人的善良与大爱,并表达了对日本民众战争认知及日本历史教育的忧虑。女性作家战争记忆中的"满蒙"叙事,从一个侧面透视了日本人的战争认识与历史认知。     

“全学联”与战后日本学生运动

在战前学生运动的传统、盟军总部在日本推行非军事化及民主化改革、日本共产党成为合法政党并积极开展活动、生活困难且学费不断上升等背景下,战后初期建立大学生组织"全学联"并展开声势浩大的社会运动,尽管后来因党派之间的矛盾该组织发生分裂,但仍然领导了包括反对修改日美安全保障条约及美军在日基地在内的反体制运动。