新课改下《焊接设备》教材的编写

徐州技师学院示范校建设进行的如火如荼,在系部安德锋主任的号召下,作为一名老教师积极配合学校的示范校建设,为示范校建设贡献自己一份绵薄之力。于是我们《焊接设备》教材编写组,积极研究国内同类教材的优缺点,图书馆、各类书店搜集资料,下到工矿企业顶岗实习,积累素材,了解一线工人实际需要,通过接近一年的时间,在这硕果累累的金秋季节,我们辛勤汗水的结晶《焊接设备》教材终于出版了,我满怀喜悦的心情,把教材编写的情况,作一总结。     

浅谈示范性医学高职院校图书馆注重内涵建设

图书馆是示范性医学高职院校建设的重要部门之一,它的内涵建设与发展水平是衡量示范校建设水平的重要标志。分析医学高职院校图书馆内涵建设中存在的问题,完善馆藏资源建设,建设特色文献资源,提供多形式个性化的信息咨询服务,加强图书馆馆员队伍建设,是示范校专业建设、教学改革以及培训基地建设的保障。     

中职示范校数字化教学资源研究

职业院校是培养应用型人才的重要基地,为了推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,在中职示范校建设和验收中,数字化资源的建设和应用是重要的指标。本文分析中职示范校的数字化资源现状的基础上,提出了搭建资源平台、开发资源库内容、明确应用指南及策略管理办法的资源体系建设框架;以应用为先导,加快开发支撑职业教育教学、实训、实习、管理等关键业务的优质数字化资源,着力构建职业教育数字化信息资源公共服务体系。     

校本教材的开发和使用心得

分析了示范校工作中校本教材开发的必要性,校本教材开发的工作过程和校本教材的使用心得。     

示范校建设对课程改革的推动作用——以广西机电技师学院模具制造技术专业为例

自全国中职院校推行示范校建设以来,一批批院校通过示范校建设大幅提高了办学的规范化、信息化、现代化水平。本文以广西机电技师学院示范校建设为例探讨了课程改革方面取得的成绩,为职业院校课程改革提供有效借鉴。     

浅谈现行高等职业教育教材改革

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状,应深化改革,突出特色,本着厚基础、重能力、求创新的总体思路,优化整合课程内容;加强教材管理,抓好以校内自编讲义和推荐、出版教材工作为内容的教材建设,进而提高高等职业教育人才培养质量。     

新课改《金属结构制造工艺》教材的编写

2011年以来,徐州技师学院的示范校建设的序幕从上而下正式拉开了,在系部主任的领导下,作为一名经验丰富的从一线来的老教师按照领导的要求,积极组织《金属结构制造工艺》教材编写组,拟订编写计划即合理分工,积极研究国内同类教材的优缺点,图书馆、各类书店搜集资料,下到工矿企业顶岗实习,积累素材,了解一线工人实际需要,通过近一年的时间,《金属结构制造工艺》教材终于定稿了,下面把教材编写的情况,作一总结。     

大手拉小手,红领巾连着我们一起走——滁州市紫薇小学少先队活动案例

安徽省滁州市紫薇小学是省级特色示范校,学校以养成教育为办学特色,从养成好习惯中培养孩子良好的思想品质是我们的教育方式。     

立体教材建设研究

为了探索立体化教材的建设思路,笔者通过设计开发高中物理立体化教材设计过程,对立体化教材含义、理论基础、特色、建设思路以及建设内容进行初步的阐述,希望为立体化教材的建设提供参考意见。     

中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式初探

人才培养模式改革是国家中职示范校建设中的重点和难点,本文在对天水农业学校在国家中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式进行试点和总结的基础上,对这一模式在我校的应用进行了探讨。     

中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式初探

人才培养模式改革是国家中职示范校建设中的重点和难点,本文在对天水农业学校在国家中职示范校建设中计算机专业"三段式六对接"人才培养模式进行试点和总结的基础上,对这一模式在我校的应用进行了探讨。     

