两级压缩和单级补气式滚动转子压缩机应用于热泵系统的理论与实验研究

热泵是一种重要的节能装置,但是理论与实践证明传统热泵系统在-15℃以下低温环境无法正常工作。两级压缩和单级补气技术是目前针对空气源热泵低温制热改善方案中实际应用相对较成熟技术。对两种技术方案进行了理论分析及实验对比,分析结果表明,单级补气及两级压缩均能较好地改善低温制热效果,单级补气结构相对简单,在较大温度范围具有能力及能效优势。     

两级第二类吸收式热泵的仿真分析

为有效地回收低品位余热,以水／溴化锂工质对为例,分析二次升温型吸收式变热器,指出其中第一级吸收器和第二级蒸发器相连接的形式是最可取的。并着重分析这种两级AHT系统的热力性能,结果表明,二次升温型AHT比单级AHT有更高的温度提升,运行范围扩大,但系统性能有所下降。     

供热系统智能控制节能改造技术应用

热电联产集中供热在我国的北方地区已得到了推广应用,随着近几年煤炭、水等价格的大幅上涨,供热成本大大增加,供热系统的运行调节与管理变得更加复杂,对集中供热系统的安全、可靠和节能运行提出了更高的要求。使用先进的供热系统控制节能技术,可实现供热系统实时参数和状态监测,跟踪外温的变化自动调节温度和流量。改善供暖质量和实现高效节能。     

寒冷地区冬季双层光伏外窗热电性能实验研究

为研究不同运行模式下双层光伏外窗在寒冷地区冬季的热电性能,通过比较分析封闭式双层光伏窗、内循环式双层光伏窗及送风式双层光伏窗的有效得热量、传热系数及光伏发电量,阐明不同运行模式对光伏外窗热电性能的影响。实验结果表明,办公建筑双层光伏窗采用送风式与封闭式相结合的运行模式,不仅可以增加建筑日间的室内有效得热量,减少新风预热负荷,同时还能有效减少建筑夜间的热量损失,进而减少建筑的热负荷,更有利于建筑节能。     

校院两级管理模式下的二级学院办公室协同管理研究

本文研究分析了高校二级学院办公室管理工作的特点和存在的问题,从管理人员思想行为协同、组织制度协同、文化环境协同、人员价值呈现协同、信息数据协同等五个方面着手进行了探索和思考,提出了加强二级学院办公室协同管理,提高服务质量和效率的建议和对策。     

协同学习技术系统及其多场学习效果研究

以协同学习为基础的学习技术系统,是一种能够适应当前网络时代社会结构和技术要求、满足社会变革和学习创新需要的新框架。基于试验研究和量化统计,分析了协同学习技术系统情境中的学习效果。结果表明,协同学习技术系统能够支持学习者之间或学习者与辅导者之间形成良好的交互,实现有较高程度的共享;并且支持培养学习者良好的团队合作精神,提高学习者的群体思维操作能力和多场协同学习的意识。     

城市建筑节能协同创新管理机制及实证研究

在对我国城市建筑节能现状及主要问题进行分析的基础上,采用协同理论,选取过程、组织结构、信息、资源和目标5个维度进行建筑节能协同创新研究,构建了城市建筑节能协同管理框架,并运用结构方程模型予以实证分析。依靠有效的创新管理与政策设计,加强政府、企业与高校等各种社会资源的协同创新,为城市建筑节能项目协同创新管理的理论研究和实践运作提供参考。     

协同CAD系统的研究与设计

在对协同设计技术研究的基础上,对协同设计平台及多机网络版协同CAD系统进行了构思,重点介绍了系统的整体架构和协同会议的工作流程,描述了系统关键模块的实现原理。提出了系统的技术实现路线。     

湖库塘开式水源热泵系统年能耗分析方法研究

提出一种简单可行的湖库塘开式水源热泵系统全年能耗分析方法,然后以小型办公建筑为实例,进行具体的全年能耗分析,最后与空气源热泵的能耗相对比.分析结果表明:湖库塘水源热泵系统的季节性能比均高于空气源热泵机组;室外循环水泵能耗对湖库塘开式水源热泵系统有较大的影响,应该在实际工程应用中采取措施降低循环水泵能耗.     

