实例驱动法在单片机课程教学中的应用

单片机课程是一门学生普遍感到比较难学的课程,在教学中采用实例驱动教学法,可提高学生学习单片机课程的兴趣,激发学生自主学习的积极性。本文阐述了在单片机课程教学中采用实例驱动教学法的教学过程、教学实例的设计及在教学中要注意的事项。     

《单片机原理》课程中新教学思想探讨

针对传统《单片机原理》课程教学中的一些问题,提出"项目载体、任务驱动"的教学思想。将教材中相关知识点融入到项目的各环节中,逐层推进项目的开展;为实现项目目标,将其分解成一系列任务,基于任务驱动完成教学。最后通过案例加以验证。     

基于项目的单片机课程实践教学实施浅析

高等职业技术学院重在培养社会需要的应用型人才,实践性教学是专业教学的一个不可或缺的环节。结合自己的教学经历,通过校企合作平台,对"单片机"课程实践教学的实施提出了基于课程团队项目的工程教育模式,即以实际项目做驱动,设计与实施单片机课程实践教学的教学模式、教学内容和教学方法,从专业教学的角度提升学生作为工程技术人才的基本素养。     

双编程语言在单片机项目驱动教学中的运用

本文介绍了单片机课程在电类专业中的重要性,引入了项目驱动教学法作为授课形式,在编程语言选择的问题上,提出了双语言共用的论点,本着培养学生专业技能,强化实践造作能力的目标设计出一套完整的教学体系,包括教学形式、配套软件、相关活动和考核标准,为单片机课程改革提供借鉴。     

基于“教学项目+任务驱动”的中职单片机课程教学模式的研究

本文从传统的中职单片机课程教学过程中存在的问题出发,提出基于"教学项目+任务驱动"的中职单片机课程新的教学模式,并从模式简介、模式实施前的必要准备、模式的具体实施过程及实施成效四方面进行了阐述。     

以产品为教学载体的单片机课程的研究与实践

单片机课程是高职自动化专业的核心课程,该课程的教学质量直接影响学生的专业能力。然而传统的教学方式却存在诸多问题,采用以产品为教学载体,采取项目导向,任务驱动的教学模式可以有效的提高单片机课程的教学质量     

项目驱动模式在《单片机》课程教学中的应用

通过分析目前单片机课程教学中存在的问题,设计出了适用于单片机课程的项目驱动教学模式总体实施方案。分别从教师要求,人才培养模式,任务分解方法几个关键点分析了实施过程,提出了以知识递增方式进行项目任务分解的方法,并给出实际案例。     

Proteus软件在高职单片机课程教学中的应用

传统的教学模式使高职学生普遍反映单片机课程晦涩难懂,感觉嵌入式技术的难于入门。本文介绍将Proteus仿真软件引入高职的单片机系列教学之中,不仅使基础理论教学生动直观、实验教学更加自主灵活,也为单片机项目驱动教学和单片机毕业设计提供了有力的辅助工具,对于提高学生的学习兴趣、培养学生自主学习能力、锻炼学生的动手实践能力,具有重要的意义。     

项目教学法在单片机课程教学中的实践

单片机原理与接口技术是一门理论性、实践性和综合性很强的课程。在分析传统的单片机课程教学存在问题的基础上,介绍了项目教学法的思想。从而详细阐述了笔者如何在单片机课程的理论和实践教学中实施项目教学法。     

项目教学法在高职《单片机应用技术》课程中的应用

针对《单片机应用技术》课程实践性强、高职学生基础知识薄弱、传统单片机教学方法使学生难以掌握、教学效果不佳的特点,提出采用项目教学法。在教学过程中以一个个项目为引领,任务为驱动,将单片机的知识点穿插其中,使学生在完成项目的同时掌握本课程的知识点,取得了满意的教学效果。