高职外语教材本土化研究

高职外语教学本土化的过程中,教材本土化是必须解决的首要问题,也是关键问题。本研究从教材的视角分析了高职外语教材本土化的现状及必要性,同时从高职教学本土化的理论层面探讨了高职外语教材本土化的目的、意义及策略;并以本校具体实践为案例,就如何打造高职特色外语教材本土化实践模式进行深入探索,认为本土化策略是高职特色教育教学改革的必经之路,高职外语教材的建设应立足于中国本土,走本土化道路。     

《继电控制系统的运行与维护》特色化课程改革

以省级示范校建设为契机,在进行《继电控制系统的运行与维护》课程改革中,进行了课程内容的项目化整合,并且引入信息化的教学手段以及技能竞赛的形式进行教学,提高了课程的教育的特色,增强了学生的学习自主性,提高了学生的实践能力。     

高职《建筑工程测量实训》教材编写实践与思考

教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》已经启动,高职教育改革进入了一个新阶段。教材建设、“双师型”教师队伍建设和实践教学基地建设是办好高职教育、办出高职特色的三大基本基石。作者结合高职《建筑工程测量实训》教材的编写实践,对编写高职特色教材,进行了探索和思考。     

国家示范校中职建设话改革一南京高等职业学校调研感悟

当今世界,知识就是经济、技术便是财富。中国改革开放三十余栽,中国制造业正转型于中国优造、中国精造。当前国家对中高级技术人才的需求日益增强,党和国家领导人高度重视职业教育,提倡大力发展职业教育,这预示职业教育春天即将来到,全国中高职院校开始建设国家级职业教育示范校,以此为契机,应加快推进职业学校内涵式建设,搞好重点专业建设,带动相关专业发展,服务于地方经济,从而起到引领示范作用。     

我国高职高等数学教材建设的问题思考

分析现今高职高等数学教材的建设,本人认为,还存在教材内容体系难出特色、教材整体偏难等五大问题。     

华宁县华溪镇高原特色生态农业发展模式研究

云南省玉溪市华宁县华溪镇立足自身优势发展高原特色农业成效显著,其经验一是镇领导班子重视发展特色农业;二是始终坚持特色经作生态乡镇建设;三是充分依靠科技创新和人才;四是坚持生态旅游镇建设;五是高度重视基地建设;六是坚持全面推进绿色低碳重点小城镇建设。建设在继续发展柑橘产业,确保农民增收的同时,做好科学规划,加强招商引资,实现优势产业效益最大化,抓住玉溪市全面推进"美好家园"的契机,加快绿色低碳重点小城镇的建设。     

应用型本科汽车类专业教材建设与改革

适应人才培养的需要,教材建设是一个关键的环节。针对应用型本科汽车专业行业发展特点和对人才需求的特点,进行教材建设的改革与研究方面的探索,并结合教材建设与改革的状况,提出本系列教材的特色之处在于突出了专业和地方行业的特点,有一定的应用价值。     

医学院特色“英语报刊阅读”教材建设

医学院特色“英语报刊阅读”教材突出医学人文版建设,具有内容专业化、形式立体化、主体多元化和过程动态化特色。该文重点探讨医学人文版内容选编、E-learning平台和资源库建设,主张师生共建,编写符合医学教育要求、创新实用的“英语报刊阅读”教材。     

南京市弘光中学

南京市推进素质教育示范校·南京市绿色学校南京市首批青奥示范校·南京市现代化学校江苏省基础教育百家数字化试点学校南京市弘光中学是一所公办初级中学,于2005年9月建成。学校占地42.5亩,紧临中山陵风景区。目前拥有28个班级、在校生近1 300名。学校确立"每一个梦想都精彩"的办学理念,积极推进"梦想课程"建设,满足学生智慧发展需要。先后被评为"南京市推进素质教育示范校"、"南京市绿色学校"、"南京市首批青奥示范校"、"南京市现代化学校"、"江苏省基础教育百家数字化试点学校"等。