高校学生协同自治系统研究

高校学生协同自治系统是基于自组织动力学的协同机制建构的高校学生系统,通过开放交流、引入竞争促使其进入远离平衡态的非线性区域,并有效利用"涨落"、管理协同、个体协同,使其自发从无序态向有序态或低级有序态向高级有序态发展,从而实现学生自我管理、自主发展。     

入侵检测系统协同机制的研究

目前入侵检测被广泛应用于计算机网络安全中，入侵检测系统的协同机制越来越重要．首先分析了分布式入侵检测的现状，然后对数据采集协同、数据分析协同和响应协同进行了论述，并对响应协同进行了展开论述．     

基于BIM技术的暖通领域的应用研究

本文基于BIM技术的可视化和协同设计方面的优势,叙述了其在实际工程中解决管线碰撞、提高设备运营管理与设备保养和施工管理方面的极大优势,并对BIM技术在国内的发展进行了展望。     

协同学习技术系统的套具设计

协同学习技术系统是一个面向深度知识建构的学习支持框架,这一框架通过结构化的工具套件支持个体协调发展与群体有序互动,实现"深度互动、汇聚共享、集体思维、合作建构、五场协调",落实面向高阶学习目标的知识建构操作理念.基于计算机支持下的协作知识建构(CKB)的基本理念,协同学习技术系统更加注重对个体和群体的学习过程中文化变量、协同机制和认知机制的支持,从而实现学习系统中个体与群体在信息和知识场域的互动与协调,指向课堂知识创新.本文系统分析了协同学习的三个基本阶段,即信息汇聚、群体思维和知识建构,阐释了协同学习技术系统的概念框架,设计并初步实现了协同学习技术系统支持套具,为技术支持的教学创新提供了创新性的解决方案.     

协同天线系统的建模研究

研究了协同天线系统的分布式组织,通过数学建模,从干扰减轻的角度分析了协同分布式天线系统的下行和上行方面的联合处理和传输,同时介绍了LTE-A中分布式天线形式的协同,为协同天线系统的进一步研究提供了一般模型。     

网络协同技术在高校教学中的应用研究

本文从网络协同技术出发,描述了计算机网络协同技术的理论基础,当代流行的Ajax动态工作流模型,根据网络教学方式的特点,分别列出同步和异步两种方式下的教学策略,改进传统教学模式,促进网络教学的全面发展。     

基于新型太阳能空气源热泵供热系统的热泵性能研究

为进一步提高太阳能利用效率和太阳能辅助空气源热泵供热系统的性能,提出了一种新型太阳能空气源热泵供热系统,并研究了该供热系统的性能和特性.基于自行设计的10kW空气源热泵,建立了供热系统的数学模型,通过模拟得出了不同环境温度和出水温度下供热系统的运行特性和性能规律.结果表明：基于新型太阳能辅助空气源热泵供热系统,热泵的性能得到较大的提高.当环境温度为7℃时,空气源热泵的COP最大可增加26%.这为进一步研究新型太阳能辅助空气源热泵供热系统在供暖季节的性能奠定了基础.     

基于GIS的地下水热泵系统适宜性评价模型研究——以北京平原区为例

为了评估地下水热泵系统区域发展适宜性程度,以北京市平原区为例,根据其平原区水文地质条件,构建评价模型,对水源热泵系统应用的适宜性进行了分区.模型的实现采用GIS组件ArcGIS Engine嵌入到Vb.net中开发的方式,综合考虑了回灌能力指标、取水能力指标、地下水水质指标、地下温度场、特殊地质环境等多项因子,并对不同因子赋予不同的权重进行叠加最终得到适宜性评价.该适宜性分区为水源热泵技术因地制宜、合理有序的应用提供了科学思路.     

浅析水源热泵空调系统应用中应注意的问题

简述水源热泵空调系统的原理及应用场合,分析水源热泵空调系统运行中应注意的问题.     

先进技术研究院探析——政产学研用协同新模式研究

鉴于我国原始创新能力不足以及科技成果应用在低水平重复的现状,依托高校等科研机构优势资源与区域发展战略对接的政产学研用协同创新模式——先进技术研究院正在兴起。基于先进技术研究院兴起背景的基础上,对其内涵和功能定位进行分析,利用战略—知识—组织框架对其政产学研用协同创新进行分析和研究,期望对我国先进技术研究院的建设和发展提供有益的视角和思路。     

校园太阳光伏—热泵能源耦合系统的研究

高校是能源资耗消费的重要主体,广泛应用可再生能源技术是践行“绿色校园”建设的重要举措。以某校食堂为例,利用太阳能光伏和地热应用技术,探索构建多源一体供能的能源系统模型,通过分析计算,该能源系统是可行的。