谈如何调动高职学生课堂学习的积极性

高职学生课堂学习的积极性问题历来受到广大高职教师的重视与思考。要想改变目前一些高职课堂上死气沉沉现状,提高高职学生课堂学习的效率,调动学生的学习积极性则是关键。教师应从学生学习兴趣、课堂学习氛围、师生关系等方面入手,调动高职学生课堂学习的积极性,以提高教学效果。     

调动学生积极性：游戏教学法

从事日语教学4年,深切感受到日语好学,却不容易教。教师在日常的教学实践中应该不断地摸索、总结教学方法,提高学生学习日语的积极性,使学生能够更快乐、轻松地掌握日语。本文以高职高专院校中日语专业的学生为对象,结合教学实践,谈一下个人的观点。     

调动高职学生学习积极性的策略

高职院校学生普遍自信心不足,学习积极性不高。这些都影响了其学业的顺利完成,影响了其个性的健全发展,影响了其今后的职业选择。教师应通过实行赏识教育、培养学生的自主学习能力等策略,增强学生的自信心,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性。     

如何调动高职学生学习英语的积极性

调动高职学生学习英语的积极性十分重要。如果采取灵活的教学形式,会使学生变被动为主动。例如,提问式、启发式、直观式、讨论式、交流式和知识竞赛等,都是值得尝试的方法。另外,给学生创造实践机会,让学生自己动手,多用对比法,扩展学生的思路,鼓励学生积极参加英语应用能力AB级考试,充分利用多媒体语音室等现代化教学手段辅助教学,也可以调动学生学习英语的积极性。     

如何在高中政治课堂调动学生学习的积极性

主动参与,学会学习,愉快成长,是素质教育的重要体现。教育者应当以每个学生的终身发展为己任,适应时代的发展,更新教学观念,创新教学方法,融洽师生关系,使学生在和谐、愉悦中把握自己,主动发展。高中政治课作为提高学生的品德素养、普及政治常识的学科,应该突出学生的主体地位,调动他们学习的积极性和主动性,实现课堂教学的回归。     

数学课堂中如何调动学生学习积极性

当我们毫无保留地将我们的知识传递给学生的时候,有些学生似乎并不买账,仔细观察会发现一些学生并没认真听讲。难道是学生不给老师面子?或许我们也该反思下自己的教学,设身处地地站在学生的角度想一想。我们的讲授是否生动有趣?我们的知识讲解是否与生活联系紧密?我们的讲解是否到位,是否易于理解?多找办法,多找原因,或许问题就迎刃而解了……     

谈调动学生课堂学习积极性的方法

在整个教学过程中,激发学生学习的积极性,是提高教学质量的前提.科学巨匠爱因斯坦说:"我认为,对于一切来说,中有'热爱'才是最好的老师."因此,培养学生的学习兴趣,使他们热爱所学的学科,启发他们的求知欲望,对于提高教学质量,具有十分重要的意义.     

以兴趣调动学生积极性——以初中数学人教版为例

在初中数学人教版的教学中,如何调动学生的积极性,使学生主动地进入到数学学习中?作者认为应以兴趣为主导,散发数学的魅力,从而提高初中数学教学的质量。     

调动学生学习积极性八法

一、应用困境原理促学 知识缺乏会妨碍人们学识的积累和实践能力的提高,人们会产生摆脱学习困境的心理需要,激发强烈的学习欲望。因此,教师课堂上要布置些难题,使学生产生一定的挫折感,这样既可以使学生认清在学识上的不足与欠缺,又可以激发他们战胜挫折获取知识的动力。当然,教师在给学生制造挫折时,在次数、力度上要掌握好,否则易使学生丧失学习信心,达不到预期的目的。     

如何调动学生体育课学习的积极性

对于体育课来讲,整堂课的好与差受三方面因素的影响。这三个方面就是教课过程中教师的教授方式、学生的学习效果（学习的效率、自主学习探究学习的能力）及师生互动的效果（探究学习）。俗话说：施教之功,贵在引导。教师的授课方式决定了学生的学习效果,及上课的质量。教师在科学、合理的设计好授课内容的前提下,能否将课上的出彩就是一个老师真正的能力了。     

如何调动高职商务英语专业学生专业课学习的积极性

如何调动学生学习的积极性,让学生变"被动接受"为"主动学习",一直是广大一线教师不断探讨的热点问题。本文以高职商务英语专业学生为例,针对部分学生存在学习积极性不高、专业技能提高缓慢、缺乏主动学习的积极性等问题作出分析,并提出可行的办法。     

如何调动职校学生学习的积极性

本文主要探讨了职校教学方式中存在的问题及其对策.     

高职学生体育学习积极性的调动

本文以高职学生体育素质形成和发展为目标,从规范课堂、关注个体、调动经验和体验成功的角度,提出了体育教学场景中,调动学生积极性的具有可操作的实施举措.     

如何调动学生学习数学的积极性

学习数学对逐步提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的思维品质,帮助学生树立正确人生观和科学的世界观都起着重要作用。     

如何调动学生课堂积极性

"师者,传道、授业、解惑也."作为一名教师,如何在课堂上充分调动学生的积极性,是其能否在教学过程中成为真正"师者"的关键所在.教师起主导作用,学生是学爿的主体,教师的主导作用,除积极加强对学生的指导作用外,更重要的是如何调动学生的学习积极性.笔者在多年的小学教学生涯中,针对调动学生课堂积极性的问题,作出6点总结.     

课堂上如何调动学生的学习积极性

学校教育最基本的形式是课堂教学,而教学的对象是学生。教师虽是课堂教学的设计者、组织者、管理者和传授者,但学生才是课堂教学活动的主体和教学效果的体现者,是认定课堂教学效果的重要因素。如何在课堂教学中调动学生的     

刍议学生学习积极性的调动

调动学生学习积极性，是教学工作的重要一环，是提高教学质量的关键因素。因此，在教学中，教师必须重视和研究调动学生的学习积极性问题。那么如何调动学生学习的积极性呢?笔者拟就这一问题谈谈自己的看法。