班主任工作之我见

大家都知道，班集体是学校的基层单位，班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，更是学校领导实施教育教学工作的得力助手，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。班主任工作是一门艺术性、科学性的工作。它包括教师的思想、行为、精神、知识、人生观、价值观、忍耐性、心理素质等等。一个优秀的班主任才能带出一个优秀的班集体，要干好班主任工作，把班集体管理得井井有条还有探讨的空间。     

班主任如何做好班级工作

班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁与纽带,是一个班集体的组织者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有巨大的教育作用,构建一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。     

怎样充分发挥环境的教育潜力?

班集体是学校系统中的一个基本教育单位,学校又与家庭、地区等环境组成一个更大的系统。社会的各种变化,都可能在学校及班集体中得到反映,班集体内部诸结构因素的增长也不能离开社会的政治、经济、科学、文化、思想等方面的积极影响。因此,在建设班集体工作中,如果不把班集体看成一个开放系统,不注意发挥环境的教育潜力,那将是一种缺陷。宏观社会无时无刻不在影响班集体及其成员的发展。其中,积极的影响一般占主导     

学校领导在加强班集体建设中的作用和职能

班集体是学校开展教育、教学活动的基层单位。随着学校内部管理体制改革的深入，加强班集体建设已成为学校实施科学管理的重点。从学校管理学的角度看，学校领导班子是班级管理的决策层，他们的工作决定着班集体建设的好坏，对班级管理起着决定性的作用。下面仅就学校领导在加强班集体建设中的作用和职能谈点儿个人看法。一、学校领导在加强班集体建设中的作用１．保证作用。班级是学校系统中的一个子系统，它在整体上受办学条件、管理水平的制约和影响。校园环境建设是班集体建设的物质基础，而班主任的配备则是班集体建设的精神基础。学校…     

用正确的舆论导向培养良好班风

学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。     

用爱托起明天的太阳--班主任工作浅见

班主任是班集体的组织者、教育者和管理者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师和学校之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。如何做好班主任工作？一个字就是“爱”。     

建设有利于学生个性发展的现代班集体

班集体建设与学生个性发展之间是相互作用、相互促进的互动关系，科学的班集体建设能促进学生个性的和谐发展，学生个性的完善也有利于促进班集体的形成。可以说，学生个性发展与班集体的形成、发展是在同一过程中实现的，二者是同一过程的两个方面。一、建立一个真正的现代班集体在我国，班级是学校教育、教学的基本单位，但班级并不都是“班集体”。所谓班集体“并不是单单聚集起来的一群人”，不同于一般的日常生活的联合体，也不同于一般的社会群体，而是“一个以儿童与青少年为主体的具有崇高的社会目标、以亲社会的共同活动为中介、以…     

做学生喜欢的班主任

班集体是构成学校的基本单位,班集体的和谐就保证了学校的稳定、安全、有序。和谐的班集体应是民主、公平、诚信、友爱、充满创造活力的,学生与学生、学生与老师、本班级与其他各班之间和睦相处,互助互爱。作为班集体的引领者,班主任老师就要努力构建一个和谐的班集体,为学生创造一个温暖的家。如果能做一个学生喜欢的班主任,学生们自然会愿意接受你的一些观点、建议、甚至批评,你的教育也会收到事半功倍的效果。     

班级管理整体效能发挥之我见

班集体作为学校中一个需要专人管理的学生群体，主要通过班主任、班干部和班集体有机地联系在一起。准确地给班主任定位、给班干部定职和给班集体定向是做好班主任工作的基本要求，也是充分发挥班主任导向作用、班干部带头作用和班集体智慧的前提。因此，应该将班主任、班干部、班集体形成一个强     

新形势下关于加强大学生班集体建设的几点思考

班级是学校系统的基本细胞,是学校教育工作的基本单位,是与学生学习发展息息相关的重要环境。班集体是高校教育的基本组成部分,是学生学习、生活的基本场所。学校各项教育、教学活动大都是落实到班集体上。一个先进的班集体可以实现大学生在心理上的自我疏导、自我约束和自我教育,做到全面提升大学生的综合素质,实现全面育人的目标。     

浅谈班主任工作

班级是学校系统的细胞,是学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。班级既是学校教学工作的基本单位,也是学生学习、生活的基本集体,学生的成长离不开班集体。建立一个积极向上的班集体,大学一年级是关键。大学新生从中学步人大学．从熟悉的环境步人一个完全陌生的环境,     

探讨初中班主任管理的方法与技巧

想要当好一个班主任,首先就要管理好班集体。班主任负责学校与学生、家长之间的直接沟通,班集体的好坏直接影响着学生的学习。因此,教师要做到"以身作则,为人师表",才能更好地管理班集体。     

浅谈良好班集体的建设

在学校管理工作中，我深知一个良好的班集体对班级和学生的健康成长有着巨大的作用。班级是学校的细胞，班级建设的成效决定着学校的校风和学风，影响着学校管理的结果。如何建设一个良好的班集体，是班主任工作的重中之重。我校在这个方面做了有效地探索，总结了一些方法，供各位同仁参考：     

中等职业学校班主任工作的几点思考

班主任是学校班集体的指导者和组织者，既是联系各科教师与学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，力求班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。     

怎样创建优秀的班集体

班级是学校的基层组织，班主任是班级一作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。可见班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。实践证明，通过集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持其真正意义上的班集体。     

让每个学生都成为班风建设的主人

班集体是学校进行教育、教学工作的基层组织。它是一个与学生的学习生活关系最密切、影响最大的集体生活空间。学生在班级中处于什么样的地位,师生之间、同学之间的关系是否融洽,都直接影响着学生的情绪和积极性。一个优良的班集体对学生素质的提高,集体主义思想的形成,刻苦勤奋学风的培养和促进     

班主任工作的三种效应

班级是学校教育和管理的基本单位，是学校开展各类活动的最基本而稳定的基层组织、是学生学习、活动的基层集体，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。因此，一个健全的班集体对学校的教育工作能起到良好的促进作用，对每个学生的健康发展能起到巨大的教育影响。所以形成一个良好的班集体是至关重要的，     

如何创建一个优秀的班集体

一个班集体是一所学校对学生进行德智体美劳全面发展教育的基层组织,是学校教育、教学的基本单位。班集体建设与教学的关系是一种互为促进的辩证统一的关系：一方面,班集体建设离不开教学,成功的教学有助于优秀班集体的形成与发展;另一方面,优秀班集体的建立与发展,对教学起着巨大的促进作用,因此。创建一个优秀的班集体尤为重。     

构建和谐班集体点滴谈

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位．而且是学生成长的摇篮,自我教育的课堂。所以,在班主任工作中,构建和谐的班集体尤为重要。和谐的班集体是一个学生对班级有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

班集体的发展规律和教育原理——现代班集体建设系列讲话之三

一、班集体的发展规律 班集体是现代学校中最为稳定和基本的儿童集体形式。班集体成员是心理尚未成熟的青少年学生，社会变动、多元文化、教育改革、学校理念、教师素质等复杂因素都会影响班集体的发展。因而，要真正揭示班集体发展的规律是十分困难的，需要在实践中不断探索和发现。