图书馆移动阅读服务的推广

文章从国民阅读调查和本课题对读者和馆员的调查结果入手,提出了图书馆提供移动阅读服务以及进行移动阅读服务推广的必要性,最后对如何推广图书馆移动阅读服务给出了相关的措施和方法。     

高校移动图书馆精细化数字阅读推广模式研究

文章阐述了高校移动图书馆精细化数字阅读推广的意义,介绍了高校移动图书馆精细化数字阅读推广的流程与模式、数字阅读推广活动的开展和创新路径。     

图书馆开展移动阅读服务模式的现状及对策研究

人类对于语言文字的有效运用是社会化的基本条件,因此人的阅读能力不仅在传统社会是必需品,在当代社会也扮演着重要角色.然而与传统社会不同的是我国国民的阅读习惯正慢慢从纸质书籍转移到数字化阅读领域,这是历史演进的必然,因此要求图书馆与时俱进,发展出更适合这个时代读者阅读习惯的移动阅读服务模式.文章详细阐述了图书馆移动阅读服务模式的具体内容、发展现状及相关对策.     

移动微时代的高校图书馆阅读推广策略研究

移动微时代促使高校读者的阅读模式发生巨大变化,呈现出阅读手段多样化、方式碎片化、内容浅显化等特征,给高校图书馆阅读推广工作的开展带来了新的机遇和挑战,图书馆必须注重利用各种新技术,积极创新阅读推广的模式,给高校图书馆人员在技术、观念、人文关怀等方面提出了新的要求。     

移动互联时代的大学图书馆阅读推广策略——基于社会化阅读的启示

移动互联时代给大学图书馆的阅读推广工作带来了挑战,也带来了变革的动力和契机。在新的信息技术和移动阅读发展趋势下,大学图书馆应及时调整阅读推广策略,以期有更大的社会影响和更深远的社会意义。文章基于社会化阅读的分析,结合实例从内容、模式、线上线下结合、社交化和网络阅读社区以及差异化竞争力几方面提出建议和构想。     

移动阅读环境下图书馆读者服务路径探索

文章分析了移动阅读环境下读者的需求及特点,指出图书馆需要创新读者服务模式,并提出移动阅读环境下图书馆读者服务的路径及服务策略。参考文献3。     

图书馆移动阅读推广营销模式及其优化研究

图书馆移动阅读推广在现有营销模式的影响下形成了碎片化阅读与品牌聚合营销模式、用户数据化分析与品牌化定位相融合营销模式、移动阅读推广场景化营销模式。结合现有的营销模式特征,图书馆移动阅读推广需要基于细分理念、全景理念和痛点理念对其营销模式实现深度优化。     

我国阅读推广主题研究综述

近年来,我国掀起了阅读推广的研究热潮,涌现出了大量的研究文献。论文对现有文献按研究主题进行梳理和评述,以期对后续研究提供借鉴。     

俄罗斯的阅读立法及其阅读推广实践

论文介绍了俄罗斯开展阅读立法的背景,分析了俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》的内容特点,认为我国全民阅读促进立法应当借鉴俄罗斯的立法经验,随后简要探讨了俄罗斯进行阅读立法之后,其国内相关机构团体的阅读推广实践.     

项目管理视角下图书馆阅读推广管理探究

基于实践调查及文献调研,结合图书馆阅读推广工作内容,分析项目管理理论应用于图书馆阅读推广的可行性与必要性。认为图书馆阅读推广管理的理论框架包括管理要素与管理流程,阐释组织管理、目标管理、规范管理、风险管理、沟通管理等静态管理要素,以及启动、实施、收尾等动态管理流程在图书馆阅读推广管理中的实现与应用,指出图书馆阅读推广管理实践应解决项目管理学科知识学习、管理类文档设计、人力资源管理问题。     

谈高校图书馆阅读推广中的问题与对策

分析当前国内外高校图书馆阅读推广的实践特点,即传统文化活动占据主导,新技术涌现并运用;指出高校图书馆阅读推广存在的问题,最后从明确高校图书馆阅读推广的重要性、科学性,健全推广机制机构、创新形式等方面提出推进高校图书馆阅读推广的改进措施。     

我国图书馆移动服务的障碍及应对策略

移动互联网环境为图书馆开展移动服务提供了良好的契机,我国图书馆界掀起新一轮移动服务研究和实践的热潮。但图书馆移动服务面临一些主要障碍,如观念束缚、版权制约和技术受限等。我国图书馆界应该改变观念,加强图书馆移动服务的宣传;构建图书馆移动服务版权管理平台,扫除版权障碍;建立移动图书馆专业网站和资源导航库,确保移动服务的技术实现。     

试论图书馆阅读推广理论的构建

阅读推广作为图书馆服务的一种基本形式,近年来逐渐得到图书馆学界和业界的普遍关注和认可,由此带来的一些问题需要从理论上进行一定的研究和澄清。本文从逻辑上对一些基本概念进行辨析,提出了图书馆阅读推广的定义,阐述了图书馆阅读推广的两个基本目标、两种基本类型,以及全面性、系统性、职业性和专业性等特点,总结了图书馆阅读推广的研究范式和理论层次等。作者认为,在当今网络时代和全民阅读的背景下,图书馆阅读推广应该突破传统上局限于“休闲阅读”的认识,向多学科、跨领域、全媒体,以及覆盖所有人群的阅读推广发展;以大力发展读者成为图书馆的忠实用户、促进各类馆藏资源的利用作为图书馆阅读推广的主要目的;应将读者的信息素养培育明确纳入图书馆阅读推广的目标体系中。这些观念上的突破亟须得到理论上的论证和支持。近年来图书馆阅读推广理论已形成了初步框架,但仍需要向阅读学、传播学等相关学科借鉴和学习,以尽快发展成熟,才能更好地解释、模拟、指导和预估阅读推广实践中产生的丰富现象。图5。参考文献26。     

一种新的未成年人阅读推广模式——“儿童知识银行”

随着社会对未成年人阅读推广的日益重视,温州市图书馆于2012年伊始开展了"儿童知识银行"活动,即把知识看作是和金钱一样可以存储的财富。孩子们可以开户、销户、储蓄、取款、获得利息,通过参加图书馆的各类阅读活动赚取"知识币",积累知识财富,并在知识大富翁等奖励手段的激励下坚持不懈地阅读。该活动取得了良好的效果,同时也存在存折设置不够合理、实施过程亟需自动化、财富积累概念尚待提升、"财路"有待继续完善等问题,需要更加深入的研究,从而使这种全新的阅读综合推广模式日益成熟与规范。