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旅行社搭便车现象近年在社会各领域表现尤为突出。国内当前反旅行社搭便车现象的齐云山、神农架和峨嵋山模式都是从形成旅行社横向外部一体化、景区的销售垄断优势展开的。而对旅行社反搭便车现象寻求解决方案,可从完善市场体制、加深旅行社横向一体化、建立合理奖惩制度及扩大品牌效应等方面下功夫。 相似文献
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从一个"搭便车"模型看股市并购中的财富效应 总被引:1,自引:0,他引:1
文章的模型显示:由于股市中“搭便车”行为的存在,并购事件是不会发生的。因为收购者不能从价值升值中获得任何好处,股市中的散户投资者的搭便车行为,攫取了收购者的全部的价值的升值。解决该搭便车问题的可能性方案是进行股权稀释:在公司成立之初,编写相应的公司章程,允许收购者一旦接管该公司,有权稀释那些没有转让股权的股份。 相似文献
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依据模拟公司运行实际,建立博弈模型,认为在模拟公司教学方法运用过程中,不能完全避免搭便车行为,但可以从专业文化建设,模拟公司科学设置、建立有效的评价机制等方面努力而降低公司成员偷懒的概率,抑制搭便车行为。 相似文献
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合作学习是以小组为单位、以竞赛为主要形式展开的学生间、师生间课堂互动的教学模式,是当今我国基础教育教学改革和倡导的新思路、新趋势.但目前的合作学习依然存在弊端,搭便车效应就是一个集中的体现.本研究通过对合作学习中搭便车现象具体表现的深入分析,导致其现象的心理因素分为个体心理、社会心理、文化心理,现象危害分为人格发展不健全、“共同悲剧”,教学策略从学习者、教师、外部环埔筝多维视角提出有效的建设观点.意在促进合作荦习积极效用的最大化. 相似文献
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合作学习教学模式对于培养应用型人才、提升教学质量大有裨益。但地方高校学生的合作学习普遍存在搭便车现象,主要体现为消极参与或名义参与。究其原因,在于教师制定的合作学习规则无效,缺少监督和激励。为避免出现合作学习搭便车行为,需要重视合作学习规则的制定、对过程的监督及有效的激励。 相似文献
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"搭便车"心理效应是化学实验操作中学生群体中容易出现的一类问题,具体表现为学生不进行有效思考和动手操作,只是坐等最终实验结果,直接影响了实验教学的质量。本文立足于高中化学实验教学,对学生搭便车心理效应的具体表现、危害及防范措施进行了重点探讨,希望为化学实验教学相关研究提供一些帮助。 相似文献
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在一种制度安排不允许或不能保证个人通过努力最大化来实现收益最大化时,个人就会通过努力最小化来达到相对收益的最大化,在制度不完善的情况下,就会使“搭便车”的行为出现成为可能。 相似文献
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作为一种经济、高效的备课方式。集体备课在教师的教学和研究、在教师的校本培训等方面发挥了很大的作用。但是其中也存在着一些突出的问题,如部分教师备课过程中的“搭便车”行为、个性化备课的缺失等等。因此,在当前,我们仍然有必要加强对集体备课的研究与探索。 相似文献
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在德国旅行怎样才能既方便又省钱呢?飞机、长途汽车。还有什么?搭便车!发出询问信不一会儿,司机梯尔曼就发来回复:“我这儿正好还有一个空位。咱们周一上午八点钟在火车站前的停车场会合,不见不散!”我回了个OK,一桩搭车的生意就这样成交了。搭便车—德语Mitfahren,就是“跟着走”的意思。你开车,我搭伙,为什么呢,都为了省点路费—乘车人省了不便宜的火车票钱,司机也找人分摊了汽油费。其实,和美国的“没有车就等于没有腿”不同,德国的公共交通网络是很发达的。短途的有遍及市郊各个角落的城市有轨电车网和公共汽车网,长途的便是“铁老大… 相似文献
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20年前,我开出租车为生,这是一种适合我这种不想有一个老板管着的人过的生活。当时我还没有意识到,其实那也是一种责任。我开夜班车,于是我的出租车成了一个流动的忏悔室。那些不知姓名的乘客们坐上车,坐在我身后,对我讲述他们的人生。我遭遇过各式各样的乘客,但最让我难以忘却的是8月的一个深夜搭我便车的一个女人。凌晨2时30分,我开车到一座大楼下。那座大楼一片漆黑,只有一楼的一个窗户射出一点微弱的灯光。在这种情形下,大多数司机都只是按一两下喇叭,等待片刻,便开车离开。但我曾见过太多疲惫无力的人,坐出租车是他们惟一能依靠的交通… 相似文献